體驗式團隊建設的培訓

  培訓講師:高先林

講師背景:
十九年軍旅生涯+十年職場人生經歷+實用有效的理念+簡單明了的方式國家注冊培訓師高先林介紹●講師介紹企業(yè)培訓師、體驗式培訓教練;軍旅生涯19載,歷任戰(zhàn)士,軍校學員,排長,軍務參謀,連長,教導隊教官,教導隊隊長等職務,通過不同崗位的經歷,觸摸到 詳細>>

高先林
    課程咨詢電話:

體驗式團隊建設的培訓詳細內容

體驗式團隊建設的培訓

開課破冰

思考題:

1、請思考,企業(yè)需要什么樣的人?

2、請回答,你現在重要的工作是什么?

課前提問

1、現代社會大的特點是什么?

2、如何才能使一個社會人,成為符合企業(yè)需要的人?

課程預案

一、認清人性,了解自我,找到積極工作的動力

理論分享--解決工作動力的問題

1、喜歡什么樣的人                         ---現在狀態(tài)

2、自我自私理論                           ---成功根源

3、如何重要理論                           ---如何重要

生活啟示--解決學習動力的問題

1、收看短信的方法                         ---日常行為

2、收看短信的啟示                         ---命運大事

3、收看短信的行為與人生                   ---生活感悟

二、突破局限,表現自我,建立承擔責任的信念

活動互動--解決成功思維問題

1、還愛嗎?                               ---思維全面

2、深海求生                               ---抓住重點

3、懸梁造屋                               ---突破約束

組建團隊--解決團隊凝聚力戰(zhàn)斗力問題

1、取名隊,確定隊呼                       ---建立團隊

2、選團隊領袖                             ---競選領袖

3、定目標,做承諾                         ---明確目標

三、認清現狀,調整心態(tài),打牢積極心態(tài)的基礎

理論分享--解決認清現狀的問題

1、人才成長的規(guī)律                  ---講解分享 

2、選擇邏輯                     ---探討選擇

3、影響人生成功的三個原因              ---歸納總結

4、影響工作積極性的四句話              ---常語追根

探討互動--解決成功心態(tài)的問題

1、《西游記》中孫悟空的啟示              ---經典研究

2、如何才能讓別人喜歡你               ---成果尋源

3、成家立業(yè)理論                   ---人生追求

4、員工的兩種狀態(tài)                  ---敬業(yè)狀態(tài)

四、明確職責,愛崗敬業(yè),強化用心專注的意識

探討互動--解決愛崗敬業(yè)的問題

1、為什么給你崗位                  ?。鞔_來源

2、崗位是什么                         ---明確定位

3、崗位能帶來什么                       ---明確利益

故事分享--解決用心專注的問題

1、三個牢犯的故事                        ---正確選擇

2、三個建筑工人的故事                   ---積極心態(tài)

3、諸葛亮是靠什么當上劉備軍師的          ---經驗分享

4、要如何珍惜崗位                        ---方法措施

五、研究思路,掌握方法,提升解決問題的能力

活動一:從A到B                          ---研究方法

活動二:輸贏活動                          ---樹立信念

活動三:你猜我做                          ---訓練表達

活動四:黑白轉換                          ---團隊協作

活動五:船長的工作                        ---工作順序

六、強化協作,訓練團隊,打造優(yōu)秀卓越的團隊

探討互動--解決做好工作的基礎問題

1、轉變思維                               ---優(yōu)秀根源

2、要變態(tài)                                 ---當下工作

3、要練技                                 ---成功基礎

4、樹立信念                               ---成功動力

5、遵守制度                               ---成功保障

6、用好工作日記                           ---優(yōu)秀措施

活動互動--解決卓越團隊的意識和行為問題

活動六:工作傳遞                         ---訓練協作

活動七:核能傳輸                         ---團隊配合

活動八:孤島求生                         ---貢獻團隊

活動九:能量傳遞                         ---創(chuàng)造條件

活動十:輝煌團隊                         ---完成職責

課程回顧

課程內容回顧

呼吁堅持行動

哲理故事結束


 

高先林老師的其它課程

做最好的員工●課程對象企業(yè)員工●課程背景1、企業(yè)員工存在著工作不積極現象;2、企業(yè)員工存在著工作不用心現象;3、企業(yè)員工存在著工作無激情現象;4、企業(yè)員工存在著工作無方法現象?!裾n程目標:1、提升員工的工作積極性;2、增強員工的工作用心度;3、強化員工的工作努力度;4、教會員工工作的方法與技巧?!裾n程特色1、以軍隊思想工作技巧為基礎;2、用教練技術培訓的思維

 講師:高先林詳情


做最好的領導者●課程對象企業(yè)領導者或想成為領導者●課程背景1、領導者不明確自己的職責;2、領導者不修煉自己的素質;3、領導者不提升自己的能力;4、領導者不掌握思維的層面;5、領導者不掌握教練的技巧?!裾n程特色1、以領導者成長的過程為案例;2、分析領導者成長特質與素質;3、訓練領導者的思維模式能力;4、掌握領導者層面與教練技巧?!裾n程時間  ?。保蔡煺n前思考

 講師:高先林詳情


領導者角色認知與能力素質提升主講:高先林--突破自我轉變觀念讓我們更加優(yōu)秀●課程對象:私營企業(yè)老板●課程背景:1、企業(yè)老板對自己的角色認知模糊,經常做自己不應該做的事;2、企業(yè)老板靠自己的經驗管理企業(yè),讓自己每天都非常的忙碌;3、企業(yè)老板憑自我的感覺安排工作,企業(yè)缺少核心的競爭力?!裾n程時間:一天●課程智慧:1、你想了解毛澤東是如何管控林彪的嗎?2、你想掌握

 講師:高先林詳情


如何做好人才培養(yǎng)---突破自我轉變觀念讓我們更加優(yōu)秀●課程對象企業(yè)骨干和基礎管理人員●課程背景1、企業(yè)很多不愿培養(yǎng)人才;2、企業(yè)很多不會培養(yǎng)人才;3、企業(yè)很多不善培養(yǎng)人才。●課程目標:1、解決培養(yǎng)人才的愿意問題;2、解決培養(yǎng)人才的方法問題;3、解決培養(yǎng)人才的制度問題。●課程特色1、以軍隊思想工作技巧為基礎;2、用教練技術培訓的思維邏輯;3、融拓展培訓的方法技

 講師:高先林詳情


體驗式團隊建設培訓主講:高先林●課程對象:基層團隊,基層管理者●課程背景:1、企業(yè)不了解團隊建設的內涵和方法2、企業(yè)對團隊建設的核心員工不了解3、企業(yè)對團隊建設的方法措施不掌握●課程特色:1、依據成年人學習的特點,采取教練技術的技巧,從人性入手做為課程的切入點;2、解決員工工作激情、責任心問題,激活員工內在潛能和事業(yè)心;3、運用軍隊培訓的精髓,從個人能力素質

 講師:高先林詳情


優(yōu)秀員工的十項修煉課程背景1、企業(yè)骨干員工奮斗目標不明,缺乏工作動力;  ?。?、企業(yè)骨干員工思維模式不好,缺乏工作激情;  ?。?、企業(yè)骨干員工積極主動性差,工作缺乏計劃;  ?。?、企業(yè)骨干員工缺乏有效溝通,工作缺乏幫助;  ?。?、企業(yè)骨干員工工作重點不明,工作缺乏針對;  ?。?、企業(yè)骨干員工愛崗敬業(yè)不強,缺乏有效執(zhí)行;?7、企業(yè)骨干員工結果導向意識差,做事注

 講師:高先林詳情


做最好的內訓講師TTT主講:高先林課程特色:依據講師成長的特點,采用軍隊培訓教練員的技巧,從講師的基本功入手,訓練講師授課基本技能和技巧;運用教練技術方法,激活學員做好課程的責任心和榮譽感,提升學員的工作激情;應用拓展培訓的措施,講原理規(guī)則,練技能技巧,分享收獲心得的方法,把講授與訓練融為一體,全程貫徹高級PTT培訓的理念,把培訓內容的疏理整合、培訓技巧技能

 講師:高先林詳情


管理者角色認知●課程對象企業(yè)管理人員●課程背景1、企業(yè)管理層不知道自己的角色;2、企業(yè)管理層不知道自己應該做什么;2、企業(yè)管理層不知道自己如何做事?!裾n程目標:1、分析研究管理層有哪些角色;2、告訴管理層應該做好哪些;3、明確管理層存在問題的根源;4、告訴管理者如何做事?!裾n程時間:一天思考題:1、你現在是一位什么樣的經理?(自我總結,自我陳述)2、你未來將

 講師:高先林詳情


突破自我轉變觀念讓我們更加優(yōu)秀●課程對象企業(yè)管理人員●課程背景1、管理層不知道應該做什么,缺少角色認知;2、管理層不知道應該怎樣做,缺少方法措施;2、管理層不知道為什么工作,缺少動力激情?!裾n程目標:1、明確管理者角色,知道自己應該做什么;2、明確存在的問題,知道自己努力的方向;3、激活工作的動力,激發(fā)工作的激情動力?!裾n程時間:一天思考問題:1、你現在是一

 講師:高先林詳情


國學經典智慧在日常中的應用課程背景1、很多人,在為遇事不知道如何處理而煩惱;  ?。?、很多管理者,在為不知道如何提升團隊凝聚力而煩惱;  ?。?、很多管理者,在為不知道如何提升團隊戰(zhàn)斗力而煩惱;  ?。?、很多領導者,在為不知道如何提升企業(yè)的效益而煩惱。培訓對象國學經典愛好者和需要提升個人能力素質的人課程大綱一、人個、團隊和企業(yè)存在的問題二、解決個人的和企業(yè)中存

 講師:高先林詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://gzzmzs.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網 版權所有