《中高層經(jīng)理管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力提升》

  培訓(xùn)講師：高彥生

講師背景：
高彥生老師培訓(xùn)課程《企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃設(shè)計》《企業(yè)成本控制與分析》《企業(yè)盈利策略》《企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)》《企業(yè)文化體系建設(shè)》《打造高績效團(tuán)隊》《中高層經(jīng)理管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力提升》《領(lǐng)導(dǎo)魅力》《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》《高效招聘與面試》《人力資源的開發(fā)與管理》《戰(zhàn)略 詳細(xì)>>

高彥生
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《中高層經(jīng)理管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力提升》詳細(xì)內(nèi)容

《中高層經(jīng)理管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力提升》

**講 認(rèn)識管理認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)
• 認(rèn)識管理認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)
管理的主要內(nèi)涵
領(lǐng)導(dǎo)的基本含義
領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異是什么？比較與研討練習(xí)1-7

• 中高層管理者的角色定位
研討與總結(jié)：經(jīng)理人的角色特點
工具介紹與練習(xí)：經(jīng)理人個性特征分析工具與練習(xí)

• 中高層管理者應(yīng)當(dāng)擁有的知識結(jié)構(gòu)與技能結(jié)構(gòu)
案例分析、總結(jié)
中高層經(jīng)營管理者知識結(jié)構(gòu)與技能結(jié)構(gòu)

• 領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)者的行為風(fēng)格
管理行為風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的主要差異
研討：一幅圖激起千言萬語
中高層經(jīng)營管理者培訓(xùn)課程體系設(shè)計


第二講 管理技能提升專題訓(xùn)練
模塊一：制定有效的規(guī)劃、計劃、策劃
·規(guī)劃、計劃、策劃比較練習(xí)
·制定規(guī)劃的基本思路
規(guī)劃文案的基本結(jié)構(gòu)與主要內(nèi)容

·計劃制定的基本方法、步驟、案例
重點工具介紹1：發(fā)現(xiàn)與解決問題的基本方法
重點工具介紹2：計劃制定的幾種工具及其相互關(guān)系
案例：大型生產(chǎn)計劃制定案例分析

·工作項目策劃的的基本思路
策劃書的主要結(jié)構(gòu)與重點環(huán)節(jié)
策劃制定工作的注意點

模塊二：做個教練式管理者
·教練式管理者：訓(xùn)練、指導(dǎo)、輔導(dǎo)下屬的角色
·練習(xí)：哪些是好的指導(dǎo)行為？
·教練式管理者的角色定位及其相關(guān)技能
·什么時候你需要對下屬進(jìn)行指導(dǎo)
·有效指導(dǎo)下屬的步驟

·如何做一個有效的指導(dǎo)者
有效指導(dǎo)的標(biāo)志
怎樣提好問題
指導(dǎo)解決問題
給出建設(shè)性的反饋

·避免指導(dǎo)中易犯的錯誤

模塊三：推進(jìn)有效溝通
·認(rèn)識溝通認(rèn)識管理溝通
回顧與總結(jié)：已經(jīng)接觸過哪些典型的溝通行為
溝通的基本原理與要素
管理溝通的各類表現(xiàn)形式

·避免觸犯溝通禁忌
溝通不宜行為舉例與辨別

·企業(yè)內(nèi)部溝通的主要類型
如何與上級開展溝通
如何與下級開展溝通
如何開展部門間的溝通與協(xié)調(diào)

·如何應(yīng)對特殊狀態(tài)下的溝通
批評與表揚下屬的技巧
沖突狀態(tài)下的溝通策略

模塊四：修煉一流的團(tuán)隊
·建立起對團(tuán)隊的共同認(rèn)識基礎(chǔ)
看圖研討：有團(tuán)隊與沒有團(tuán)隊狀況下的差別

·團(tuán)隊的運作與溝通
團(tuán)隊合作的核心理念
案例研討：面對不同的工作環(huán)境與任務(wù)運用不同的團(tuán)隊溝通工具

·激勵團(tuán)隊的若干工具：
研討與總結(jié)：高績效團(tuán)隊運作中的若干工具

·團(tuán)隊合作技巧訓(xùn)練
組織層面的團(tuán)隊協(xié)作技能訓(xùn)練
個人層面的團(tuán)隊合作練習(xí)

模塊五：高效利用時間
·浪費時間的現(xiàn)象
練習(xí)：檢查表中找差距
浪費時間的三大殺手

·管理者節(jié)約時間的各類做法
幾種不同的時間管理方法的比較

·用四象限時間管理方法檢驗?zāi)愕臅r間觀
檢測練習(xí)：您的時間安排順序
總結(jié)：卓越的時間管理方法和工作順序造就卓越的人生

模塊六：加強(qiáng)管理控制提升制度功能
·管理控制的基本含義
練習(xí)：識別不同的管理控制含義

·管理控制的相關(guān)工具
·日常管理工作不同階段和環(huán)節(jié)如何加強(qiáng)控制
·制度功能的不同定位
練習(xí)與研討：制度功能演進(jìn)的不同階段

·制度設(shè)計的基本原則
·制度推進(jìn)的各類方法


第三講卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升
模塊一：領(lǐng)導(dǎo)者的行為方式
領(lǐng)導(dǎo)者的核心行為方式
領(lǐng)導(dǎo)者使用權(quán)力的類型
三個關(guān)鍵領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)——領(lǐng)導(dǎo)者如何做？
影響追隨者行為的領(lǐng)導(dǎo)過程
影響領(lǐng)導(dǎo)行為有效性的因素
21世紀(jì)領(lǐng)導(dǎo)新模式

模塊二：領(lǐng)導(dǎo)力核心素質(zhì)的培養(yǎng)
**塑造與傳播愿景提升領(lǐng)導(dǎo)力
**價值觀塑造提升領(lǐng)導(dǎo)力
**建立信任塑造領(lǐng)導(dǎo)力
其它領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)的培養(yǎng)
案例與練習(xí)

模塊三：幾種典型的領(lǐng)導(dǎo)行為方式及領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)
支持型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng)
指導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng)
參與型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng)
領(lǐng)導(dǎo)者獎勵行為的培養(yǎng)
超凡魅力型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng)

模塊四：決策藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)力提升
決策的基本方法和工具
防范決策陷阱
經(jīng)營決策案例分析
管理決策案例分析
企業(yè)決策管理的主要步驟

模塊五：有效授權(quán)與領(lǐng)導(dǎo)力提升
研討：請比較命令與授權(quán)的差別
總結(jié)：授權(quán)的功能與運用
借鑒授權(quán)的理念下達(dá)命令
授權(quán)的含義、意義、案例
有效授權(quán)的四個步驟
推進(jìn)有效授權(quán)的實踐：避免走入授權(quán)的誤區(qū)

模塊六：有效激勵下屬與領(lǐng)導(dǎo)力提升
員工激勵的基本原理
企業(yè)內(nèi)部激勵文化的基本類型
練習(xí)：他們?yōu)楹味ぷ鳎?br />塑造良好的內(nèi)部激勵機(jī)制
企業(yè)內(nèi)部激勵機(jī)制的內(nèi)容
制度型激勵與非制度型激勵的綜合運用
日常工作中如何有效激勵下屬
日常工作中激勵下屬的常見方法


 

 

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部分：勞動合同法操作實務(wù)及適用技巧1、規(guī)章制度相關(guān)操作實務(wù)及適用技巧（1）新舊法對規(guī)章制度的規(guī)定的對比分析；（2）規(guī)章制度制定、修改的程序要求給用人單位帶來的風(fēng)險；（3）規(guī)章制度在勞動爭議案件中的重要地位，對案件勝敗的決定性影響；（4）規(guī)章制度的公示技巧與方法；如何公示更符合仲裁或訴訟的舉證要求？（5）用人單位的應(yīng)對措施與技巧；……2、勞動者入職管理操作實務(wù)

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上午：《員工關(guān)系管理中的有效溝通》1、肢體語言解讀－藉由“細(xì)微肢體動作”觀察得知對方動作背后涵義2、藉由“眼球觀察”快速得知對方思維及行為模式，進(jìn)而擬定溝通策略3、快速拆解人格屬性，進(jìn)而達(dá)成溝通管理4、快速建立親和力5、建立良好的溝通氛圍6、輕松運用潛意識與表意識共同達(dá)至預(yù)期效果下午：《員工關(guān)系管理中的特殊糾紛處理》1、“某知名外企員工罷工要求加薪案”的討論

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二、課程內(nèi)容1、前言▲領(lǐng)導(dǎo)原理▲“定位”與“定義”2、領(lǐng)導(dǎo)者的格局與價值觀▲企業(yè)人執(zhí)行力癥候群▲改善組織執(zhí)行力的三個變量▲組織“臉譜”▲企業(yè)進(jìn)階模式▲團(tuán)隊信任鏈兩大阻斷效應(yīng)▲領(lǐng)導(dǎo)魅力三個樁▲組織的核心價值觀▲管理者與領(lǐng)導(dǎo)者之別▲卓越領(lǐng)導(dǎo)成長模式▲領(lǐng)導(dǎo)的六個主要技能▲卓越領(lǐng)導(dǎo)人特質(zhì)▲領(lǐng)導(dǎo)力格局七大思維層次3、高效職業(yè)生產(chǎn)力▲五段位訓(xùn)練▲企業(yè)人四大病.毒▲高效職

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