商務(wù)演說(shuō)八項(xiàng)實(shí)戰(zhàn)技能提升內(nèi)訓(xùn)

  培訓(xùn)講師：陳練

講師背景：
中國(guó)魅力口才培訓(xùn)教練陳練陳練魅力口才研修中心發(fā)起人國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師協(xié)會(huì)體驗(yàn)式培訓(xùn)師仁人成功教育集團(tuán)首席培訓(xùn)教練總裁金口才學(xué)苑首席口才教練中國(guó)企業(yè)家人力資本大聯(lián)盟總干事中國(guó)管理資源網(wǎng)特聘培訓(xùn)師陳練從事口才學(xué)習(xí)研究實(shí)踐達(dá)20年陳練從事企業(yè)管理和培 詳細(xì)>>

陳練
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商務(wù)演說(shuō)八項(xiàng)實(shí)戰(zhàn)技能提升內(nèi)訓(xùn)

【課程提要】

**部分  開啟發(fā)現(xiàn)之旅

一、一棵樹的啟示

二、能力提升的四個(gè)階段

三、成功學(xué)習(xí)的秘訣：“六到輪回”

四、商務(wù)演說(shuō)常見的八大癥狀

  1、關(guān)公式臉紅忐忑；   2、雕像式巋然不動(dòng)

  3、催眠式波瀾不驚；    4、八哥式重復(fù)羅嗦；

  5、漂移式無(wú)章可循；    6、念經(jīng)式照本宣科；

  7、干癟式蒼白寡味      8、霸王式唯我獨(dú)尊

五、有效提高商務(wù)演說(shuō)能力的七遍學(xué)習(xí)法

第二部分  商務(wù)演說(shuō)魅力口才八大基本功

一、言之有“膽”：

1、善講從敢講、敢上臺(tái)開始

2、當(dāng)眾講話膽怯忐忑的三大根源

3、當(dāng)眾說(shuō)話從容不迫的八種方法

4、當(dāng)眾說(shuō)話不害怕的兩大關(guān)鍵

5、上臺(tái)心理成長(zhǎng)三階段與氣定神閑演練

6、定力乃表達(dá)之根：上下場(chǎng)訓(xùn)練

7、骨子里都透露出的自信與從容：讓上臺(tái)變成上癮

二、言之有“序”

1、好話題要有好結(jié)構(gòu)：無(wú)話可說(shuō)的人很少，把話說(shuō)散了的人太多

2、九宮格的妙用

3、演講應(yīng)該是一個(gè)線性結(jié)構(gòu)

4、學(xué)會(huì)給演講畫一個(gè)結(jié)構(gòu)圖

5、解密會(huì)議發(fā)言的“萬(wàn)能公式”

6、精彩的演講是設(shè)計(jì)出來(lái)的

7、虎頭：實(shí)用的十種開場(chǎng)方式

   提問(wèn)式、敘事式、贊美式、開門見山式、抒情式、

   示物式、幽默式、懸念式、數(shù)據(jù)式、游戲式

8、豬肚：內(nèi)容設(shè)計(jì)的“黃金三點(diǎn)論”
9、豹尾：如何讓結(jié)尾讓人回味無(wú)窮

   總結(jié)式、號(hào)召式、故事式、幽默式、對(duì)聯(lián)式、詩(shī)詞式、串聯(lián)式

三、言之有“文”

  ◇ 巧婦難為無(wú)米之炊：演講口才素材的收集與整理

  ◇ 積之愈深，言之愈佳：厚積薄發(fā)，讓素材、言語(yǔ)豐富起來(lái)

     1、從學(xué)習(xí)中獲得談資：閱讀、網(wǎng)絡(luò)、培訓(xùn)

     2、從生活中獲得談資：經(jīng)歷、交流、時(shí)事、娛樂(lè)

     3、從思考中獲得談資：經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

     解決方案：素材儲(chǔ)備工具分享——陳練的彩色名片

  ◇ 組織素材要做到“四性”

     1、材料的主題性     2、材料的可靠性

     3、材料的典型性     4、材料的生動(dòng)性

◇如何有話可說(shuō)：散點(diǎn)連綴快速思維-撲克牌訓(xùn)練法

◇同中講出不同的創(chuàng)新表達(dá)方式 
   老話新說(shuō)、說(shuō)文解字、借老說(shuō)新、數(shù)理新解、由此及彼、由淺入深

◇增強(qiáng)語(yǔ)言魅力的表達(dá)手法

     一語(yǔ)雙關(guān)、善用比喻、適時(shí)排比、適度夸張、設(shè)問(wèn)反問(wèn)、

     廣泛引用、妙用對(duì)照、巧用借代、借用象征、幽默修辭

◇語(yǔ)言推敲訓(xùn)練：打磨語(yǔ)言，叫醒學(xué)員耳朵

   講稿不是寫出來(lái)的，是修改出來(lái)的

◇摒棄不良的口頭禪：廢話、臟話、傲話

◇語(yǔ)感結(jié)論之內(nèi)容提煉三大方法

◇積之愈深，言之愈佳：語(yǔ)言儲(chǔ)備的6種方法

◇素材儲(chǔ)備工具分享：陳練的彩色名片

四、言之有“趣”

 1、如何改善平淡乏味的語(yǔ)言表達(dá)？

 2、如何讓聽眾和顧客聽懂技術(shù)問(wèn)題？

 3、如何避免專業(yè)術(shù)語(yǔ)帶來(lái)的溝通障礙？

4、真性情、平常話、身邊事

5、故事才會(huì)貼近人，故事才會(huì)打動(dòng)人，故事才能成交

6、引人入勝、身臨其境的講故事呈現(xiàn)技巧

7、故事呈現(xiàn)3個(gè)注意事項(xiàng)

8、“百姓聊齋”：發(fā)現(xiàn)你身邊的故事

9、學(xué)點(diǎn)幽默：快樂(lè)贏得生動(dòng)和好感

五、言之有“聲”

1、修習(xí)生命氣場(chǎng)，激活生命力：震之于心必震之于聲

2、六大身體姿勢(shì)保證強(qiáng)大氣場(chǎng)

3、氣場(chǎng)可以改變，只是看你練不練：八段錦練氣法

4、陳練獨(dú)創(chuàng)高氣場(chǎng)“葉動(dòng)”呼吸練習(xí)法

5、吸氣、呼氣、換氣的紅歌訓(xùn)練

6、立竿見影的口腔肌肉訓(xùn)練法

7、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速的抑揚(yáng)頓挫音韻節(jié)奏掌控訓(xùn)練

六、言之有“神”

1、態(tài)勢(shì)語(yǔ)言是形成佳“**印象”的關(guān)鍵

2、步法——規(guī)行矩步

   上臺(tái)的步法、開臺(tái)時(shí)的身法、臺(tái)中的身動(dòng)引起生動(dòng)、退場(chǎng)中的身法

3、手法——大開大合

   如何正確持講話稿

   麥克風(fēng)的基本拿法與接法

   商務(wù)演講的三種基本手勢(shì)：抽象手勢(shì)、形象手勢(shì)、抒情手勢(shì)

   手勢(shì)語(yǔ)言的三種練習(xí)法：指揮家學(xué)習(xí)法、模仿秀學(xué)習(xí)法、自戀型練習(xí)法

4、眼法——出神入化

   練習(xí)眼神的力度的方法

5、體態(tài)語(yǔ)言練習(xí)的三步曲：模仿、習(xí)慣、靈動(dòng)

6、現(xiàn)場(chǎng)把控與互動(dòng)技巧

七、言之有“物”

1、君子善假于物

2、用PPT畫面為演講制造情境

   PPT設(shè)計(jì)與制作技巧

3、職場(chǎng)Powerpoint的應(yīng)用陷阱

4、板書技巧

5、拋棄空洞說(shuō)教，發(fā)揮視頻和音頻的威力

6、象喬布斯那樣用道具和舞臺(tái)增強(qiáng)演講的感染力和說(shuō)服力。

八、言之有“信”

1、增強(qiáng)演講的說(shuō)服力
2、堅(jiān)定的信念和飽滿的激情
3、運(yùn)用“點(diǎn)石成金”的講話公式，有理有據(jù)的說(shuō)服他人

4、真實(shí)的吸引人：引用自己親身經(jīng)歷或親眼目睹的事例
5、引用精確的數(shù)據(jù)
6、引用知名人士的話
7、加深印象、不斷重復(fù)

第三部分  綜合循環(huán)實(shí)戰(zhàn)情景訓(xùn)練

一、精彩的自我介紹

二、工作匯報(bào)總結(jié)綜合演練

 

陳練老師的其它課程

【課程大綱】開場(chǎng)篇：TTT培訓(xùn)師職業(yè)導(dǎo)論1、融冰之旅：TTT學(xué)習(xí)小組組建2、發(fā)現(xiàn)之旅：◇企業(yè)培訓(xùn)師的三種職業(yè)角色◇企業(yè)培訓(xùn)師的三種能力定位◇TTT表達(dá)能力的實(shí)際運(yùn)用和常見八大癥狀3、探索之旅：◇TTT成功學(xué)習(xí)秘訣：六“到”輪回◇表達(dá)能力提升的四個(gè)階段部分：TTT表達(dá)藝術(shù)一、培訓(xùn)師的眼法1、眉目傳情，四“視”同堂2、眼神交流時(shí)注意事項(xiàng)3、授課中眼神交流五點(diǎn)法4

 講師：陳練詳情

三步成“師”，步步為“贏”培訓(xùn)階段培訓(xùn)時(shí)間培訓(xùn)主題培訓(xùn)目標(biāo)：效果為王初級(jí)2天潛龍?jiān)跍Y：定——自信●敢講1分鐘、3分鐘MINI課程人人過(guò)關(guān)中級(jí)2天雕龍?jiān)谑郑夯邸匀弧裆浦v5分鐘MINI課程呈現(xiàn)人人過(guò)關(guān)高級(jí)2天飛龍?jiān)谔欤夯睢栽凇駱?lè)講三維實(shí)戰(zhàn)技能全面突破，靈活運(yùn)用【課程大綱】《TTT三維實(shí)戰(zhàn)晉修●初級(jí)階段》潛龍?jiān)跍Y：定——自信●敢講課程目標(biāo)：1分鐘、3分鐘M

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時(shí)間主題綱要天1小時(shí)開場(chǎng)篇：TTT培訓(xùn)師職業(yè)導(dǎo)論1小時(shí)部分：TTT表達(dá)藝術(shù)一、言之有膽——輕松自在表達(dá)3小時(shí)二、言之有神——專業(yè)表達(dá)風(fēng)范1小時(shí)三、言之有聲——?dú)鈭?chǎng)修習(xí)練聲第二天3小時(shí)第二部分：TTT編導(dǎo)藝術(shù)一、言之有序——課程整體設(shè)計(jì)2.5小時(shí)二、言之有理——素材案例配置0.5小時(shí)三、言之有物——課件設(shè)計(jì)制作第三天3小時(shí)第三部分：TTT授課藝術(shù)一、言之有型—

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潛龍?jiān)跍Y：定——自信●敢講TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師公眾表達(dá)技巧【課程大綱】課程目標(biāo)：1分鐘、3分鐘自信表達(dá)人人過(guò)關(guān)課程內(nèi)容：一、開啟慧眼——破冰發(fā)現(xiàn)之旅1、暖場(chǎng)破冰：TTT學(xué)習(xí)小組組建競(jìng)聘組長(zhǎng)、組建團(tuán)隊(duì)、團(tuán)隊(duì)士氣展示（評(píng)分）2、TTT成功學(xué)習(xí)秘訣：六“到”輪回3、TTT能力提升的四個(gè)階段4、培訓(xùn)師的職業(yè)角色課程設(shè)計(jì)者——編；活動(dòng)組織者——導(dǎo)；內(nèi)容表達(dá)者——演5、企業(yè)

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【課程大綱】一、渠到水成——課程開發(fā)模型與流程1、培訓(xùn)課程開發(fā)模型綜述◇ISD模型◇HPT模型◇PRM模型◇CBET模型◇ADDIE模型◇DACUM模型◇ZADDI模型◇問(wèn)題樹課程開發(fā)模型2、培訓(xùn)課程開發(fā)流程◇確定培訓(xùn)課程目的◇進(jìn)行培訓(xùn)需求分析◇確定培訓(xùn)課程目標(biāo)◇進(jìn)行課程整體設(shè)計(jì)◇進(jìn)行課程單元和組件設(shè)計(jì)◇階段性評(píng)價(jià)和修訂◇實(shí)施培訓(xùn)課程◇課程整體評(píng)估3、培訓(xùn)課

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【課程大綱】一、步步為營(yíng)——企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師演繹呈現(xiàn)模型1、單元內(nèi)容演繹的金字塔模型2、導(dǎo)入——先聲奪人3、綱要——條理清晰4、演繹——情理并茂5、資源——隨形附影6、收結(jié)——回味無(wú)窮7、過(guò)渡——起承轉(zhuǎn)合8、現(xiàn)場(chǎng)綜合演練二、因“材”施教——企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師教學(xué)方法設(shè)計(jì)1、成人學(xué)習(xí)的原理：“右腦出發(fā)，左腦回家”2、頻道切換：講解講述法的設(shè)計(jì)3、感同身受：情景模擬法的設(shè)計(jì)4

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【課程大綱】開場(chǎng)：破冰和發(fā)現(xiàn)之旅一、溝通無(wú)處不在：課堂中的有效溝通之約二、成功學(xué)習(xí)的秘訣：六“到”輪回三、能力提升的四個(gè)階段四、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論：如何在短的時(shí)間內(nèi)組建團(tuán)隊(duì)（選拔領(lǐng)導(dǎo)、取隊(duì)名、學(xué)習(xí)宣言、設(shè)計(jì)隊(duì)徽）——評(píng)比計(jì)分發(fā)現(xiàn)之旅：各團(tuán)隊(duì)組建過(guò)程中是如何溝通的？篇章走進(jìn)溝通，認(rèn)識(shí)溝通的迷與悟引言：溝通是一門領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，正確認(rèn)識(shí)溝通掌握其中的規(guī)律和要素，才能真正實(shí)

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開場(chǎng)篇：發(fā)現(xiàn)之旅1、成功學(xué)習(xí)的秘訣：“六到輪回”2、公眾表達(dá)演說(shuō)能力提升的四個(gè)階段3、公眾表達(dá)演說(shuō)常見的八大癥狀4、有效提高公眾演說(shuō)能力的七遍學(xué)習(xí)法部分飲馬長(zhǎng)江：敢講——言之有神一、輕松自信表達(dá)1、常見的“怯場(chǎng)”表現(xiàn)2、當(dāng)眾講話膽怯忐忑的三大根源3、當(dāng)眾說(shuō)話從容不迫的八種方法4、上臺(tái)心理成長(zhǎng)三階段與氣定神閑演練【現(xiàn)場(chǎng)特別訓(xùn)練】定慧練膽訓(xùn)練二、專業(yè)臺(tái)風(fēng)塑造1、

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《TTT內(nèi)訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)技能提升晉級(jí)訓(xùn)練營(yíng)——初級(jí)班》潛龍?jiān)跍Y：定——自信●敢講課程目標(biāo)：1分鐘、3分鐘MINI課程人人過(guò)關(guān)課程內(nèi)容：開場(chǎng)篇：TTT培訓(xùn)師職業(yè)導(dǎo)論1、融冰之旅：TTT學(xué)習(xí)小組組建2、發(fā)現(xiàn)之旅：◇認(rèn)識(shí)TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)◇企業(yè)培訓(xùn)師的三種職業(yè)角色◇企業(yè)培訓(xùn)師的三種能力定位◇TTT表達(dá)能力的實(shí)際運(yùn)用◇企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師常見的八大癥狀3、探索之旅：◇TTT成功學(xué)習(xí)秘

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一、全面甄選：內(nèi)訓(xùn)師選拔組建課題組1、甄選指標(biāo)：以課題研發(fā)學(xué)習(xí)小組的形式來(lái)進(jìn)行（1）根據(jù)各崗位以及相應(yīng)培訓(xùn)主題內(nèi)容，確定企業(yè)文化、職業(yè)素養(yǎng)、各崗位專業(yè)技能等確立課題研發(fā)學(xué)習(xí)小組，課題組數(shù)量根據(jù)準(zhǔn)備實(shí)施的項(xiàng)目類型確定。（2）人員配置：每課題研發(fā)組4名內(nèi)訓(xùn)師2、前期準(zhǔn)備：（1）以自愿參與和部門推薦的形式開始報(bào)名，每課題組報(bào)名人數(shù)不超過(guò)10人，每人準(zhǔn)備1分鐘自我介

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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