流程管理與企業(yè)信息化高級研討課程
流程管理與企業(yè)信息化高級研討課程詳細內(nèi)容
流程管理與企業(yè)信息化高級研討課程
一、戰(zhàn)略與理念
流程管理“釋義”、業(yè)務(wù)流程重組“釋義”
“業(yè)務(wù)流程重組”在國外的產(chǎn)生背景
國外知名企業(yè)流程管理的實際案例
二、流程管理的關(guān)系
流程管理和人員精簡的關(guān)系?
流程管理和組織重構(gòu)的關(guān)系?
“革命/改良”的兩條道路如何選擇?
流程管理和ISO9
等管理體系的關(guān)系
三、如何進行流程管理
流程梳理、優(yōu)化與提升**哪些階段來實現(xiàn)?
流程梳理階段,具體的工作開展要注意哪些問題?
如何有效地識別流程,清除地區(qū)分不同層及的流程?
如何正確地使用各種流程表達工具?
在流程優(yōu)化的過程中,如何有效地搜集有價值的信息?
案例參與:某流程的描述與問題識別
四、如何進行流程優(yōu)化
流程優(yōu)化階段,具體的工作開展要注意哪些問題?可以用到哪些工具?
如何有效地評估現(xiàn)有流程,分析現(xiàn)狀,找出問題?
如何讓workshop更有效?在workshop之前,應(yīng)該準(zhǔn)備哪些工作?
如何有效設(shè)計未來流程?
哪些流程應(yīng)該跨越當(dāng)前的業(yè)務(wù)現(xiàn)狀,成為“超前”性的牽引流程?
在設(shè)計流程的過程中,應(yīng)如何考慮管理幅度?如何設(shè)計以客戶為導(dǎo)向的組織結(jié)構(gòu)?
如何有效地平衡業(yè)務(wù)過程中的授權(quán)與控制過程?
五、流程的設(shè)計
進行流程的配套設(shè)計時,具體的工作開展要注意哪些問題?可以用到哪些工具?
平衡記分卡的主要原理
如何將平衡記分卡與流程優(yōu)化有效地結(jié)合起來?
案例介紹:某企業(yè)大客戶管理流程的配套設(shè)計
六、如何進行流程的持續(xù)改進
流程的持續(xù)改進階段,具體的工作開展要注意哪些問題?
可以用到哪些工具?
如何將持續(xù)改進形成一種企業(yè)的文化而非項目小組的重負?
七、流程管理過程中的問題
流程梳理、優(yōu)化與提升的各階段可能出現(xiàn)哪些風(fēng)險以及如何防范?
變革中的常見阻力是什么?如何有效地實施變革?
案例分析:
誰在改造高速路上疾駛的重型卡車?
八、IT在企業(yè)經(jīng)營中的應(yīng)用
IT與企業(yè)戰(zhàn)略如何結(jié)合 ?
IT規(guī)劃如何與業(yè)務(wù)運作分析結(jié)合?
IT規(guī)劃如何與流程優(yōu)化結(jié)合
九、如何進行IT規(guī)劃
信息化現(xiàn)狀評估與應(yīng)用藍圖設(shè)計:
1.管理信息化現(xiàn)狀評估的目標(biāo)、框架和方法
2. IT愿景與戰(zhàn)略目標(biāo)設(shè)計
IT架構(gòu)藍圖設(shè)計:應(yīng)用、數(shù)據(jù)資源、基礎(chǔ)設(shè)施
IT治理結(jié)構(gòu)設(shè)計:IT的定位、IT組織、IT流程、IT人員
業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)變與信息化建設(shè)策略
行動計劃制定:業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)變、信息系統(tǒng)、數(shù)據(jù)資源、IT治理的步調(diào)結(jié)合 ;變革管理、變革曲線及變革步驟;
IT規(guī)劃之后
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講師:胡立朋詳情
一、案例分析1、研發(fā)項目團隊溝通的游戲2、從進度、質(zhì)量和成本(風(fēng)險)的三重約束來看分析研發(fā)項目管理的重點3、總結(jié)項目團隊角色成員在項目中的職責(zé)4、思考:類似的問題在公司有沒有經(jīng)常發(fā)生?二、項目管理概述1、項目與項目管理1)什么是項目、項目的特征2)什么是項目管理3)項目管理的九大知識領(lǐng)域和五個過程組(PMI)2、研發(fā)項目管理1)研發(fā)項目管理的特征2)研發(fā)項目
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研發(fā)項目管理沙盤演練 01.01
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一、研發(fā)管理業(yè)界佳模式及案例分析1、企業(yè)價值鏈介紹(研發(fā)與市場、供應(yīng)鏈、財務(wù)、人力資源、IT的關(guān)系)2、研發(fā)管理體系框架和思想3、案例分析:我的項目為什么會失敗二、產(chǎn)品開發(fā)管理概述1、什么是產(chǎn)品(產(chǎn)品與樣品的區(qū)別)2、什么是產(chǎn)品開發(fā)3、產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù)開發(fā)、預(yù)研的區(qū)別(與基礎(chǔ)研究、發(fā)明、創(chuàng)新的區(qū)別)4、流程管理與項目管理的關(guān)系與不同5、新產(chǎn)品開發(fā)流程與研發(fā)項目
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成功的研發(fā)項目管理 01.01
課堂教學(xué)場景:研發(fā)總監(jiān):張總項目經(jīng)理:小王項目:A產(chǎn)品開發(fā),即A項目一、開場(1H)建立培訓(xùn)學(xué)習(xí)小組,開啟融冰之旅識別學(xué)員演練項目,以便后續(xù)學(xué)以致用了解學(xué)員對研發(fā)項目管理的基本認識,提高針對性對從技術(shù)崗位轉(zhuǎn)入管理崗位的人員進行思想重整講師自我介紹、學(xué)員分組、識別個體培訓(xùn)需求——為課程開啟奠定基礎(chǔ)理解研發(fā)、項目、管理三個詞匯,了解學(xué)員對管理、項目、研發(fā)的基本認
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高效流程管理與優(yōu)化案例研討課程 01.01
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