TTT培訓師的九項修煉（精品綜合實戰(zhàn)班）
**項修煉：揭秘
※現(xiàn)場呈現(xiàn)水平評估(60秒展示)
■登臺授課三大要素
1.口
2.臉
3.手
■培訓師四種風格
1.玄
2.煩
3.鬧
4.實
■成年人四大學習風格
1.理論型
2.感受型
3.實用型
4.體驗型
■學員全腦刺激
1.四種課程模式
1）有理性無感性
2）有感性無理性
3）無理性也無感性
4）有理性有感性
※培訓授課**關(guān)鍵詞：感性
※培訓授課第二關(guān)鍵詞：理性 
■培訓授課五線譜
1.W1線(when) ：什么時間講什么
2.W2線(what)：講的內(nèi)容要精練和有邏輯
3.W3線(how)：用什么培訓方法和互動技巧
4.W4線(whom) ：用什么工具與資源
5.W5線(why) ：為什么使用某種方法

第二項修煉：氣場
■氣場塑造
1.硬氣場塑造
2.軟氣場塑造
※軟硬氣場氣場訓練
■聲音塑造
1.快速突破丹田發(fā)生訓練
2.耳語練聲三大關(guān)鍵訓練
1）笑
2）手
3）鏡
3.耳語四步訓練法：百煉成鋼
4.百煉成鋼形成發(fā)聲的肌肉記憶
※丹田氣現(xiàn)場訓練
※90秒即興演講現(xiàn)場訓練
■克緊塑場
1.克緊塑場方法之一：六大準備
※培訓授課第三關(guān)鍵詞：準備
2.克緊塑場方法之二：行為調(diào)整
1）笑定
2）站定
3）眼定
4）標準化登臺訓練:走-站-笑-眼-說
3. 克緊塑場方法之三：開場三問
1）一問重要性
2）二問困惑
3）三問期許
※開場三問訓練(3分鐘互動)
※培訓授課第四關(guān)鍵詞：互動

第三項修煉：表達
■ 知名培訓師培訓分析與應用
1.自信狀態(tài)
2.豐富肢體
3.抑揚頓挫
4.精彩內(nèi)容
5.良好互動
■肢體語言訓練
1）手法
2）步法
※三大步法現(xiàn)場展示
3）身法
4）眼睛
5）表情
※四大表情訓練
■理性語言訓練（※全場訓練）
1）序列語言
2）程序語言
3）等式語言
4）疊式語言
5）對比語言
■感性語言訓練（※全場訓練）
1）柔情
2）熱情
3）煽情
4）懷舊
5）逗趣
6）笑話
7）故事
8）戲曲
9）細膩
10）從容

第四項修煉：結(jié)構(gòu)
■課程基本結(jié)構(gòu)
1.導入設計
2.綱要（理性綱要部分）
3.演繹（感性演繹部分）
4.資源（資源運用）
5.收結(jié)（如何結(jié)尾）
■鳳頭設計
1.開場白三大作用
1）建立信賴
2）激發(fā)興趣
3）集中注意
2.七步開場法
1）問候
2）介紹
3）引子
A引文
B道具
C故事
D新聞
E游戲
F數(shù)據(jù)
4）點題
A優(yōu)秀課程名稱分析
B五大課程命名模式
a模型量化法
b以小見大法
c問題懸念法
d中規(guī)中矩法
e雙標題法
C課程名稱四大細節(jié)
5）內(nèi)容
A一分鐘電梯事件
B新聞播報訓練
6）收益
7）共識
※開場風頭訓練
■豬肚：課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)
1.一簡：觀點簡潔
1）兩大目的
2）三招到簡
2.二清：邏輯清晰
1）三三法，高度清晰
2）世界通用五級大綱
3）七種課程結(jié)構(gòu)設計
A時間式
B分類組件式
C矩陣式
D AB式
E案例式
F對比式
G復合式
4）牽動人心的清晰化表達思路線索
A問題線
B關(guān)聯(lián)線
※思維導圖結(jié)構(gòu)制作應用
3.三活：生動鮮活的案例
1）學員三意識層次刺激
2）案例使用的四大原理
※案例 觀點訓練
3）具殺傷力的三大案例
4）好的案例素材的七個核心 
5）七大素材庫建立
4.四訣：口訣化
A口訣化三大作用
B三招達到口訣化
■豹尾：課程精彩結(jié)尾
1.三大糟糕結(jié)尾
2.完美結(jié)尾三大原則
3.七步完美結(jié)尾
1）感恩聽眾
2）回顧要點
3）強調(diào)重點
4）呼吁行動
5）鞠躬祝福
6）邀請主持
7）交接話筒
※豹尾訓練
※5分鐘綜合演講訓練

第五項修煉：互動
■互動激發(fā)四法
1)給聽眾以反饋
2)引導聽眾反饋
3)引導聽眾思考
4)用激勵調(diào)動學員產(chǎn)生互動
■九大發(fā)問技巧與現(xiàn)場訓練
1）批準式
2）一般式
3）特定式
4）封閉式
5）開放式
6）過度式
7）總結(jié)式
8）引導式
9）反饋式
※講師對話組合訓練
■互動八大技術(shù)
1.研討會
2.提問
3.小討論
4.知識性互動
5.PPT閱讀
6.個人演練
7.游戲活動
8.幽默故事
※互動技巧編排訓練

第六項修煉：方法
■兩大模型
1.A字型課程模型
2.E字型課程模型
3.讓聽眾刻骨銘心
■講授法分析與運用
1）優(yōu)缺
2）缺點
3）運用標準
4）現(xiàn)場演練
■示范教學法分析與運用
1）優(yōu)缺
2）缺點
3）運用標準
4）現(xiàn)場演練
■小組討論法分析與運用
1）優(yōu)缺
2）缺點
3）運用標準
4）現(xiàn)場演練
■案例分析與運用
1）優(yōu)缺
2）缺點
3）運用標準
4）現(xiàn)場演練
■角色扮演法分析與運用
1）優(yōu)缺
2）缺點
3）運用標準
4）現(xiàn)場演練
■視聽教學法分析與運用 
1）優(yōu)缺
2）缺點
3）運用標準
4）現(xiàn)場演練
■游戲體驗法分析與運用
1）優(yōu)缺
2）缺點
3）運用標準
4）現(xiàn)場演練
※8分鐘綜合教學訓練

第七項修煉：設計
■基本知識
1.三大關(guān)鍵：專業(yè)、簡潔、清晰
2.根本目的：更有效溝通
3.模版大變身
3.讓聽眾刻骨銘心
■設計法則
1）一目了然技巧
2）文字視覺化技巧
■制作技能
1）一勞永逸的模板
2）文字排版技巧
3）動畫制作技巧
4）圖文混排技巧
5）圖片處理技巧
6）動畫設計技巧
■邏輯構(gòu)思
1）目錄制作
2）導航制作
3）邏輯技巧
■數(shù)據(jù)圖示
1）化文為圖
2）SmartArt使用
■演示關(guān)鍵
※綜合設計訓練

第八項修煉：控場
■講師講課信心建立
■培訓課堂六大類型學員
1）一言不發(fā)型分析與現(xiàn)場演練
2）口若懸河型分析與現(xiàn)場演練
3）切切私語型分析與現(xiàn)場演練
4）爭論不休型分析與現(xiàn)場演練
5）離題萬里型分析與現(xiàn)場演練
6）自以為是型分析與現(xiàn)場演練
■ 自身問題處理與自我控制
1）時間的失控 ？
2）場面的失控 
3）環(huán)境和設備的影響
4）出錯了，怎么辦？
5）突然忘詞了，怎么辦？
6）突然莫名地緊張，怎么辦？
7）學員問題回答不上來怎么辦？

第九項修煉：工具
■培訓教材制作
1）操班手冊
2）講師手冊
3）學員手冊
4）案例手冊
5）考試手冊
6）標準課件
7）評估手冊
8）輔導手冊
■課程組織技巧
1）時間
2）場地
3）組織團隊
4）音樂
■ 確保培訓效果
1）營造環(huán)境
A硬環(huán)境
B軟環(huán)境
2）做好評估
A反映評估
B學習評估
C行為評估
D結(jié)果評估
3）專案推動
A全程評估
B行動計劃

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