酒店餐飲營(yíng)銷(xiāo)策略與創(chuàng)新

酒店餐飲營(yíng)銷(xiāo)策略與創(chuàng)新詳細(xì)內(nèi)容
酒店餐飲營(yíng)銷(xiāo)策略與創(chuàng)新
**講
一、餐飲營(yíng)銷(xiāo)的定義
1.餐飲營(yíng)銷(xiāo)的定義
2.傳統(tǒng)營(yíng)銷(xiāo)與現(xiàn)代營(yíng)銷(xiāo)的區(qū)別
3.餐飲營(yíng)銷(xiāo)具有以下六項(xiàng)要求
?。?)滿(mǎn)足顧客需求
(2)具有連續(xù)性
?。?)有步驟地進(jìn)行
(4)調(diào)研起著關(guān)鍵作用
?。?)需要各部門(mén)精誠(chéng)合作
?。?)應(yīng)與同行、相關(guān)行業(yè)合作
4.餐飲營(yíng)銷(xiāo)觀(guān)念的演變
?。?)“生產(chǎn)導(dǎo)向”觀(guān)念
(2)“產(chǎn)品導(dǎo)向”觀(guān)念
?。?)“銷(xiāo)售導(dǎo)向”觀(guān)念
?。?)“營(yíng)銷(xiāo)導(dǎo)向”觀(guān)念
(5)“社會(huì)營(yíng)銷(xiāo)導(dǎo)向”觀(guān)念
二、餐飲營(yíng)銷(xiāo)的基本條件
(一)餐飲營(yíng)銷(xiāo)的六大突破點(diǎn)
1.我賣(mài)什么
2.我賣(mài)給誰(shuí)
3.我在什么地方賣(mài)
4.**誰(shuí)來(lái)賣(mài)
5.如何讓人知道并且相信我
6.后是客戶(hù)為什么買(mǎi)
第二講
一、影響餐飲營(yíng)銷(xiāo)的因素
1.顧客對(duì)餐飲的需求
2.影響賓客飲食喜好的因素
3.餐飲“12字”方針
4.環(huán)境氣氛在餐飲營(yíng)銷(xiāo)中的作用
二、餐飲營(yíng)銷(xiāo)的基本條件
1.知名度和美譽(yù)度
2.服務(wù)質(zhì)量水平
3.良好的就餐環(huán)境
4.員工形象與素質(zhì)
5.特色菜肴產(chǎn)品
6.良好的銷(xiāo)售理念和技巧
第三講
餐飲產(chǎn)品與服務(wù)的營(yíng)銷(xiāo)組合策略
?。ㄒ唬I(yíng)銷(xiāo)因素組合6P
1.人(People)
2.產(chǎn)品(Product)
3.價(jià)格(Price)
4.促銷(xiāo)(Promotion)
5.績(jī)效(Performance)
6.包裝(Package)
(二)產(chǎn)品和服務(wù)組合的含義
1.產(chǎn)品和服務(wù)組合的核心利益
2.產(chǎn)品和服務(wù)組合的內(nèi)容
3.附加利益
?。ㄈU(kuò)大或縮小經(jīng)營(yíng)范圍組合策略
1.?dāng)U大經(jīng)營(yíng)范圍
2.縮小經(jīng)營(yíng)范圍
?。ㄋ模└邫n或低檔產(chǎn)品與服務(wù)組合策略
1.高檔產(chǎn)品與服務(wù)組合
2.低檔產(chǎn)品與服務(wù)組合
(五)產(chǎn)品與服務(wù)差異化策略
?。┌l(fā)展新產(chǎn)品策略
第四講
餐飲營(yíng)銷(xiāo)規(guī)則和模式
?。ㄒ唬┎惋嫚I(yíng)銷(xiāo)二十規(guī)則
(二)餐飲營(yíng)銷(xiāo)模式
第五講
餐飲營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新
?。ㄒ唬┎惋嫚I(yíng)銷(xiāo)觀(guān)念創(chuàng)新
?。ǘ┎惋嫮h(huán)境營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新
?。ㄈ┎惋嫯a(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新
第六講
?。ㄒ唬┎惋嫹?wù)營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新
1.服務(wù)理念創(chuàng)新
2.服務(wù)核心的轉(zhuǎn)變
3.“引導(dǎo)消費(fèi)”的服務(wù)手段
4.服務(wù)方式創(chuàng)新
5.特色服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)
?。ǘ┲R(shí)信息營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新
?。ㄈ┎惋嫊r(shí)尚營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新
陳東老師的其它課程
一、主題:行政辦公人員公文寫(xiě)作的五項(xiàng)修煉二、課程簡(jiǎn)介/特色本課程推崇“好公文、亦有趣”的培訓(xùn)理念,幫助行政辦公相關(guān)人員在輕松有趣的學(xué)習(xí)氛圍中培養(yǎng)公文寫(xiě)作的規(guī)范意識(shí)。在此基礎(chǔ)上,突出公文寫(xiě)作的應(yīng)用性和實(shí)戰(zhàn)性,面對(duì)面教授學(xué)員掌握公文寫(xiě)作的思維邏輯、架構(gòu)要點(diǎn)以及國(guó)有企業(yè)常用的公文和事務(wù)文書(shū)的寫(xiě)作技巧。特色:1.教學(xué)風(fēng)格幽默,讓學(xué)員在有趣的環(huán)境中學(xué)習(xí)“枯燥”的公文;
講師:陳東詳情
行政文秘人員的七大能力修煉 08.22
行政文秘人員的七大能力修煉一、客戶(hù)需求分析1.課程背景行政文秘工作,是企業(yè)的中樞系統(tǒng)和橋梁紐帶。其工作直接影響到“上情下達(dá),下情上傳”的針對(duì)性和實(shí)效性。如果行政文秘工作溝通不暢,執(zhí)行不力,反饋不及時(shí),勢(shì)必對(duì)企業(yè)其他各項(xiàng)工作的開(kāi)展造成很的大影響,嚴(yán)重時(shí)甚至損壞企業(yè)的形象,產(chǎn)生難以挽回的后果。因此,要對(duì)行政文秘工作予以高度重視。這份看似簡(jiǎn)單易做,實(shí)為繁雜瑣碎的工
講師:陳東詳情
主題:《掌握新聞寫(xiě)作技能創(chuàng)新團(tuán)建工作方法》1.課程背景在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和信息化潮流的大背景下,企業(yè)的新聞宣傳報(bào)道水平直接影響到企業(yè)的形象和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。近年來(lái),部分公司紛紛整合資源,擴(kuò)大規(guī)模,實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)重組,積極追求上市,甚至走上與國(guó)際化對(duì)接的軌道。因而,打造一支高素質(zhì)的通訊員隊(duì)伍,加強(qiáng)企業(yè)正面宣傳力度,在社會(huì)層面發(fā)出更響亮的聲音,對(duì)于提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力意義重大。加強(qiáng)
講師:陳東詳情
掌握公文寫(xiě)作——插上隱形翅膀 08.22
掌握公文寫(xiě)作——插上隱形翅膀(1—1.5天)(一)公文寫(xiě)作的規(guī)范格式1.公文的由來(lái)與定義2.眉首3.主體4.版記案例:(1)2012年施行的公文新條例與舊辦法的比較(2)某公司文件的啟示解讀:《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》中辦發(fā)〔2012〕14號(hào)解讀:《黨政機(jī)關(guān)公文格式》GB/9704-2012(二)抓住四要素塑造公文形象1.清晰的“頭腦”——意圖(1)如何在
講師:陳東詳情
職業(yè)觀(guān)念與道德修為 08.22
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講師:陳東詳情
主題:修身齊家治企——國(guó)學(xué)精髓中的管理之道引言:以包容的態(tài)度看待傳統(tǒng)文化(國(guó)學(xué))案例分析:人類(lèi)三種文明的起源第一篇重新認(rèn)識(shí)中華傳統(tǒng)文化——起一、從“百姓日用而不知”說(shuō)起1.什么是中華?2.什么叫文化?3.什么人有資格成為中國(guó)人?案例分析:(1)百姓俚語(yǔ)中的智慧(2)南北方飲食差異的學(xué)問(wèn)二、《易經(jīng)》是中華文化的總源頭1.《易經(jīng)》可以算命嗎?2.《易經(jīng)》到底是什
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用感恩之心點(diǎn)亮幸福人生——《弟子規(guī)》與現(xiàn)代企業(yè)文化1.課程背景黨的十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào):“建設(shè)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”。習(xí)近平總書(shū)記在中共中央政治局第十三次集體學(xué)習(xí)時(shí)指出,要深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時(shí)代價(jià)值,使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的重要源泉?!兜茏右?guī)》原名《訓(xùn)蒙文》,共有360句,1080個(gè)字,本是童蒙養(yǎng)正寶典。這
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道德講堂:修德明道 錦心秀行 08.22
道德講堂:修德明道錦心秀行課程模塊單元內(nèi)容導(dǎo)入篇修德明道錦心秀行:入門(mén)之道——以“用心”為核心一、何為道案例分享:外行看熱鬧,內(nèi)行看門(mén)道思考:黃河改道,改的是道么?二、何謂德?思考:德應(yīng)該怎么表現(xiàn)?道與德的關(guān)系三、道德的內(nèi)涵?思考:為什么老子傾其一生寫(xiě)的一本書(shū)要叫《道德經(jīng)》?道德的功能道德的作用案例分享:美國(guó)校長(zhǎng)的一封信思考:觀(guān)察我們身邊的行為與道德有關(guān)第一
講師:陳東詳情
課程主題:開(kāi)展“兩學(xué)一做”爭(zhēng)當(dāng)表率先鋒課程簡(jiǎn)介/特色簡(jiǎn)介:本課程以中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話(huà),做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》為依托,結(jié)合行業(yè)工作實(shí)際,推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸,激發(fā)全體黨員工作的黨員意識(shí)、責(zé)任感和使命感。特色:1.教學(xué)風(fēng)格幽默風(fēng)趣,讓學(xué)a員在有趣的環(huán)境中學(xué)習(xí)黨員
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一、培訓(xùn)課程名稱(chēng):黨務(wù)人員專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)二、課程簡(jiǎn)介/特色簡(jiǎn)介:本課程以十八大新《黨章》、《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》為依托,結(jié)合行業(yè)工作實(shí)際和省公司黨組近期下發(fā)的黨建制度,通過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)讓全省黨務(wù)工作人員成為黨務(wù)工作的行家里手,深刻認(rèn)識(shí)落實(shí)主體責(zé)任對(duì)全面從嚴(yán)治黨的重大意義,把握落實(shí)主體責(zé)任要把握好幾個(gè)重點(diǎn),同時(shí)能把把黨風(fēng)廉政建設(shè)和防腐
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