精益領(lǐng)導
培訓講師:陳老師
精益領(lǐng)導詳細內(nèi)容
精益領(lǐng)導
**天 1.精益介紹
? 制造業(yè)歷史
? 定義起源
? 好處
? 精益基礎(chǔ)
? 價值
— 客戶價值
— 精益企業(yè)
— 改善路徑
— 精益原則
2.現(xiàn)狀價值流圖
? 現(xiàn)狀價值流
— 價值流定義
— 產(chǎn)品家族
— 圖標
— 步驟
— 行業(yè)案例
— VSM練習/討論
當天總結(jié) 第二天 3.精益工具
? 產(chǎn)品工序分析
? 線路分析(物理流)
? 案例討論
4.未來狀態(tài)價值流
? 創(chuàng)造價值的指南
— 節(jié)拍
— 流動
— 拉動
— 均衡化
— EPE
? 未來VSM步驟
— 目的
— 步驟
— VSM分析
— 精益和IE項目
? 未來VSM練習
? 下一步行動
**次培訓總結(jié)
第三天 5.價值流
? 現(xiàn)狀價值流
? 工序流程圖
? 創(chuàng)造價值六大指南
6.改善準備
? 改善周介紹
? 改善周的步驟
? 改善周基本路徑
? 改善周注意事項
? 改善周時間/人員安排
7.流動和平衡
? 持續(xù)流動的概念
? 單件流
? 時間測量
? 生產(chǎn)線平衡
8.案例討論
當天總結(jié) 第四天 9.布局設(shè)計
? 合適的布局
? 布局的基本原則
? 單元Cell布局的設(shè)計
— 定義
— 實施方法
— 類型
10.設(shè)備綜合效率
? 六大損失分析
? OEE計算
? TPM介紹
? OEE練習
11.快速換模
? 快速換模定義
? 內(nèi)部/外部時間
? 換型時間減少步驟
12.案例討論
當天總結(jié)
第五天
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公文寫作的培訓 01.01
培訓大綱: ?。汗膶懽鞲耪摴膶懽鞯母拍钆c分類公文寫作的特點行政公文的格式要求眉首、主體、版記發(fā)文機關(guān)標識發(fā)文字號公文的標題成文日期與印章的使用 分析:公文寫作培訓案例! 解析:公文寫作內(nèi)訓案例 案例:公文寫作課程案例分析!第二公文寫作的基本原理 一、客觀反映與實用性原理1、反映論是公文寫作的理論基礎(chǔ)2、注重實用是公文寫作的根本目的 二、美觀與方
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卓越客戶關(guān)系管理培訓 01.01
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部分 簡要系統(tǒng)地闡述“員工職業(yè)化進程的六大壁壘” 心態(tài):積極的心態(tài)是職業(yè)化進程的加油站 契約精神:契約精神是職業(yè)化進程的靈魂 工作:把工作干好是職業(yè)化進程的基本功 同事:同事是職業(yè)化進程的戰(zhàn)友 上司:上司是職業(yè)化進程的貴人 成長:成長是職業(yè)化進程的方向和收獲 備注:部分大概需要兩個小時。 第二部分 共同探索“員工職業(yè)化的戰(zhàn)略思考” 1.
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一、民營醫(yī)院如何適應(yīng)新形勢的實用解談 1、戰(zhàn)略上(從大到?。 ?、戰(zhàn)術(shù)上(從小到大) 3、一個中心兩個基本點 民營醫(yī)院發(fā)展的3個階段 二、建立民營醫(yī)院合理定位 1、賣點 以品類思考以品牌表達 2、服務(wù) 常態(tài)服務(wù)——變態(tài)服務(wù) 3、模式 《周易》的“三易”原則 三、當前醫(yī)院整體管理和營銷中的八大敗筆 1、品牌意識淡漠 2、服務(wù)模式陳舊
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帶好團隊靠領(lǐng)導 01.01
一、管理是什么? 1、管理是有效的讓人做事 2、管理是別人愉快的工作達到你工作的目的的藝術(shù) 二、中小型民營企業(yè)的管理現(xiàn)狀 1、管理者做業(yè)務(wù)出身,擅長業(yè)務(wù)不擅長管理 2、責任心強,習慣依靠個人努力去完成任務(wù) 3、事無巨細,不放心下屬完成工作 4、救火現(xiàn)象普遍,缺乏時間管理 5、不善于建立有效的工作網(wǎng)絡(luò)、工作團隊 6、重視事情管理,不重視人
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有效授權(quán)--打造高績效團隊 01.01
單元 團隊領(lǐng)導者的自我管理 模塊一:管理者角色認知 1.管理本質(zhì)是一種影響力,是別人的努力把工作有效完成的活動?! ?.管理者要“成事”而非“敗事” 3.管理者要“定事”而非“辦事” 4.管理者要“帶頭”而非“代替” 第二單元 團隊領(lǐng)導者的員工管理 模塊二:有效溝通 1、溝通的70原則 2、溝通5要素 3、如何進行有效溝通 4、積極贏
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團隊凝聚力訓練 01.01
游戲活動:生動的游戲活動,讓學員在快樂中學習、成長; 團隊討論:活動設(shè)置團隊討論環(huán)節(jié),學員根據(jù)自己在活動中的體驗和感悟,討論對團隊的理解,總結(jié)可以應(yīng)用的內(nèi)容; 分享感悟:在團隊討論的基礎(chǔ)上,將小組討論結(jié)果在全體學員中分享,讓其他同事共享學員的感悟; 講師點評:點評各個團隊的討論結(jié)果,從心理學、管理學的角度做出點評和總結(jié)?! ≌n程執(zhí)行方案 破冰開場
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工作激勵體系設(shè)計 01.01
部分工作激勵體系設(shè)計——企業(yè)的激勵現(xiàn)狀 一、獎(正激勵)與罰(負激勵) 二、企業(yè)實際:獎易罰難 三、怎么罰?-操作指導:懲罰性制度執(zhí)行四步曲 第二部分工作激勵體系設(shè)計——“量身訂制”激勵體系 一、獎什么?-從個體行為模型中尋找不同的激勵點 外在激勵(物質(zhì))與內(nèi)在激勵(精神) 二、外在激勵體系 1、思考:物質(zhì)激勵的有效性測評 2、外在激勵
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