打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)

  培訓(xùn)講師:鄭時(shí)墨

講師背景:
鄭時(shí)墨老師營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)激勵(lì)管理專家首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)工商管理專業(yè)研究生十三年千余家企業(yè)培訓(xùn)顧問(wèn)專業(yè)經(jīng)驗(yàn)北京大學(xué)“營(yíng)銷總裁班”特聘講師清華大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)EDP學(xué)院特聘講師2018年度中國(guó)講師十強(qiáng)“金話筒”獎(jiǎng)獲得者2014“中國(guó)培訓(xùn)華譽(yù)獎(jiǎng)”最具 詳細(xì)>>

鄭時(shí)墨
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打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)

  **講:前言:團(tuán)隊(duì)的力量

  一、問(wèn)題:我們的力量

  1、平均每一個(gè)人可以拉動(dòng)85公斤 450

  2、7個(gè)人組成的小組平均能拉動(dòng)多少公斤?

  3、團(tuán)隊(duì)的力量

  二、團(tuán)隊(duì)建設(shè)日趨重要的原因

  1、現(xiàn)代社會(huì)是團(tuán)隊(duì)力量競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)

  2、團(tuán)隊(duì)力量大于單個(gè)人力量之總和

  3、借助團(tuán)隊(duì)可增大個(gè)人的無(wú)形資產(chǎn)

  4、加入團(tuán)隊(duì)使競(jìng)爭(zhēng)發(fā)生了質(zhì)的升華

  第二講:什么是團(tuán)隊(duì)?

  一.團(tuán)隊(duì)的特征

  1、行為特征

  2、成員思想特征

  3、規(guī)則特征

  二、團(tuán)隊(duì)發(fā)展的四個(gè)階段

  1.團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)曲線

  2.團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段

  3.團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段

  4.團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的基本過(guò)程

  1)、建成階段

  2)、成長(zhǎng)階段

  3)、成熟階段

  4)、轉(zhuǎn)型階段

  第三講、高績(jī)效銷售團(tuán)隊(duì)的特征

  一、卓越團(tuán)隊(duì)的七個(gè)特征

  1、明確的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)

  2、共享

  3、不同的角色

  4、良好的溝通

  5、共同的價(jià)值觀和行為規(guī)范

  6、歸屬感

  7、有效的授權(quán)

  二、好團(tuán)隊(duì)與差團(tuán)隊(duì)的特征對(duì)比

  1.產(chǎn)生的方式不同

  2.地位的問(wèn)題

  3.獎(jiǎng)懲方式不同

  第四講、組織角色與團(tuán)隊(duì)角色的差別

  一、團(tuán)隊(duì)建設(shè)中經(jīng)常會(huì)遇到兩個(gè)問(wèn)題:

  問(wèn)題一:重視組織角色,忽視團(tuán)隊(duì)角色。

  問(wèn)題二:用組織角色看問(wèn)題。

  二、團(tuán)隊(duì)角色的認(rèn)知

  1.認(rèn)知自己在團(tuán)隊(duì)當(dāng)中的角色

  2.認(rèn)知他人在組織當(dāng)中的團(tuán)隊(duì)角色

  第五講:團(tuán)隊(duì)中的八種角色

  一、實(shí)干者優(yōu)缺點(diǎn)分析

  二、協(xié)調(diào)者優(yōu)缺點(diǎn)分析

  三、推進(jìn)者優(yōu)缺點(diǎn)分析

  四、創(chuàng)新者優(yōu)缺點(diǎn)分析

  五、信息者優(yōu)缺點(diǎn)分析

  六、監(jiān)督者優(yōu)缺點(diǎn)分析

  七、凝聚者優(yōu)缺點(diǎn)分析

  八、完善者優(yōu)缺點(diǎn)分析

  第六講:卓越團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的培養(yǎng)

  一、 團(tuán)隊(duì)合作的重要性

  1、21世紀(jì)的今天,不可能靠單打獨(dú)斗獲取勝利,必須依靠團(tuán)隊(duì)的力量.

  2、賺錢(qián)是一種集體行為.

  3、依靠協(xié)作的力量,能達(dá)到團(tuán)隊(duì)及成員價(jià)值的大化

  二、培育團(tuán)隊(duì)精神

  1、什么是團(tuán)隊(duì)精神

  2、團(tuán)隊(duì)精神三個(gè)層面的內(nèi)容

 ?。?)團(tuán)隊(duì)的凝聚力

 ?。?)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)

 ?。?)團(tuán)隊(duì)士氣的高昂

  三、打造高凝聚力銷售團(tuán)隊(duì)

  1.凝聚力高的團(tuán)隊(duì)特征

  (1)溝通渠道比較暢通

  (2)人際關(guān)系和諧

  (3)團(tuán)隊(duì)成員有強(qiáng)烈的歸屬感

  (4)團(tuán)隊(duì)成員間會(huì)彼此關(guān)心、互相尊重。

  (5)團(tuán)隊(duì)成員有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感

  (6)團(tuán)隊(duì)為成員的成長(zhǎng)與發(fā)展,自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)提供了便利的條件

  2.提升團(tuán)隊(duì)凝聚力

  (1)從外部看

  (2)從內(nèi)部看

 ?、賵F(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人的風(fēng)格、類型

 ?、趫F(tuán)隊(duì)的規(guī)模

 ?、蹐F(tuán)隊(duì)的目標(biāo)

  第七講:卓越團(tuán)隊(duì)和諧人際關(guān)系培養(yǎng)

  一、人際關(guān)系的團(tuán)隊(duì)意義

  1.良好的人際關(guān)系會(huì)增進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員的身心健康

  2.好的人際關(guān)系有助于團(tuán)隊(duì)的合作

  3.好的人際關(guān)系有利于提高團(tuán)隊(duì)的工作效率

  二、人際的兩種行為方式

  1.合作性行為

  2.武斷性行為

  三、人際需求關(guān)系

  1.包容關(guān)系

  2.控制關(guān)系

  3.情感關(guān)系

  四 、影響人際關(guān)系的因素

  1.空間距離的遠(yuǎn)近

  2.交往的頻率

  3.態(tài)度的相似性

  4.需要的互補(bǔ)性

  5.人的個(gè)性

  五、托馬斯—基爾曼人際模型

  對(duì)五種處理方式的分析

  1.競(jìng)爭(zhēng)

  2.回避

  3.遷就

  4.妥協(xié)

  5.合作

  六、不同的情況下人際關(guān)系的處理方式

  七、不同情況下使用的解決方式實(shí)例分析

  1、如果采用競(jìng)爭(zhēng)方式

  2、如果采取回避的方式

  3、如果采取遷就的方式

  4、如果采取妥協(xié)的方式

  5、如果采取合作的方式

  八、建立有效的人際關(guān)系

 ?。ㄒ唬㈤_(kāi)設(shè)感情存款

  1.感情賬戶

  2.六種感情存款

  (1)了解別人、認(rèn)識(shí)別人

  (2)注意小節(jié)

  (3)信守承諾

  (4)闡明期望

  (5)誠(chéng)懇正直

  (6)勇于道歉

 ?。ǘ?、人際關(guān)系六貌

  1.損人利己

  2.損己利人

  3.兩敗俱傷

  4.獨(dú)善其身

  5.好聚好散

  6.利人利己

  (三)、利人利己的要領(lǐng)

  1.利人利己的基礎(chǔ)

  2.關(guān)系

  3.協(xié)議

  4.制度

  5.過(guò)程

  九 、改善人際關(guān)系的行動(dòng)方案:

  立即行動(dòng)

  (a)列出你的團(tuán)隊(duì)中,與個(gè)人關(guān)系相對(duì)緊張的團(tuán)隊(duì)成員的名單。

  (b)跟誰(shuí)的關(guān)系緊張?

  (c)從利人利己的觀念出發(fā),找出存在的障礙。

  (d)對(duì)于個(gè)人可以影響的事,要在自己的范圍內(nèi)設(shè)法予以解決。

  第八講、卓越銷售團(tuán)隊(duì)的溝通

  一、什么是溝通

  二、溝通的分類

  1、正式溝通與非正式溝通;

  2、上行溝通、下行溝通和平行溝通;

  3、單行溝通和雙向溝通;

  4、口頭溝通和書(shū)面溝通。

  三、溝通的障礙

  1、語(yǔ)言障礙

  2、過(guò)濾的障礙

  3、心理的障礙

  4、時(shí)間壓力的障礙

  5、信息過(guò)多的障礙

  6、組織機(jī)構(gòu)與地位的障礙

  四、杰?哈瑞窗口

  一種征求反饋和給予反饋的模型

  五、分組討論:

  1、你認(rèn)為與上級(jí)溝通遇到大的困難和問(wèn)題是什么?應(yīng)該怎樣與上級(jí)溝通?

  2、與下級(jí)溝通應(yīng)該注意那些問(wèn)題?

  3、領(lǐng)導(dǎo)班子成員間溝通不好的主要原因是什么?

  六、有效溝通的要訣

  1、推敲意念-知己

  2、認(rèn)清對(duì)象-知彼

  3、爭(zhēng)取天時(shí)地利

  4、為對(duì)方處境設(shè)想

  5、細(xì)心聆聽(tīng)回應(yīng)

  6、取得對(duì)方承諾

  7、跟進(jìn)成效

  第九講:卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖的風(fēng)采

  一、四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

  1、指揮型

  2、教練型

  3、支持型

  4、授權(quán)型

  二、針對(duì)不同下屬采用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

  1、階段一

  2、階段二

  3、階段三

  4、階段四

  三、領(lǐng)導(dǎo)的使命:帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

  1、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的來(lái)源

  2、制定目標(biāo)的原則

  3、確定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的原則有五

 ?。⊿MART)原則

  4、設(shè)定目標(biāo)的竅門(mén)

  四個(gè)“要”和“不要”

  5、.目標(biāo)設(shè)定的衡量標(biāo)準(zhǔn)

  1)、數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)

  2)、費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)

  3)、實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)

  6、目標(biāo)的挑戰(zhàn)性

  1.挑戰(zhàn)性目標(biāo)的好處

  2.如何制定挑戰(zhàn)性的目標(biāo)

  3.挑戰(zhàn)性目標(biāo)不是鞭打快牛

 

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