《卓越團(tuán)隊(duì)效能建設(shè)》   11.20

《卓越團(tuán)隊(duì)效能建設(shè)》培訓(xùn)課程簡(jiǎn)介（又名《團(tuán)隊(duì)與組織建設(shè)》或《高效能團(tuán)隊(duì)》）穆曉軍課程簡(jiǎn)介如何把團(tuán)隊(duì)蘊(yùn)含的效能更大程度的發(fā)揮出來，提高人力資源的產(chǎn)能，這是企業(yè)管理者必須首先關(guān)心的問題，《卓越團(tuán)隊(duì)效能建設(shè)》課程為管理者和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)提供很多具體有效的方法和路徑?！蹲吭綀F(tuán)隊(duì)效能建設(shè)》是一個(gè)兼具知識(shí)性、生動(dòng)性、實(shí)用性的管理培訓(xùn)課程，課程以生動(dòng)鮮活的現(xiàn)實(shí)案例、

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《一流口才：精彩演講和溝通技巧》   11.20

《一流口才：精彩演講和溝通技巧》培訓(xùn)課程簡(jiǎn)介（穆曉軍）課程簡(jiǎn)介：本課程是一個(gè)提高演講和溝通能力的實(shí)用型培訓(xùn)課程，適合于需要提高口才的各種職業(yè)人士，尤其是中高級(jí)管理階層。本課程生動(dòng)活潑、高效實(shí)用，課程歸納了精彩演講和溝通技巧中最主要的方法和要點(diǎn)，一方面，用生動(dòng)的案例闡釋和現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練等方式，對(duì)學(xué)員的演講能力和表達(dá)能力進(jìn)行提升，另一方面，并為學(xué)員提供立即可用的“口才

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《戰(zhàn)略人力資源管理》   11.20

《戰(zhàn)略人力資源管理》培訓(xùn)課程簡(jiǎn)介（又名《企業(yè)高管的人力資源管理技能》）穆曉軍課程簡(jiǎn)介：企業(yè)高管和部門領(lǐng)導(dǎo)都必須掌握“管帶”隊(duì)伍、發(fā)揮人力資源效能的知識(shí)和技能，才能與人力資源部門有效銜接協(xié)作，從而推動(dòng)團(tuán)隊(duì)總效能的不斷發(fā)揮擴(kuò)大，最終把企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)貫徹落實(shí)。尤其是企業(yè)職能中心或分、子公司的“一把手”，都必須掌握人力資源管理的思想和方法，掌握“選用育留”人才和管控激

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《真實(shí)顯效的領(lǐng)導(dǎo)力》   11.20

《真實(shí)顯效的領(lǐng)導(dǎo)力》培訓(xùn)課程簡(jiǎn)介穆曉軍課程簡(jiǎn)介：高中級(jí)經(jīng)理人必須具備領(lǐng)導(dǎo)力，才能推動(dòng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、提高執(zhí)行效果并最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。這種領(lǐng)導(dǎo)力既包括緊扣目標(biāo)、分解任務(wù)、掌握規(guī)律、把握權(quán)重，也包括輔導(dǎo)下屬和塑造團(tuán)隊(duì)文化的能力。但是，領(lǐng)導(dǎo)力的提高不是紙上談兵，也不是憑借職銜權(quán)威能夠直接獲得的，管理者必須掌握系統(tǒng)性的具體有效的管理方法和技能，才能使領(lǐng)導(dǎo)力真實(shí)顯效、貫徹落

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《中高層經(jīng)理管理能力提升》   11.20

《高中層經(jīng)理人管理能力提升》系列培訓(xùn)簡(jiǎn)介（又名《從領(lǐng)導(dǎo)力到執(zhí)行力的方法和路徑》）穆曉軍培訓(xùn)課程簡(jiǎn)介：高中層經(jīng)理人的角色特征是既要有領(lǐng)導(dǎo)力，又要有執(zhí)行力，所以，必須掌握系統(tǒng)高效的管理方法和技能，才能充分實(shí)現(xiàn)“承上啟下”的責(zé)任使命，本課程以管理方法為核心，通過提高經(jīng)理人“做事”“管人”“自我提升”三大職業(yè)能力，有效提高學(xué)員管帶隊(duì)伍、決策執(zhí)行和能力和效果?！吨懈邔?/p>

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《卓越管理溝通技巧》   11.20

《卓越管理溝通技巧》培訓(xùn)課程提綱穆曉軍課程簡(jiǎn)介：溝通能力是最重要的職場(chǎng)通用能力，是所有企業(yè)家、經(jīng)理人都必須修習(xí)的管理技能，這已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的工作常識(shí)。本課程是一個(gè)高度互動(dòng)的教練式培訓(xùn)，課程最大的特點(diǎn)是，不但在培訓(xùn)中給學(xué)員解讀口才和溝通方面的規(guī)律和技巧，并且為學(xué)員提供立即可用的表達(dá)方法和溝通工具，通過工作中最常見和最重要的實(shí)際案例，現(xiàn)場(chǎng)演練系統(tǒng)溝通工具的使用方

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《民營企業(yè)（家族企業(yè)）治理轉(zhuǎn)型和管理提升》   11.20

《民營企業(yè)（家族企業(yè)或中小企業(yè)）治理轉(zhuǎn)型和管理提升》課程介紹穆曉軍課程簡(jiǎn)介：家族企業(yè)是全世界范圍內(nèi)最普遍的企業(yè)存在形式，也是中國民營企業(yè)創(chuàng)業(yè)和發(fā)展的主要形式。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和企業(yè)的不斷成長，中國家族企業(yè)必須及時(shí)進(jìn)行治理轉(zhuǎn)型和管理提升，才能及時(shí)應(yīng)對(duì)環(huán)境的變化、提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，從而實(shí)現(xiàn)家族企業(yè)永續(xù)發(fā)展的經(jīng)營目標(biāo)。本課程首先通過對(duì)家族企業(yè)發(fā)展規(guī)律的分析，闡釋“

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《企業(yè)高管的人力資源管理技能》   11.20

穆曉軍課程《企業(yè)高管的人力資源管理能力》課程簡(jiǎn)介：本課程是一個(gè)“非人力資源經(jīng)理的人力資源管理”課程，主要受眾對(duì)象是企業(yè)家、公司中高級(jí)管理人員、單位領(lǐng)導(dǎo)或負(fù)責(zé)人等，課程運(yùn)用人力資源管理的重要方法如“人崗匹配”、“KPI考核”、“人力管理籌劃”等，通過對(duì)大量實(shí)際案例和實(shí)際操作方案的解讀闡釋，提升企業(yè)管理者“選人、用人、育人、留人”的知識(shí)和能力，課程內(nèi)容深刻樸素、

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《企業(yè)社會(huì)責(zé)任》   11.20

穆曉軍課程《企業(yè)的社會(huì)責(zé)任》簡(jiǎn)介課程簡(jiǎn)介：本課程是中國社會(huì)科學(xué)院研究生院MBA教育中心的必修課，是國內(nèi)為數(shù)不多的把企業(yè)社會(huì)責(zé)任理論與企業(yè)管理實(shí)踐進(jìn)行生動(dòng)結(jié)合的一個(gè)課程。課程生動(dòng)活潑、深刻實(shí)用，深受統(tǒng)招MBA學(xué)員的歡迎。簡(jiǎn)要提綱：1.社會(huì)責(zé)任與我們息息相關(guān)1.絕對(duì)營利性的修正2.君子喻于義的社會(huì)信任2.為什么應(yīng)當(dāng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任1.企業(yè)的社會(huì)交往意味著應(yīng)該承擔(dān)社會(huì)

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《企業(yè)文化怎么辦》   11.20

《企業(yè)文化怎么辦》培訓(xùn)課程簡(jiǎn)介穆曉軍課程簡(jiǎn)介企業(yè)文化非常重要，這已經(jīng)是不言而喻的管理常識(shí)。但究竟如何建設(shè)塑造優(yōu)秀的企業(yè)文化，卻是讓很多企業(yè)家、高管、部門經(jīng)理、人力資源工作者都感到頭疼的難題，感到企業(yè)文化建設(shè)“重要的無以復(fù)加、虛無的無處著手”。企業(yè)文化建設(shè)絕不是憑借簡(jiǎn)單粗放的行政指令就能推動(dòng)落實(shí)的，《企業(yè)文化怎么辦》課程能夠有效幫助學(xué)員掌握建設(shè)性、創(chuàng)造性、系統(tǒng)

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