《卓越職業(yè)化員工》

  培訓(xùn)講師:穆曉軍

講師背景:
穆曉軍老師★管理培訓(xùn)專家,MBA導(dǎo)師,★中國社會科學(xué)院研究生院MBA導(dǎo)師★聯(lián)合國國際勞工組織本土專家★北京智慧源創(chuàng)業(yè)投資中心董事★北京財經(jīng)管理高級培訓(xùn)中心主任委員★北大出版社和《清華管理評論》特約撰稿人★公益TTT創(chuàng)始人。簡介穆曉軍長期在清 詳細>>

穆曉軍
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《卓越職業(yè)化員工》詳細內(nèi)容

《卓越職業(yè)化員工》


穆曉軍課程《卓越職業(yè)化員工》<30天成為骨干員工>


課程簡介:



本課程是針對進入職場五年左右的職業(yè)人士的實用型職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力提升培訓(xùn),
課程以高效工作能力、社會交往能力、自我學(xué)習(xí)能力為核心,從職業(yè)素養(yǎng)的態(tài)度、知識
、技能三方面為學(xué)員提供改善意見和解決方案,課程生動活潑、實用性強,為學(xué)員提供
直接可用的職場方案、方法和工具,注重啟發(fā)性和實操性,課程對職場人高效成長具有
高度建設(shè)性的價值。

本課程根據(jù)學(xué)員需求和授課重點的不同,分為半天、一天和兩天總計三種授課方式,
以兩天的方式為常規(guī)。從利于學(xué)員吸收和踐行的角度出發(fā),建議采用“隔周兩天”的學(xué)習(xí)
方式效果最好,即在兩天課程之間留有一周以上的工作時間,可以促進學(xué)員對培訓(xùn)效果
的消化和再提升。

本課程生動實用,突出強調(diào)“知行合一”的學(xué)習(xí)效果,課程要求學(xué)員必須“帶著問題來
學(xué)習(xí)”,把實際工作中遇到的問題、困難都直接拿到課堂上來討論,并積極參加課堂練習(xí)
,通過老師的講授、輔導(dǎo)和點評,由學(xué)員自己得出解決方案和工作方法,從而真正提升
學(xué)員的管理工作踐行能力。


課程提綱:
1. 職業(yè)化的第一步
1. 社會角色轉(zhuǎn)型:校園和職場有什么不同
2. 社會角色的期待和要求
3. 職場路線圖

2. 職業(yè)能力是對自己的投資
1. 大體則有,具體則無:沒有信息如何規(guī)劃
2. 擁有能力資源,保持戰(zhàn)略彈性
3. 起初都是行政,最終都是管理
4. 人生殊途同歸,你絕不會缺乏機會
5. 以能力資源為核心的職涯規(guī)劃

3. 高效工作能力

1. 專注于工作本身的“過程資產(chǎn)”
2. 無成有終:所有工作都是一組任務(wù)菜單
3. 這是一個分工的社會:企業(yè)職務(wù)鏈
4. 什么叫精益求精、臻于至善
5. 為什么先學(xué)做人、再學(xué)做事
6. 快速占有信息!

4. 社會交往能力
1. 對方立場是市場經(jīng)濟的基本規(guī)則
2. 社會交換:學(xué)會關(guān)注別人
3. 學(xué)會建立關(guān)系
4. 掌握基本的社交知識
5. 人脈的本質(zhì)是人格

5. 主動學(xué)習(xí)能力
1. 你浪費了多少:我們的目標(biāo)是沒有蛀牙
2. 社會沒有應(yīng)試教育:閱歷學(xué)習(xí)法
3. 食堂,襯衣,電腦,超市,小賣部
4. 不動筆墨不讀書
5. 投資常識:數(shù)字化管理自己的學(xué)習(xí)

6. 現(xiàn)在是偉大的,因為它有未來
1. 沒有好工作,只有好員工
2. 你可以做貴族的祖先
3. 日新月異,每天進步一點點
4. 卓越是一種習(xí)慣







 

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