管理激勵與領(lǐng)導(dǎo)魅力修煉

  培訓(xùn)講師:楊慶嵐

講師背景:
楊慶嵐老師☆北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、交通大學(xué)和香港中文大學(xué)特聘教授☆美國國際訓(xùn)練協(xié)會(AITA)高級管理咨詢顧問☆曾在華為、美國GE和萬國網(wǎng)擔(dān)任高層主管和總經(jīng)理多年☆曾擔(dān)任山拓教育集團擔(dān)任常務(wù)副總經(jīng)理☆美國西弗吉尼亞大學(xué)經(jīng)濟管理專業(yè)碩士☆為多家 詳細>>

楊慶嵐
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管理激勵與領(lǐng)導(dǎo)魅力修煉詳細內(nèi)容

管理激勵與領(lǐng)導(dǎo)魅力修煉

管理者激勵與領(lǐng)導(dǎo)魅力修養(yǎng)課程

主講:楊慶嵐

課程背景:
杰克韋爾奇說:“管理者管理能力非常重要,但是管理者的魅力和自我修煉更加重要
”,據(jù)調(diào)查,在當今全球企業(yè)競爭加劇的時代里,企業(yè)管理者提升魅力和修煉是最重
要的緊迫任務(wù),在中國的企業(yè)最缺的就是優(yōu)秀的中高層管理者。有47%的被調(diào)查公司
認為他們?nèi)狈芾眍I(lǐng)導(dǎo)力人才,在中國有61%的公司認為,之所以沒有辦法去推行儲
備、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)人的計劃,是因為他們沒有人培養(yǎng)。而有60%的被調(diào)研公司認為,就算
有人培養(yǎng),也不知如何去培養(yǎng)。現(xiàn)代企業(yè)管理學(xué)一致認為:只有優(yōu)秀的團隊,沒有單
純絕對優(yōu)秀的個人,管理者者的團隊建設(shè)激勵、團隊協(xié)作和團隊凝聚能力成為了最重
要的領(lǐng)導(dǎo)能力。彼得·德魯克說:”中國的發(fā)展關(guān)鍵在于培養(yǎng)本土的團隊管理領(lǐng)導(dǎo)者”,
在當今面對越來越復(fù)雜的市場形勢及越來越標榜自我個性的時代,管理者面臨巨大的
挑戰(zhàn)就是如何更高效地領(lǐng)導(dǎo)團隊實現(xiàn)戰(zhàn)略目標,所以相信通過這次領(lǐng)導(dǎo)力課程能讓大
家在團隊管理領(lǐng)導(dǎo)力方面實現(xiàn)質(zhì)的飛越,本課程將讓你學(xué)會:
新上任主管如何從技術(shù)精英銷售精英角色轉(zhuǎn)變成為魅力領(lǐng)導(dǎo)者?
如何讓自己擁良好的激勵能力和有強大的影響力?
如何在工作中打造一只高績效的一流團隊?
如何進行人員管理中的的目標管理與高效授權(quán)?
如何打造高績效團隊和進行標準化系統(tǒng)管理?
如何有效激勵團隊和強勢打造優(yōu)質(zhì)企業(yè)文化?
如何從素質(zhì)和行為上全面提升自己領(lǐng)導(dǎo)魅力?
管理者如何建立積極陽光的領(lǐng)導(dǎo)心態(tài)?
如何把下屬培養(yǎng)成合格人才和如何打造學(xué)習(xí)型組織?
重要人員管理中的關(guān)鍵系統(tǒng)技巧是什么?

課程特征:
采用超級互動、精彩游戲、在歡快的氛圍中學(xué)習(xí),幽默風(fēng)趣、啟發(fā)教學(xué)、案例分析、
現(xiàn)場演練,語言通俗易懂、能讓學(xué)員從內(nèi)到外升華心靈、改善心智、完善行為,能讓
大家在學(xué)中練練中學(xué),領(lǐng)悟深刻、落地性強、寓教于樂,立刻產(chǎn)生提升和改變。
課程收益:
1. 讓學(xué)員懂得領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)含義與領(lǐng)導(dǎo)者風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)模式。
2. 了解作為一名合格的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的素質(zhì)和能力。
3. 實現(xiàn)技術(shù)精英銷售精英向管理者過渡,從管理者向領(lǐng)導(dǎo)者的過渡。
4. 領(lǐng)導(dǎo)者如何有效激勵與領(lǐng)導(dǎo)高效的工作團隊。
5. 領(lǐng)導(dǎo)者如何實現(xiàn)卓有成效標準化管理和加強員工執(zhí)行力。
6. 提升激情、信任、欣賞、共贏、感恩、仁愛等領(lǐng)袖魅力。
7. 讓管理者更好的學(xué)習(xí)到高效的目標管理、授權(quán)與監(jiān)管技巧
8. 如何塑造領(lǐng)導(dǎo)者人格魅力,打造企業(yè)向心力。
9. 如何塑造個人影響力建設(shè)打造高效學(xué)習(xí)型組織,與創(chuàng)新型團隊。
10. 提升權(quán)力之外的領(lǐng)導(dǎo)魅力,打造非凡企業(yè)文化,實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標。
課程對象:
董事長、總經(jīng)理、總監(jiān)、行政管理人員、部門經(jīng)理、主管、班組長和儲備主管
課程時間:1-2天(每天6小時)
課程內(nèi)容:
破冰: 激情互動游戲開場
第一章 人員管理與領(lǐng)導(dǎo)力的概念
1. 什么是領(lǐng)導(dǎo)(lead)?  
2. 領(lǐng)導(dǎo)力是關(guān)于影響他人積極行動的藝術(shù)
3. 領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別:管人和理事


4. 管理發(fā)展的三個階段
5. 學(xué)習(xí)成長的5個步驟
6. 領(lǐng)導(dǎo)力課程的重要性
7. 新晉主管角色轉(zhuǎn)變
8. 官上任三把火
第二章.如何打造高績效一流的團隊
高效團隊的感念
團隊熱身破冰游戲
什么是團隊?共同的價值觀
統(tǒng)一的明確的奮斗目標
嚴密的組織,嚴格的紀律
標準化與軍事化管理的團隊特點
如何建立非凡的團隊精神
樹立團隊精神的第一關(guān)鍵——危機意識
團隊精神決定企業(yè)和個人的命運
.跨部門之間的協(xié)作
部落時代團隊建設(shè)與展示
第三章 領(lǐng)導(dǎo)者魅力與素質(zhì)修煉
塑造領(lǐng)導(dǎo)人格魅力的重要性
向客戶征求意見妙不可言
領(lǐng)導(dǎo)者的學(xué)習(xí)成長技巧
領(lǐng)導(dǎo)者的心態(tài)修煉:信任
領(lǐng)導(dǎo)者的心態(tài)修煉:誠信
領(lǐng)導(dǎo)者的心態(tài)修煉:換位思考
領(lǐng)導(dǎo)者就是讓每個下屬看到并一起實現(xiàn)愿景者
塑造美好的人生境界:感恩的心
人生的最大價值:仁愛之心
最強大的領(lǐng)導(dǎo)力量:信仰
加強團隊服務(wù)意識
積極的心態(tài)是實現(xiàn)一切夢想的開始!
員工為什么沒有激情,沒有士氣?
如何變消極為積極?
如何建立積極的信念打造無敵團隊?
激情快樂工作
熱愛自己的職業(yè)、熱愛公司、熱愛產(chǎn)品
保持成功心理態(tài)度的“六字秘訣”
成功秘籍:為夢想而工作
改變心智模式理論
如何進行高效自我激勵
第四章 領(lǐng)導(dǎo)者風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)模式
第一節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格(一)
1. 放任型的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
2. 支持型的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
3. 授權(quán)型的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
4. 指揮型的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
5. 培育型的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
第二節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格(二)
1. 命令型
2. 遠見型
3. 關(guān)系型
4. 民主型
5. 教練型
6. 示范型

第五章 如何激勵下屬與塑造個人影響力
激勵的本質(zhì)是什么
中層經(jīng)理常見激勵誤區(qū)
更高效的激勵方法
避免負面激勵
像家人一樣的關(guān)心
用人生理想下屬激勵
用團隊格言、信念、信仰激勵
學(xué)會用慶祝激勵
培養(yǎng)下屬的最高原則是任用下屬的優(yōu)點,而不是發(fā)現(xiàn)下屬的缺點
如何才能知人善用,如何才能人盡其才?
培養(yǎng)下屬的方法
崗位示范和指導(dǎo)(與工作相關(guān)的技能培訓(xùn))
隨時隨地因材施教(啟發(fā)引導(dǎo),心態(tài)、能力的提升)
如何建立學(xué)習(xí)型組織
創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)模式
組織創(chuàng)新變革
企業(yè)與個人的變革相遇
變革對組織中高層管理人員的新挑戰(zhàn)
第六章 人員管理的重要關(guān)鍵技巧
如何把上司的真實意愿貫徹到執(zhí)行上
問量時責(zé)四部曲
如何讓部屬執(zhí)行力更強
如何進行遙控式管理
如何為下屬設(shè)定目標
管理授權(quán)宣講技巧
目標監(jiān)控要點
對承諾的執(zhí)行一定要堅決
管理中的正確授權(quán)技巧
管理中的良好監(jiān)管技巧
如何建立員工自我管理系統(tǒng)
如何建立完美的修正系統(tǒng)
如何做到科學(xué)化標準化系統(tǒng)管理
結(jié)束總結(jié)游戲
各組學(xué)習(xí)分享大總結(jié)

 

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中層干部管理技能(MTP)課程大綱——楊慶嵐老師主講——課程背景:“鐵打的營盤流水的兵”,隨著現(xiàn)代企業(yè)管理分工更加專業(yè)化、細致化、精確化,企業(yè)中高層干部管理能力成為企業(yè)長盛不衰的核心,在中國企業(yè)內(nèi)部有大量的技術(shù)精英、生產(chǎn)能手或銷售服務(wù)精英被提拔為部門主管,但是他們不等于管理高手,很多主管并不能有效完成管理任務(wù)并達成目標,甚至完全不懂得系統(tǒng)化管理領(lǐng)導(dǎo)的技巧與方

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卓越企業(yè)文化建設(shè)課程主講:楊慶嵐課程背景:三流的企業(yè)做產(chǎn)品,二流的企業(yè)做管理,一流的企業(yè)做文化。一個企業(yè)的基業(yè)長青,本質(zhì)是企業(yè)文化的根深蒂固。但是企業(yè)文化是無形的,是難以量化的,它的效果是潛移默化的。有的企業(yè)甚至認為:企業(yè)文化就是喊幾句口號,搞幾次員工活動,做做宣傳看板等等諸如此類。卓越的企業(yè)文化是落地在工作中的每一個具體的行為與制度上,卓越企業(yè)文化表現(xiàn)在我

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強大的工作責(zé)任心課程主講:楊慶嵐培訓(xùn)必要性:現(xiàn)實中,任務(wù)不能按時完成,產(chǎn)品不合格,安全事故頻發(fā)...所有這些尋根問源其實都是責(zé)任心缺失惹的禍。一個有責(zé)任感的人,會對是生命中每一份任務(wù)和工作承擔(dān)起責(zé)任,也就不會有上述那些慘劇的發(fā)生。員工的責(zé)任心,是企業(yè)的防火墻、是員工做好本職工作的最主要條件之一。員工進入企業(yè)后,便成為企業(yè)的一部分,企業(yè)要發(fā)展就必須協(xié)調(diào)好每一部

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情緒壓力管理培訓(xùn)課程主講:楊慶嵐課程背景:隨著世界經(jīng)濟的不斷市場化和全球化,以及企業(yè)競爭不斷加劇,企業(yè)分工更加專業(yè)化、細致化、快速化,對于企業(yè)員工和管理人士而言對其工作壓力也越來越大,過大的壓力導(dǎo)致工作效率低下,決斷和執(zhí)行能力下降,健康的職業(yè)心態(tài)和良好的情緒壓力管理的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練就變得更加重要和緊迫了。態(tài)度決定一切,良好的員工情緒與壓力調(diào)整能力決定企業(yè)管理的最

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團隊建設(shè)\協(xié)作精神與團隊凝聚力主講:楊慶嵐時間:1-2(每天6小時)培訓(xùn)對象:中高層管理者、班組長、銷售服務(wù)人員、辦公室人員、研發(fā)人員、技術(shù)人員、生產(chǎn)線人員課程背景:現(xiàn)代企業(yè)管理學(xué)認為:沒有優(yōu)秀的個人,只有優(yōu)秀的團隊,團隊協(xié)作能力與團隊凝聚力成為企業(yè)管理經(jīng)營成功的關(guān)鍵,大多企業(yè)都非常重視團隊建設(shè),期望激發(fā)團隊工作熱情,但是如何建設(shè)團隊,塑造團隊精神,用什方法

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高效執(zhí)行力提升訓(xùn)練課程主講:楊慶嵐課程背景:隨著中國經(jīng)濟的不斷市場化,以及企業(yè)競爭機制的不斷完善,中國的市場競爭急劇升級,企業(yè)員工執(zhí)行力成為企業(yè)管理成功的關(guān)鍵,對于企業(yè)員工和管理人士而言,執(zhí)行力就是按領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)的要求完成任務(wù)實現(xiàn)目標的能力,麥克·戴爾說:“執(zhí)行力就是每個細節(jié)都做得十分的完美”,杰克韋爾奇說:”執(zhí)行力就是克服官僚主義”,在當今面對越來越復(fù)雜的市場

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