何逸舟《道德經(jīng)的智慧》

  培訓講師：何逸舟

講師背景：
著名國學學者；清華大學、北京大學、浙江大學等高校國學總裁班客座教授；原央視『名家論壇』欄目承辦機構(gòu)特邀講師；電視欄目《贏家大講堂》主講專家；全球通VIP大講堂特邀主講專家；2009“全球國學類10強華人講師”；最受歡迎的“國學與管理”專家。 詳細>>

何逸舟
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何逸舟《道德經(jīng)的智慧》詳細內(nèi)容

何逸舟《道德經(jīng)的智慧》


《道家的智慧》
深受無數(shù)政府機構(gòu)、國企央企、私企民企外企歡迎的、客戶評價極高的國學課程


主講老師：著名國學學者何逸舟
培訓受眾：無限制（青少年除外）
課程時長：半天或一天（半天3小時，一天6小時）
課程說明：
道家的思想一直以來被很多人誤解為消極避世無為，這是對道家思想的誤解！道家
講無為的目的其實是達到有為！講柔弱的目的其實是戰(zhàn)勝雄強。道家關(guān)于上善若水、不
爭、處下、謙卑、低調(diào)等智慧更是現(xiàn)代人不可缺少的大智慧。
在當今物質(zhì)愈來愈富裕的時代，我們的靈魂總是無法跟上前進的腳步。我們?nèi)绾尾?br /> 可以活得更快樂更幸福？一個人究竟應該如何看待生活中的失敗打擊和不如意？我們?nèi)?br /> 何透過無為達到無不為的結(jié)果？我們?nèi)绾螕碛辛己玫穆殘鋈穗H關(guān)系？我們?nèi)绾斡行婢?br /> 職場的工作壓力？就讓我們走近《道家的智慧》吧。
本課程曾經(jīng)在移動VIP大講堂、鄂爾多斯伊金霍洛旗百姓大講堂、騰訊集團、大眾輝
騰、國藥集團、五糧液、工商銀行、建設(shè)銀行、農(nóng)業(yè)銀行、今麥郎總部、美的集團、云
南中煙、貴州中煙等眾多大企業(yè)受到熱烈歡迎和追捧，是何逸舟老師的經(jīng)典品牌課程之
一。
本課程學員滿意率常常超過95%以上?。?！
課程收益：
1、 了解老子這個人和《道德經(jīng)》這本書及莊子的基本思想。
2、 系統(tǒng)地認識傳統(tǒng)文化經(jīng)典著作《道德經(jīng)》的核心思想和智慧，而不是泛泛的了解。
3、
我們應該如何看待名利、金錢、地位？如何有效舒緩職場壓力？如何活得更幸福更快樂
？
4、 如何通過“讓員工自動自發(fā)”從而讓管理者達到無為境界。
5、 通過老子《道德經(jīng)》提升中高層管理者的理論心智水平。
6、 管理者如何做到通過無為達到無不為。
7、 通過老子處下不爭、上善若水的智慧學習如何做人。
8、 學會如何將老子《道德經(jīng)》的無窮智慧運用到日常管理與生活之中。
9、 認識到個人如何在團隊及社會中扮演正確的角色和定位。
本課程演講風格：
輕松活潑、幽默風趣、旁征博引、案例豐富、結(jié)合時下熱點，一點也不枯燥！



《道家的智慧》課程大綱
主講：何逸舟


一、紫氣東來話老子

百姓日用而不知
名家論老子
老子其人其書
老子姓名考
圣人的約會

二、道法自然說人生

何謂道？
什么是道法自然？
道法自然與人生心態(tài)


案例解析：如何看待生活和工作中的壓力、曲折、坎坷、困難等；生動解讀道法自然

上善若水的人生智慧

上善若水，水善利萬物而不爭。
學習水的智慧：自我完善 胸懷寬廣 積極進取 目標遠大 百折不撓 專注執(zhí)著
剛?cè)岵?br />
象水一樣有目標、有方向、有追求、有韌性、能擔當、能奉獻、不抱怨、不放棄......
.
貴以賤為本，高以下為基。人往低處走 處下才能處上
如何看待職業(yè)與事業(yè)？正確定位才不會失位
出世與入世的人生及職場心態(tài)
老子“柔弱勝剛強”的智慧
人生如何善于做減法
寬容的人際交往智慧


大量案例：我們應該如何看待名利、金錢、地位？如何有效舒緩職場壓力？如何活得更
幸福更快樂？

三、無為而治論管理


什么是無為？無為絕不是什么事也不干！??！有為才能有位，那么，如何才可以有為？

道家如何論無為
法家與儒家論無為而治
無為與有無之辨



如何正確理解無為

無為的目的是有為。
無為就是不妄為。
無為就是順勢而為、因循而治。

無為而治的領(lǐng)導藝術(shù)
老子眼中的干部
管理的本質(zhì)是影響他人的能力和過程。一個人如何提升自己的影響力？
從訓詁學角度看老子的無為
從中國文化角度看無為

無為管理與“無味”管理

案例解析：劉邦、諸葛亮、鄧小平；何逸舟老師解字

如何有為（自動自發(fā)）

目標管理的核心就是目標細分
員工的低效業(yè)績，往往是因為惰性和目標不明確。
制定有效的制度讓員工可以遵循
滿足員工合理的需求是自動自發(fā)的基礎(chǔ)
干部率身垂范讓員工自動自發(fā)
圣人常無心，以百姓心為心！
老子無為思想總結(jié)

大量案例：毛澤東同志領(lǐng)導藝術(shù)；二戰(zhàn)時期的軍事案例；


特別說明：
由于老師會隨時更新完善課程，所以本大綱可能會與老師現(xiàn)場演講版本有些差別。



 

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