卓有成效管理者的自我管理A(2天）

  培訓講師：鞏頤璇

講師背景：
鞏頤璇：中山大學EMBA和諧管理課程創(chuàng)始人管理人際技能領域課程開發(fā)培訓師領導力、管理角色、高效溝通、員工職業(yè)化領域課程培訓師中山大學EMBA聯(lián)合會理事銘鑒中國管理（香港）研究院特邀講師清華中旭商學院客座教授職業(yè)履歷：民營高科技企業(yè)總經(jīng)理助理 詳細>>

鞏頤璇
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卓有成效管理者的自我管理A(2天）詳細內(nèi)容

卓有成效管理者的自我管理A(2天）

《卓有成效的管理者》

一群平凡人，能做出不平凡的事業(yè)嗎？這是完全可以做到的。只要我們組織中的每一個
人都能做到卓有成效。
管理者的個人成效往往是決定組織工作成效的最關鍵因素,卓有成效是管理者必須做
到的事.

由于管理中監(jiān)督的局限性,，在很大程度上,組織效率取決于組織成員能夠對自身進行有
效的管理,
自身成效不高的管理者也難以管好自己的同事與下屬，現(xiàn)代管理的核心在于“自我管理”
的思想,先求自治,進而達到他治.
正如“現(xiàn)代管理學之父彼得·德魯克《卓有成效的管理者》中所講,
成為卓有成效的管理者是管理者個人獲得成功的主要標志。
一個優(yōu)秀的管理者首先要學習的是自我管理，使管理者自己成為更加卓越有成效的管理
者,進而保證企業(yè)組織的高成效.
課程目標效益:

1、了解何為卓有成效的管理者,作為有成效的管理者如何進行有效的自我管理,包括
認識自己和自己作為管理者的角色所賦予的責任.

2、學習和掌握作為一名有效的管理者，如何做到有條理有系統(tǒng)工作,以及有效管理好
自己時間的策略方法。

3、學習和掌握作為一名有效的管理者，如何善用自己和他人的長處,如何有效決策,
如何通過集中精力于少數(shù)重要領域為目標成果而工作.
4、做卓有成效的管理者,進而保證企業(yè)組織的高成效.
課程對象:管理人員\儲備干部
課程時間:兩天(12小時)
課程大綱:
第一部分:什么是卓有成效的管理者?
一 、管理者實現(xiàn)工作目標的四要素:
1、做事有條理
2、更好地管理時間
3、提高有效性
4、提高效率
二、卓有成效的概念和意義
1、效益:把事情做對
2、效率:把事情做好
3、把對的事情做好
4、有條理、有系統(tǒng)的工作
第二部分:認識你自己
一、認識自己是管理者通向貢獻和有效性的必經(jīng)路徑。
二、管理者的人格構成
三、成功管理者的四種不同氣質類型
1、駕馭型
2、表現(xiàn)型
3、分析型
4、平易型
第三部分:有條理、有系統(tǒng)工作
一、讓你的工作環(huán)境井井有條
二、卓有成效的管理者重視結果和貢獻。
1、重視勤奮忽略成果的管理者
2、目標績效導向的管理者.
三、有效決策
1、決策的五個要素
2、個人見解
3.、如何對待不同觀點和判斷
4、突破決策的陷阱
5、確定決策的原則
四、善用自他長處
1、個人能力與組織成果的融和
2、千里馬與伯樂
2、善用自己的長處
3、發(fā)揮他人的長處的四原則
五、集中精力于少數(shù)重要的領域
1、卓有成效的秘訣
2、有意識的注意力
3、加快工作速度的最佳辦法。
第四部分:時間管理---要事優(yōu)先
一、診斷自己的時間
1、時間對管理者的壓力
2、記錄、診斷自己的時間
3、消除浪費時間的活動
4、管理時間最大的訣竅？
二、任務清單
1、列出任務清單
2、管理任務清單
3、從清單到采取行動.
三、要事優(yōu)先
四、管理你的精力
第五部分:領導能力從家里開始
一、早上從容出門
二、一天之際在昨晚
三、穩(wěn)到穩(wěn)進
第六部分:擁有優(yōu)秀的情商
一、充滿自信，
二、善于自我極激勵與激勵他人
三、彈性的智慧
四、理性而富有激情
五、培養(yǎng)高超的人技技能

第七部分:掌握三種管理角色

一、導師角色：傳授知識、技能與方法
二、教練角色：激發(fā)與鼓勵
三、督導角色：發(fā)現(xiàn)問題，督促改進，監(jiān)控結果。


第八部分:培訓總結、行動計劃

 

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