領導力提升與領導藝術

  培訓講師：劉上

講師背景：
職業(yè)背景北京九型信息科技研究院院長清華大學EMBA、北京大學客座老師浙江大學特聘老師吉林省、云南省、遼寧省工商聯(lián)常聘老師中國大唐集團、中國鐵建、中國華電常年特邀老師講師經歷及擅長領域翻開劉上老師的簡歷，我們看到的是一位充滿激情，敢于超越的勇 詳細>>

劉上
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領導力提升與領導藝術詳細內容

領導力提升與領導藝術


領導力提升與領導藝術
課程大綱
輕松的課堂氛圍
別樣的互動場面
持續(xù)滿意的效果

企業(yè)強大的競爭優(yōu)勢不僅在于員工個人能力的卓越，更重要的是體現在。
領導的能力，領導力是一個團隊好壞的關鍵，很多領導認為有了位置就是領導，理清不了領導和領導力的區(qū)分。一個具有優(yōu)秀領導力的人一定可以帶領一只高效的團隊。
一、課程收益

掌握如何提升領導力的技巧和方法，在團隊領導過程中如何有效授權，如何有效管控團隊。
深刻理解：
 在實施團隊領導力的時候，為什么信念比指標更重要；
 團隊比個人更重要；授權比命令更重要；
 平等比權威更重要；理智比激情更重要。
知道如何建立自身影響力，了解領導力的本質與職能，以及優(yōu)秀領導者特質。
在心理上實現管理者向領導者的過度，提升權利之外的個人影響力，提高決策、信任、欣賞、共贏等領袖魅力。
掌握組建解決問題型團隊的具體做法。
培訓對象
企業(yè)高層管理人員
培訓天數
一天或兩天
培訓形式
情景體驗、問題研討、案例分享、角色扮演
五、課程大綱
第一章：領導力提升
 一、領導與領導
1、領導及領導力的定義
2、領導與領導力的區(qū)分
二、領導力弱化的表現
權利濫用、道德失范、決策失誤、用人失察
協(xié)調失察、思想僵化、心理障礙
領導力提升
1、三種知識：政治、社會、人性
2、前瞻力
3、決策力
4、創(chuàng)新與學習
5、有效激勵
第二章：領導藝術
一、領導藝術需修煉
 二、領導要做伯樂
 三、領導內在智慧
1、批評與自我批評
2、反求諸己
3、己所不欲勿施于人
 四、領導魅力帶團隊
1、統(tǒng)一目標
2、及時獎勵
3、打造環(huán)境
4、人性管理
：領導性格類型
1、完美型領導特征
完美型領導者提升
2、溫和型領導特征
溫和型領導者提升
3、動力型領導特征
動力型領導者提升
4、疑惑型領導特征
疑惑型領導者提升
5、果斷型領導特征
果斷型領導者提升
客戶見證
劉上老師講授的《九型人格與管理應用》后，學員感悟

 

劉上老師的其它課程

《員工陽光心態(tài)》大綱快樂的心靈課堂別樣的互動場面持續(xù)的滿意效果【課程背景】員工遇到問題總是相互推諉責任，無人承擔責任；不主動積極工作，不對結果負責；效率低下，應付工作；缺少主人翁精神，總是有諸多抱怨，影響團隊士氣；員工不穩(wěn)定，負面情緒嚴重總是情緒波動大，職業(yè)素養(yǎng)明顯不能適應企業(yè)發(fā)展；執(zhí)行力不足，制度難以落地；【課程特色】采用互動、提問、交流、分享、講解相結合

 講師：劉上詳情

性格魅力與領導智慧課程大綱劉上·LIUSHANG1．課程簡介有人說性格決定成敗，也有人說合適的人放到合適的位置，也有人說溝通需要同頻溝通。但是您知道自己的性格嘛？您知道誰合適什么位置嗎？您知道溝通人在什么頻道嗎？。現今，性格學已風靡全球，美國斯坦福大學將其設置為MBA的研修科目，世界500強眾多企業(yè)引入性格學，作為企業(yè)管理及員工培訓的高效工具。2．課程收益課

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九型人格與企業(yè)管理課程大綱劉上·LIUSHANG1．課程簡介有人說九型人格是一種自我修煉的工具，也有人說九型人格是識人、用人的工具，也有人說九型人格是管理中的一種功夫。無論怎樣解釋九型人格，九型人格已經無處不在，在管理中的應用十分廣泛?，F今，九型人格已風靡全球，美國斯坦福大學將其設置為MBA的研修科目，世界500強眾多企業(yè)引入九型人格，作為企業(yè)管理及員工培訓

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九型人格與領導智慧課程大綱劉上·LIUSHANG1．課程簡介有人說九型人格是一種自我修煉的工具，也有人說九型人格是識人、用人的工具，也有人說九型人格是管理中的一種功夫。無論怎樣解釋九型人格，九型人格已經無處不在，在管理中的應用十分廣泛?，F今，九型人格已風靡全球，美國斯坦福大學將其設置為MBA的研修科目，世界500強眾多企業(yè)引入九型人格，作為企業(yè)管理及員工培訓

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高績效團隊建設與管理課程大綱劉上·LIUSHANG1.課程特色人擁有的最寶貴資源就是可以自我掌控的心智模式。競爭激烈的職場，重壓下的我們，太需要一種職業(yè)化的健康陽光心態(tài)。本課程融合大量東西方心態(tài)與情緒的理論和實踐，通過情緒釋放、自我認知、體驗情景、建立心錨、強化思維以及激發(fā)潛能等環(huán)節(jié)，打破以講解為主的傳統(tǒng)培訓模式，重在體驗與分享。通過從關注個人和團隊；從關注

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高績效團隊建設與管理課程大綱劉上·LIUSHANG1.課程特色人擁有的最寶貴資源就是可以自我掌控的心智模式。競爭激烈的職場，重壓下的我們，太需要一種職業(yè)化的健康陽光心態(tài)。本課程融合大量東西方心態(tài)與情緒的理論和實踐，通過情緒釋放、自我認知、體驗情景、建立心錨、強化思維以及激發(fā)潛能等環(huán)節(jié)，打破以講解為主的傳統(tǒng)培訓模式，重在體驗與分享。通過從關注個人和團隊；從關注

 講師：劉上詳情

課程簡介有人說九型人格是一種自我修煉的工具，也有人說九型人格是識人、用人的工具，也有人說九型人格是管理中的一種功夫。無論怎樣解釋九型人格，九型人格已經無處不在，在管理中的應用十分廣泛?，F今，九型人格已風靡全球，美國斯坦福大學將其設置為MBA的研修科目，世界500強眾多企業(yè)引入九型人格，作為企業(yè)管理及員工培訓的高效工具。課程收益1.借助九型人格選人、用人、留人

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高效團隊特征一高效團隊特征共同目標責任分明依賴關系互補技能共同規(guī)范相同價值觀整體學習領導藝術二團隊的誤解組織與團隊的區(qū)分個人與團隊的關系團隊的錯誤認識三團隊的六要素目標2、計劃3、人4、團隊定位5、成果6、授權高效團隊思維對團隊成員的定位自查、自省反求諸己已所不欲勿施于人己所欲而立人，已欲達而達人高效團隊心態(tài)借口從人性角度剖析借口的動機借口的優(yōu)缺點一切皆有可

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劉老師為大唐集團講授《高效執(zhí)行力》的學員感悟劉老師為中國鐵建集團講授《高效團隊與執(zhí)行力》的學員感悟-----------------------高效團隊與執(zhí)行力課程大綱快樂的心靈課堂別樣的互動場面持續(xù)滿意的效果劉上·LIUSHANG可以解決企業(yè)管理者消極心態(tài)問題；可以解決管理者只有想法，無法落地的問題；可以解決執(zhí)行中遇到阻力的方法問題；可以解決責任落實問題；

 講師：劉上詳情

模塊一、九型人格簡介1.九型人格九柱圖圖解、九型人格起源、發(fā)展、現代應用2.學習九型人格對管理的重要意義3.歷史人物中的性格對管理的影響模塊二、九型人格的九個性格的特質分析及應用1.講解一號性格的特征一號學員上臺互動、實際現場分析健康與不健康一號的特征一號性格的領導需要提升點：1號管理者只看到團隊不夠完美的地方學會欣賞他人，訓練一直發(fā)現美的眼睛。學會授權，抓

 講師：劉上詳情

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