《互聯(lián)網(wǎng)+中國制造2025分析與展望》

  培訓(xùn)講師:劉華鵬

講師背景:
劉華鵬互聯(lián)網(wǎng)+營銷模式創(chuàng)新“互聯(lián)網(wǎng)+營銷模式創(chuàng)新”研究專家“流程營銷理論”的倡導(dǎo)者與實踐者擅長網(wǎng)絡(luò)營銷、銷售技巧、營銷管理,咨詢及培訓(xùn)服務(wù)過300多家成長型企業(yè)工學(xué)學(xué)士、管理學(xué)碩士、在職博士常年受邀在北京大學(xué)、清華大學(xué)、中山大學(xué)、中國現(xiàn)代互 詳細(xì)>>

劉華鵬
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《互聯(lián)網(wǎng)+中國制造2025分析與展望》詳細(xì)內(nèi)容

《互聯(lián)網(wǎng)+中國制造2025分析與展望》

《互聯(lián)網(wǎng)+中國制造2025分析與展望》
【課程收益】
1、了解最新的互聯(lián)網(wǎng)+商業(yè)邏輯、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等概念
2、深度剖析了解互聯(lián)網(wǎng)及移動互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)思維和邏輯結(jié)構(gòu)
3、中國制造2025的相關(guān)內(nèi)涵以及德國工業(yè)4、0對我們的啟示
4、傳統(tǒng)企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境下的轉(zhuǎn)型升級案例分析及經(jīng)驗借鑒
5、探討適合本企業(yè)發(fā)展之道的互聯(lián)網(wǎng)+制造業(yè)商業(yè)模式
【課程大綱】
第一講:“互聯(lián)網(wǎng)+”的內(nèi)涵及商業(yè)邏輯
案例分析:雷軍和董明珠的思維到底有什么不同?
1、互聯(lián)網(wǎng)時代的9大思維
(1)“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新思維之一:用戶思維
(2)“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新思維之二:簡約思維
案例分析:蘋果的簡約思維
(3)“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新思維之三:極致思維
(4) “互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新思維之四:迭代思維
(5)“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新思維之五:流量思維
(6)“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新思維之六:社會化思維
(7) “互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新思維之七:大數(shù)據(jù)思維
案例分析:沃爾瑪之大數(shù)據(jù)思維
(8)“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新思維之八:平臺思維
案例分析:百度的平臺思維與管理創(chuàng)新
(9)“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新思維之九:跨界思維
案例分析:洗車公司A的跨界思維
2、“互聯(lián)網(wǎng)+” 9大創(chuàng)新思維背后的人性透視
3、小組討論:“互聯(lián)網(wǎng)+”思維究竟顛覆了什么?

第二講:傳統(tǒng)制造企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+轉(zhuǎn)型的誤區(qū)與方向
1、微信、微博不等于網(wǎng)絡(luò)營銷
案例互動:營銷的本質(zhì)到底是什么?
2、網(wǎng)上開店≠電子商務(wù)
案例分析:入住京東和天貓就成了電商嗎?
3、電商戰(zhàn)略≠渠道戰(zhàn)略
4、信息化不等于互聯(lián)網(wǎng)化
5、外包方式不能根本解決人才瓶頸
6、傳播層面:網(wǎng)絡(luò)營銷
7、渠道層面:電子商務(wù)
8、供應(yīng)鏈層面:C2B
9、價值鏈層面:互聯(lián)網(wǎng)思維重構(gòu)

第三講:中國制造2025
1、中國制造2025概覽
2、中國制造2025:5大基本方針
3、中國制造2025:一條主線
4、中國制造2025:兩化融合
5、中國制造2025:三大戰(zhàn)略目標(biāo)
6、中國制造2025:四項基本原則
7、中國制造2025:五大重點工程
8、中國制造2025:九大戰(zhàn)略任務(wù)
9、中國制造2025:十大重點領(lǐng)域
10、中國制造2025:八項保障措施
11、中國制造2025與德國工業(yè)4、0
12、中國制造2025與美國IOT
13、小組討論:德國工業(yè)4、0對我國制造業(yè)2025的啟示?

第四講:用互聯(lián)網(wǎng)思維改造企業(yè)及案例分析
1、組織變革:組織結(jié)構(gòu)、考核方式、激勵措施
互聯(lián)網(wǎng)+海爾:如何將互聯(lián)網(wǎng)融入研發(fā)設(shè)計和生產(chǎn)?
2、產(chǎn)品研發(fā):找到你的社群
互聯(lián)網(wǎng)+小米:小米智能家居搶灘傳統(tǒng)家居市場?
3、用戶體驗:使用情景與動作分解
互聯(lián)網(wǎng)+格力:鐵娘子也擋不住互聯(lián)網(wǎng)的沖擊?
4、產(chǎn)品人格化:褚橙、柳桃和潘蘋果
互聯(lián)網(wǎng)+建材:齊家網(wǎng)的興起對家居建材的整合?
5、挑選用戶:不是所有的人都是你的客戶
互聯(lián)網(wǎng)+閥門:整合中國采購與招標(biāo)網(wǎng)的資源平臺?
6、讓客戶尖叫:海底撈如何做到
互聯(lián)網(wǎng)+化工:天津塘沽大爆炸背后的互聯(lián)網(wǎng)冷思考?
7、歸屬感:用戶為什么會參與
互聯(lián)網(wǎng)+電視:樂視如何顛覆傳統(tǒng)擠占創(chuàng)維、康佳市場?
8、粉絲經(jīng)濟(jì):任何事件都可以是一場秀
互聯(lián)網(wǎng)+電子:富士康智能機(jī)器人昭示制造業(yè)的未來方向?

 

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制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型主講老師:劉華鵬(12天)【課程收益】(1)掌握數(shù)字化轉(zhuǎn)型的概念和內(nèi)涵,企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的價值、商業(yè)模式升級;(2)掌握制造型企業(yè)商業(yè)模式的特征,數(shù)字化轉(zhuǎn)型對制造業(yè)商業(yè)模式的重構(gòu);(3)掌握不同數(shù)字化系統(tǒng)在生產(chǎn)制造領(lǐng)域的應(yīng)用,對傳統(tǒng)生產(chǎn)的數(shù)字化賦能;(4)掌握相關(guān)案例背后的實質(zhì),數(shù)字化產(chǎn)生的價值,數(shù)字化轉(zhuǎn)型的注意事項;(5)可根據(jù)情況在課后進(jìn)一

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