團隊文化建設(shè)與管理
團隊文化建設(shè)與管理詳細內(nèi)容
團隊文化建設(shè)與管理
團隊文化建設(shè)與管理
課程價值: 通過學(xué)習(xí)可以——
? ? 領(lǐng)悟企業(yè)文化的精髓以及作為主管的文化責(zé)任
? ? 理解作為團隊主管的角色和基本職責(zé)
? ? 掌握團隊有效管理團隊成員的策略與技巧
? ? 掌握團隊建設(shè)的技巧和方法,有效達成公司目標
課程特點:
前瞻的理念、多學(xué)科、多角度的實戰(zhàn)經(jīng)驗,構(gòu)成了講師的獨特風(fēng)格;課程視角獨特、新
穎;結(jié)合講授 + 案例研析+ 現(xiàn)場測評 + 聲像視聽 + 小組討論 + 現(xiàn)場游戲 +
心理體驗等授課方式,
深入淺出,生動、互動,極富激情;具親和力、感染力和影響力。
課程對象:企業(yè)各層級銷售主管
課程時間:1天
第一講、文化是企業(yè)運行之“道”
◇ 文化是企業(yè)競爭之“道”
◇ 企業(yè)的文化核心是什么
◇ 員工對文化“感受”來自團隊主管
案例:文化是“做”出來的
第二講:傳承企業(yè)文化的角色及職責(zé)
? 游戲:主管畫像
? 問題討論:員工喜歡什么樣的團隊領(lǐng)導(dǎo)?
◇ 團隊主管的多重角色再認知
◇ 團隊主管的三大基本職責(zé)
◇ 團隊主管的必備技能
◇團隊主管的文化責(zé)任
第三講:如何營建良好的文化氛圍
◇ 團隊2W1H原則
◇ 從意識到意圖到意志-如何建立工作基調(diào)
◇ 制度為綱?讓團隊成員自覺主動遵守制度
案例:他為什么一錯再錯
◇ 人以群分——培養(yǎng)與扶持認同企業(yè)文化的人
第四講、如何管理團隊
1. 團隊主管領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
2. 如何管理不同行為風(fēng)格的團隊成員
3. 團隊溝通障礙問題
4. 激勵團隊成員兩大原則和三大技巧
情景案例:哪種激勵最有效
5. 如何批評與贊美
課程結(jié)束,李玉萍老師帶學(xué)員一起回顧課程
李玉萍老師的其它課程
卓越人才管理實戰(zhàn)訓(xùn)練營2天 09.26
卓越人才管理(TMA)實戰(zhàn)訓(xùn)練營前言2013年,一線城市人才需求量穩(wěn)步上升,二線城市中經(jīng)濟活躍的城市人才需求量穩(wěn)步上升。企業(yè)面臨的市場競爭激烈、環(huán)境變幻莫測,加之互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)引發(fā)的“工業(yè)化危機”,令大多數(shù)企業(yè)向著“精、深、專業(yè)”的趨勢發(fā)展。在這樣的局面下,人才管理能力TMA(Talentmanagementability)將成為企業(yè)核心競爭力之一?!?014年
講師:李玉萍詳情
卓越人才管理藝術(shù)與策略 09.26
卓越人才管理藝術(shù)與策略課程背景:“二十一世紀企業(yè)最大的難題是人才”企業(yè)人才管理的四大困惑?要”空降兵”還是“嫡系部隊”?如何在內(nèi)部發(fā)現(xiàn)和識別人才?管理者如何有效培養(yǎng)和激勵人才課程對象:總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)、經(jīng)理課程收益:如果將人做為企業(yè)的資本,通過學(xué)習(xí)可以獲得五大收益—?發(fā)現(xiàn)“企業(yè)潛力股”?激活“存量資本”?形成合理的資本結(jié)構(gòu)?儲備“資本”庫?修煉主管對人
講師:李玉萍詳情
組織到員工協(xié)同成長:基于組織學(xué)習(xí)地圖的培訓(xùn)體系課程背景:您的企業(yè)存在這樣的問題嗎?培訓(xùn)不少,花費不小,人才培養(yǎng)計劃難以實現(xiàn)?基層員工最需要培訓(xùn),但往往卻是培訓(xùn)的“死角”?企業(yè)培訓(xùn)無法轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實生產(chǎn)力?組織培訓(xùn)較為隨意,缺乏系統(tǒng)和計劃?員工被動學(xué)習(xí),興趣不高?培訓(xùn)四大體系如何聯(lián)動課程特點:本課程體系是李玉萍融合國際國內(nèi)最佳管理實踐,結(jié)合多年管理實踐的基礎(chǔ)上形成
講師:李玉萍詳情
職業(yè)經(jīng)理人修煉—如何塑造個人品牌(1天)課程大綱第一講、品牌與你1、你是什么2、職業(yè)經(jīng)理人憑什么獲勝視頻案例:經(jīng)理人獲勝之道3、為什么要成為品牌經(jīng)理人第二講、品牌經(jīng)理人修煉之“如何策劃你的品牌”1、360度認識你自己2、品牌定位3、你的職業(yè)規(guī)劃設(shè)計4、包裝你的品牌形象5、建立你的職業(yè)風(fēng)格現(xiàn)場演練,工具使用第三講、如何讓別人知道你”設(shè)計差異化推廣策略如何推廣你
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卓越績效管理大綱 09.26
卓越績效管理實操技巧和方法[pic](本書由李玉萍主編,清華大學(xué)出版)?為什么“績效難,難于上青天”?為什么“績效管理”被很多企業(yè)視為“雞肋”??為什么幾乎沒有企業(yè)可以宣布實施的績效管理是成功的??為什么沒有績效管理的企業(yè)還紛紛準備建立體系?難道績效管理僅僅是人力資源經(jīng)理窗臺上的一個“花瓶”,擺在那里只是為賞心悅目?盡管績效管理被前索尼常務(wù)董事視為破壞團隊精
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卓越績效管理實操技巧和方法 09.26
卓越績效管理實操技巧和方法為什么“績效難,難于上青天”為什么“績效管理”被很多企業(yè)視為“雞肋”?為什么幾乎沒有企業(yè)可以宣布實施的績效管理是成功的?為什么沒有績效管理的企業(yè)還紛紛準備建立體系?難道績效管理僅僅是人力資源經(jīng)理窗臺上的一個“花瓶”,擺在那里只是為賞心悅目?課程對象:企業(yè)高層管理者、人力資源經(jīng)理、績效主管課程大綱第一講、為何“績效難,難于上青天”一、
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卓越人才管理:基于戰(zhàn)略的人才梯隊建設(shè)課程前言:二十一世紀企業(yè)最大的難題是人才”!,但企業(yè)在人才的選拔、培養(yǎng)及儲備方面,普遍存在的問題概括就是:有意識無行為:意識到人才的重要性,但人才管理的意識不足,手段陳舊。少機制陷循環(huán):企業(yè)缺乏有效的人才儲備、培養(yǎng)與管理的機制,導(dǎo)致企業(yè)陷入“招募人才-流失人才”的惡性循環(huán)少系統(tǒng)無工具:盡管部分企業(yè)已經(jīng)開始著手潛力人才培養(yǎng)的
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如何讓薪酬更具有激勵性 09.26
如何讓薪酬更具有激勵性(又名全面薪酬福利體系實戰(zhàn)課程)課程特點: 薪資管理是人力資源中非常重要的管理工具。李玉萍認為,薪資管理不單是一項技術(shù),同時也是一項“藝術(shù)”;設(shè)計薪酬管理體系絕對不可以閉門造車,而是要走向企業(yè)的現(xiàn)況,以“最適合”而不是“最好的”的解決方案,協(xié)助企業(yè)的成長。本課程體系是李玉萍集合900家優(yōu)秀企業(yè)的咨詢管理服務(wù)經(jīng)驗,將理論與實踐融合而設(shè)計
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如何做一名優(yōu)秀的員工 09.26
如何做一名優(yōu)秀的員工課程大綱:第一講:積極的心態(tài)1.職業(yè)意味著什么2.職場中,你準備好了嗎第二講:正確認識企業(yè)1.認識企業(yè)2.工作場所是什么3.作為職業(yè)人士,應(yīng)該遵守的自覺“規(guī)則”角色——責(zé)任、權(quán)限、義務(wù)工作關(guān)系——對內(nèi)、對外第三講:如何完成你的工作1.如何接受命令2.如何完成或解決問題3.企業(yè)“新”人工作的基本守則第四講:企業(yè)內(nèi)的人際相處之“道”1.與同事
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如何做一名優(yōu)秀的主管 09.26
如何做一名優(yōu)秀的主管第一天:角色與自我管理第一講、主管的角色認知【本講的重點是主管角色認知、職能以及管理者的價值】1.主管的三大角色2.主管的五種職能3.四種管理風(fēng)格4.上司和下屬為什么需要你 第二講、主管的自我管理【本講得重點是作為一個主管,應(yīng)該如何自我管理,成為一名高效人士】1.高效人士的“好”習(xí)慣2.如何進行目標管理3.如何有效管理時間第三講、新經(jīng)理上
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