《道德經(jīng)》之領(lǐng)導(dǎo)智慧修煉

  培訓(xùn)講師:云舒

講師背景:
云舒企業(yè)資深管理培訓(xùn)專家,心理行為訓(xùn)練專家,高級培訓(xùn)師,(WMECC)世界醫(yī)學(xué)最高認(rèn)證中心和(IHNMA)國際整體暨自然醫(yī)學(xué)學(xué)會催眠治療師,完形治療師,英國倫敦城市行業(yè)協(xié)會(CityGuildsofLondonInstitute),清華大學(xué) 詳細(xì)>>

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《道德經(jīng)》之領(lǐng)導(dǎo)智慧修煉詳細(xì)內(nèi)容

《道德經(jīng)》之領(lǐng)導(dǎo)智慧修煉

《道德經(jīng)》之領(lǐng)導(dǎo)智慧修煉
《道德經(jīng)》被譽為中國的百科全書,正如紀(jì)曉嵐對道家思想的評價“綜羅百代,廣博精
微”一般。據(jù)聯(lián)合國教科文組織統(tǒng)計,被譯成外國文字發(fā)行量最多的文化名著,除了《圣
經(jīng)》以外就是《道德經(jīng)》。班固稱道家思想為“君人南面之術(shù)”,在《道德經(jīng)》里面體現(xiàn)的淋漓
盡致。讓我一起開啟《道德經(jīng)》的智慧之門,探索領(lǐng)導(dǎo)者的卓越之道。
















課程大綱:
一:道德經(jīng)之領(lǐng)導(dǎo)心智模式修煉
1. “道”之新解
2. 有無相生的辯證
3. 有之以為利,無之以為用
4. 為學(xué)日益,為道日損
5. 《道德經(jīng)》是比較好懂的《易經(jīng)》
6. 領(lǐng)導(dǎo)心智構(gòu)建:“三易思維”的應(yīng)用
7. 上士聞道,勤而行之
8. 從“生”、“分”看中西方差異
9. 道生一,一生二,二生三,三生萬物
◆ 案例研討:一代標(biāo)王的悲劇
二:道德經(jīng)之領(lǐng)導(dǎo)力修煉
1. 領(lǐng)導(dǎo)要“上善若水”,學(xué)習(xí)“水之七德”
2. 領(lǐng)導(dǎo)有方:生而不有,為而不恃的授權(quán)之道
3. 領(lǐng)導(dǎo)之道:“為而不爭“
4. 道器合一
5. 領(lǐng)導(dǎo)者的自知與知人之術(shù):“知人者智,自知者明”
6. 性格與領(lǐng)導(dǎo)力
7. 九型與易經(jīng)、道德經(jīng)
◆ 案例研討:人性的博弈
三:道德經(jīng)之領(lǐng)導(dǎo)身心健康修煉
1. 內(nèi)修是根本:“為腹不為目,去彼取此”
2. 內(nèi)修的方法與過程“致虛極守靜篤。。?!?br /> 3. 身心修煉導(dǎo)引術(shù):“反者道之動,弱者道之用”
4. 天人合一的功法
備注:人手一冊《道德經(jīng)》,可以由主辦機構(gòu)購買,也可以有老師提供機構(gòu)打印制作。
本課程根據(jù)需要讀經(jīng),幫助管理者真正理解《道德經(jīng)》的主旨,發(fā)掘其中的智慧,實現(xiàn)人
生與事業(yè)的平衡。

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明朝《圣賢圖》中的“孔子問禮老子”


 

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課程大綱:  部分:商務(wù)演講概述  1.演講的定義  2.演講與口才的重要性  3.演講心態(tài)準(zhǔn)備  4.演講者的禮儀  1)儀容儀表  2)著裝禮儀  3)舉止禮儀  5.演講三大構(gòu)成要素  1)態(tài)勢語言  2)語音語調(diào)  3)演講內(nèi)容  6.演講訓(xùn)練兩大法則  1)動態(tài)思維訓(xùn)練法  2)心理期望值訓(xùn)練法  7.演講三大術(shù)  1)煽情術(shù)  2)幽默術(shù)  3)

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課程大綱:  模塊一:職業(yè)道德與修養(yǎng)  職業(yè)和職業(yè)化  職業(yè)心態(tài)修煉  職業(yè)道德與修養(yǎng)提升  模塊三:高效能時間管理  時間管理的特性  常見浪費時間的因素  時間管理的意義  時間管理的方法  工作時間管理  模塊四:高效團隊建設(shè)  團隊概述  團隊構(gòu)成的5P要素  團隊建設(shè)的4種方法  團隊不同的發(fā)展階段  團隊精神  團隊沖突  模塊五:高效溝通技巧 

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課程大綱:  部分:職業(yè)規(guī)劃總論  職業(yè)生涯概述  →職業(yè)生涯規(guī)劃釋義  →影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素  →職業(yè)選擇與個性  職業(yè)生涯規(guī)劃理論  →職業(yè)自我意識理論  →職業(yè)發(fā)展理論  →人職匹配理論  第二部分:個人職業(yè)生涯規(guī)劃  職業(yè)生涯目標(biāo)  →職業(yè)的選擇  →職業(yè)生涯目標(biāo)選擇  →職業(yè)生涯目標(biāo)實現(xiàn)策略  自我分析與環(huán)境分析  →自我分析  →職業(yè)環(huán)境分析

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  模塊一:職業(yè)道德與修養(yǎng)  職業(yè)和職業(yè)化  職業(yè)心態(tài)修煉  職業(yè)道德與修養(yǎng)提升  模塊三:高效能時間管理  時間管理的特性  常見浪費時間的因素  時間管理的意義  時間管理的方法  工作時間管理  模塊四:高效團隊建設(shè)  團隊概述  團隊構(gòu)成的5P要素  團隊建設(shè)的4種方法  團隊不同的發(fā)展階段  團隊精神  團隊沖突  模塊五:高效溝通技巧  溝通模型

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高效時間管理   01.01

  □樹立正確的時間觀  →人類對時間的認(rèn)識  →時間的四個獨特性  →時間的價值  →浪費時間常見因素分析(150種)  □時間管理的意義  →時間管理的演進  →時間管理的本質(zhì)  →時間管理的“三效”  →時間管理的獲益  □時間管理的原則與方法  →目標(biāo)管理的SMART原則  →80/20原則  →4D原則  →優(yōu)先矩陣原則  →計劃性原則(5W2H)

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部分:企業(yè)培訓(xùn)師基礎(chǔ)訓(xùn)練系統(tǒng)1.培訓(xùn)與組織績效2.培訓(xùn)四要領(lǐng)3.人類的認(rèn)知原理4.教育與培訓(xùn)的區(qū)別5.成人學(xué)習(xí)的心理特點6.成人培訓(xùn)的教學(xué)方法7.培訓(xùn)師的基本素質(zhì)8.培訓(xùn)師的兩大職責(zé)9.培訓(xùn)師的三大角色10.培訓(xùn)師的六大能力第二部分:企業(yè)培訓(xùn)師的形象塑造與專業(yè)表達訓(xùn)練系統(tǒng)1.培訓(xùn)師的職業(yè)形象塑造v態(tài)度、服飾、儀容、姿勢、位移等2.培訓(xùn)師的專業(yè)表達技巧v如何克

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課程大綱:  部分:壓力概述  1.心理健康的理念  2.壓力的本質(zhì)  1)壓力的界定  2)壓力的反應(yīng)  3)壓力源的分類  4)一般適應(yīng)綜合征  3.壓力與疾病  4.情緒與壓力  1)情緒、情商、壓力  2)測試:你的情緒是否穩(wěn)定  3)測試:你是否處在抑郁狀態(tài)  5.心理壓力  1)從心理學(xué)角度看壓力  2)壓力情緒:憤怒與恐懼  3)壓力與心靈  

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一、職業(yè)化概述(一)什么是職業(yè)化(二)職業(yè)化的內(nèi)容(三)職業(yè)道德與素養(yǎng)(四)職業(yè)生涯規(guī)劃(五)如何對待工作與企業(yè)對工作負(fù)責(zé)就是對自己負(fù)責(zé)懂得接受并尊重自己的領(lǐng)導(dǎo)時刻對企業(yè)充滿感恩之心二、職業(yè)化之心態(tài)修煉(一)職業(yè)心態(tài)(二)職場成長的四種境界(三)明確價值觀及制定價值觀準(zhǔn)則(四)情緒管理有情緒但不能情緒化情緒管理的內(nèi)容做情緒的主人職場需要正能量三、職業(yè)化之商務(wù)

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