從目標到績效—基于戰(zhàn)略的目標管理和計劃制定

  培訓講師:劉洪兵

講師背景:
劉洪兵老師★管理學博士★專注戰(zhàn)略執(zhí)行十六年★戰(zhàn)略執(zhí)行6+3理論體系的創(chuàng)立者★企業(yè)文化落地“蜂巢模型”創(chuàng)立者★管理者“六級進階、三力修煉”能力開發(fā)體系構建者★ICMC(國際注冊管理咨詢師)★北京匯眾綏猷管理咨詢有限責任公司董事長★華夏基石企業(yè) 詳細>>

劉洪兵
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從目標到績效—基于戰(zhàn)略的目標管理和計劃制定詳細內(nèi)容

從目標到績效—基于戰(zhàn)略的目標管理和計劃制定

基于戰(zhàn)略的目標與計劃制定
【課程背景】

凡事豫(預)則立,不豫(預)則廢。言前定則不跲,事前定則不困,行前定則不疚,道前定則不窮。
——《禮記·中庸》
有眼界才有境界,有實力才有魅力,有思路才有出路,有作為才有地位。政從正來,智從知來,財從才來,位從為來!
思路清晰遠比賣力苦干重要,心態(tài)正確遠比現(xiàn)實表現(xiàn)重要,選對方向遠比努力做事重要,做對的事情遠比把事情做對重要!
——劉洪兵 《這樣執(zhí)行戰(zhàn)略最有效》
【課程特色】
該課程從戰(zhàn)略的高度來看目標與計劃管理,擺脫了傳統(tǒng)課程中僅僅關注目標與計劃管理的本身及工具的狹隘視角,將目標與計劃管理放在企業(yè)管理的大系統(tǒng)中來認識,實現(xiàn)了戰(zhàn)略高度與實操演練相結合、職業(yè)素養(yǎng)與工具使用相結合、人生修煉與工具本質(zhì)相結合的三大結合,使整個課程深入淺出,既有工具方法的實用演練,也有管理哲學的深刻認知;既有缺點難點的深入剖析,也有個人修養(yǎng)的提升啟示,將深刻性、實用性、趣味性結合在一起,進而實現(xiàn)工具、能力、素養(yǎng)及人生修煉的系統(tǒng)提升。
【課程對象】
企業(yè)中層管理人員
【課程時間】
1天
【授課方式】專題講授、案例講解、實操演練、小組研討等,并通過大量案例的分析講解使教學過程寓教于樂、深入淺出、貼近實際。
【課程目標】
了解目標及目標管理的難點及本質(zhì)
掌握從戰(zhàn)略到目標的基本方法
了解計劃及計劃管理的本質(zhì)和內(nèi)涵
掌握基于戰(zhàn)略和目標的計劃管理方法
提升目標與計劃管理能力
【課程提綱】
一、課程導入
1、破冰及游戲感悟
2、故事:一個典故和一次戰(zhàn)役
啟示:對管理者來講,方向比努力重要,路徑比資源重要
二、為什么“目標本身就是不合理的”?
1、目標是有境界的!
[故事案例2-1]
2、你能清晰描述出自己的“目標”嗎?
3、目標的本質(zhì)是什么?
目標不是數(shù)據(jù),是人們內(nèi)心的自我承諾和激勵
4、目標的三個層次和四項關鍵內(nèi)容
5、好目標的三大特征
三、為什么目標管理只?!皦毫Α?,而沒有動力!
1、讓員工跳樓的目標管理是不是好管理?
[情景案例3-1]
2、目標管理的四大難題
3、目標管理的三大假設困局
4、重新認識目標管理的三大核心理念
以終為始、自我管理、成果第一
三、如何讓目標管理回歸激勵本質(zhì)?
1、從戰(zhàn)略的高度看目標和目標管理
2、戰(zhàn)略思維與目標管理
3、目標管理要解決的四大核心問題
4、從戰(zhàn)略到目標的兩個重要工具
公司層面:戰(zhàn)略地圖
部門和個人層面:OGSM
四、計劃真的趕不上變化嗎?
1、“變”與“不變”的辯證思考
2、應對“復雜”與“不確定性”的策略選擇
[情景案例4-1]
3、計劃的本質(zhì)和初衷
4、PDCA與臻于至善的人生修煉
[游戲案例4-1]
5、計劃管理的四大要素
五、如何做出好計劃?
1、計劃制定的基本原則和流程
2、如何制定公司級計劃?
3、如何制定部門級計劃?(實操演練)
六、答疑和溝通
(注:以上課程大綱為初步大綱,僅列明了課堂關鍵內(nèi)容和思想脈絡,在使用時具體內(nèi)容會根據(jù)參訓者情況有所調(diào)整。)

 

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