《高效溝通跨部門溝通(2天)》
《高效溝通跨部門溝通(2天)》詳細(xì)內(nèi)容
《高效溝通跨部門溝通(2天)》
《高效溝通》
課程時間: 12小時
授課對象:管理人員
授課方式:講解+視頻+工具+角色扮演+訓(xùn)練+討論+搶答+老師點(diǎn)評
課程目的:快速提升學(xué)員的現(xiàn)代企業(yè)職場中所必備的高效溝通的境界和技能
課程大綱:
第一講:課程導(dǎo)入和高效溝通的模型
1、課程導(dǎo)入:優(yōu)秀員工職業(yè)素養(yǎng)之樹
2、高效溝通模型
第二講:溝通高手的內(nèi)功 —— “掌式內(nèi)功”
1、正能量
2、喜悅心
3、同理心
4、贊美心
5、包容心
6、尊重心
第三講:溝通高手的技巧
一、基于“掌式內(nèi)功”的溝通技巧:語言技巧
1、積極正向的正語
2、對他人的批評表達(dá)感謝
3、讓對方把話說完,不做過早評價
4、在表達(dá)不同意見時,請保留對方的立場
5、主動地維護(hù)對方的自尊
6、贊美以強(qiáng)化對方的自尊
7、用對方熟悉的語言
二、基于“掌式內(nèi)功”的溝通技巧:肢體語言
1、目光:目光有神,關(guān)懷的眼神,目光接觸,目光專注
2、自然的微笑
3、主動聯(lián)系、打招呼
4、適時點(diǎn)頭
5、放下身段,促膝而談
6、記錄
第四講:溝通高手的套路 —— 溝通流程
一、開場
1、表達(dá)溝通的目的
2、確認(rèn)話題的重要性(對個人、團(tuán)隊(duì)或組織的影響/好處)
二、闡明
1、分享、尋求背景信息
2、明確需要解決的問題或分歧
三、深入探討
1、討論、尋求解決方案
2、探討需要的資源和支持
四、達(dá)成一致
1、明確具體行動計(jì)劃
2、確認(rèn)如何反饋和監(jiān)督
五、結(jié)束
1、確認(rèn)信心
2、表達(dá)決心
第五講:溝通高手的三層境界
一、有效表達(dá),清晰感知
1、溝通渠道的選擇
2、高質(zhì)量PPT的技巧
3、Email溝通的注意事項(xiàng)
4、“四耳”聽法(Four ears communication)理論的介紹
5、“四耳”聽法(Four ears communication)應(yīng)用的演練
6、察言觀色
7、溝通高手“第一層境界”的口訣
二、心靈對接,理解萬歲
1、你喜歡和什么樣的人溝通?
2、積極傾聽技術(shù)理論的介紹
3、積極傾聽技術(shù)應(yīng)用的演練
3、溝通高手“第二層境界”口訣
三、結(jié)果為大,言行合一
1、如何做到“可行”?
2、如何做到“要行”?
3、如何洞悉人心?
4、溝通高手“最高境界”口訣
四、語境的妙用
1、利用語境的案例
2、利用語境的討論與分享
第六講:成為辦公室中的溝通高手!
一、上對下的高效溝通
1、以尊重下級為基礎(chǔ),以解決問題為導(dǎo)向!
2、充分利于右腦
二、下對上的高效溝通
1、溝通風(fēng)格
2、溝通風(fēng)格測試
3、溝通風(fēng)格的因應(yīng)指南
4、 “一手遮天”的密切溝通之法
5、八面玲瓏的MM(Manage your Manager)之術(shù)
三、平級之間的溝通
第七講 跨部門溝通四部曲
1. 確定外部利益相關(guān)者
1. 定義
2. Intel案例及其分析
2. 繪制關(guān)系圖
1. 關(guān)系圖描述
2. Intel案例及其分析
3. 分析和評估
1. 需要考慮的問題
2. Intel案例及其分析
4. 確定溝通計(jì)劃
1. 溝通計(jì)劃的流程
2. Intel案例及其分析
總結(jié)
張世樂老師的其它課程
《新官上任90天》課綱(2天) 08.23
新官上任90天課程背景:對于新上任的經(jīng)理人,不管你以前有無管理經(jīng)驗(yàn),最初的90天都非常關(guān)鍵,因?yàn)殚_始的差之毫厘,會導(dǎo)致將來的失之千里;而且,由于你對新的工作、新環(huán)境不熟悉,對所面臨的挑戰(zhàn)和成功的機(jī)會沒有深刻的認(rèn)識,在最初的90天里你也最容易犯錯誤。該課程,以世界五百強(qiáng)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展課程體系為框架,以哈佛商學(xué)院教授MichaelWatkins撰寫的《TheF
講師:張世樂詳情
《時間與目標(biāo)管理》課綱-2天 08.23
《時間與目標(biāo)管理工作坊》課程時間:2天,共6-7小時/天第一天:高“質(zhì)”“量”的時間管理課程導(dǎo)入暖場課程期待課堂規(guī)則時間及時間管理(1小時)時間的屬性時間管理與事件管理時間管理與自我管理我們平時的時間都去哪了?分組討論我們平時的時間,被自己浪費(fèi)在何處?(內(nèi)因)我們平時的時間,被他人浪費(fèi)在何處?(外因)課堂討論:高效時間管理,就是提高工作效率嗎?高“質(zhì)”“量”
講師:張世樂詳情
向世界500強(qiáng)學(xué)團(tuán)隊(duì)管理----打造高績效團(tuán)隊(duì)----【課程背景】:Intel(英特爾)公司是全球最大的計(jì)算機(jī)零件和CPU制造商,也是半導(dǎo)體行業(yè)的龍頭老大,成立于1968年。1971年,Intel推出了世界上第一塊微處理器,因此而引發(fā)了計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的革命,進(jìn)而改變了整個世界!1998年,Intel創(chuàng)始人之一,CEO,AndyGrove,被美國時代周刊評為當(dāng)
講師:張世樂詳情
《向英特爾學(xué)OKR》課綱(1天) 08.23
《向英特爾學(xué)目標(biāo)管理OKR》——讓OKR(目標(biāo)與關(guān)鍵結(jié)果)落地生根——【講師簡介】作為Intel(中國)工廠的第一批14名員工之一,講師張世樂(Vincent),在Intel的不同部門從事管理工作16年,使用了OKR16年。同時,張老師熱愛中國傳統(tǒng)文化,把“儒釋道”的精髓融入到實(shí)際管理工作中,在Intel工作后期,連續(xù)8年時間成為“Intel優(yōu)秀經(jīng)理人”。為
講師:張世樂詳情
《新任經(jīng)理的現(xiàn)代管理綜合技能提升訓(xùn)練》【課時】2天,6小時/天【目標(biāo)學(xué)員】中基層管理人員【課程模塊】:課程導(dǎo)入自我管理,修煉內(nèi)功人員管理,以人為本團(tuán)隊(duì)管理,執(zhí)行為王經(jīng)理心智,平衡為魂課程總結(jié)【課程大綱】課程導(dǎo)入:現(xiàn)代管理總體框架自我管理,修煉內(nèi)功自我管理概述了解自己先天的自己:本性——思維性格特質(zhì)測試工具使用介紹后天的自己:我的優(yōu)勢,我的軟肋我的價值觀測試練
講師:張世樂詳情
職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展課程背景:我們大多會為旅游作周密計(jì)劃,卻很少為漫漫職業(yè)生涯花心思作規(guī)劃。殊不知,正確的職業(yè)生涯規(guī)劃將會大大提高一個人的人生效率和幸福指數(shù)本課程會幫助學(xué)員明確職業(yè)發(fā)展的意義和方向,規(guī)劃、發(fā)展自己的職業(yè)生涯;并且?guī)椭芾砣藛T,去輔導(dǎo)和支持員工的職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展。通過專業(yè)的職業(yè)發(fā)展工具和真實(shí)案例的示范,學(xué)員可以現(xiàn)場練習(xí),進(jìn)而內(nèi)省自己的價值觀
講師:張世樂詳情
《中高層經(jīng)理人管理技能提升訓(xùn)練》【課程介紹】該課程以世界500強(qiáng)管理領(lǐng)導(dǎo)力課程體系為框架,內(nèi)容包括:管理者的自我管理,與員工建立信任,有效輔導(dǎo)/激勵員工,有效授權(quán),團(tuán)隊(duì)管理,跨部門溝通和績效管理。擁有20年企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的講師(16年在Intel),會通過深入淺出的講解、真實(shí)的案例、精悍的視頻、熱烈的互動、討論和游戲,引導(dǎo)學(xué)員掌握現(xiàn)代管理的基本概念,知曉、感受
講師:張世樂詳情
《中西合璧的管理理念、方法與實(shí)踐》----中高層管理者管理能力提升工作坊----課程概況:“道,一以貫之!”該課程用中國古人所描述的“道”,從橫向和縱向兩個,搭建出整個龐大的課程體系。課程中所弘揚(yáng)的管理理念,也全部來自于中國的儒釋道,讓學(xué)員倍感親切,又容易理解。管理方法和真實(shí)案例,均來自于講師過去近20年、特別是Intel的管理實(shí)踐,這些方法也被證明是非常有
講師:張世樂詳情
《卓越管理者的決策力提升工作坊》課綱 08.23
-3905255229225課程以學(xué)員為中心,互動性強(qiáng),突出工作坊的實(shí)操性,并強(qiáng)調(diào)邏輯性和實(shí)用性:講師除了演繹講授之前,會通過大量的提問、啟發(fā)、討論和點(diǎn)評,來充分調(diào)動全體學(xué)員的參與。講師的真實(shí)案例分析和學(xué)員的個人練習(xí)、組內(nèi)分享、全班討論、講師點(diǎn)評,貫穿整個課程的每個模塊,讓理論、案例、實(shí)操融為一體。兩個決策思路的基本點(diǎn)(決策之道),又把課程中的所有知識點(diǎn)串聯(lián)
講師:張世樂詳情
《OKR目標(biāo)管理工作法》課綱(1天) 08.23
《OKR目標(biāo)管理工作法》——讓OKR(目標(biāo)與關(guān)鍵結(jié)果)落地生根——【課程簡介】OKR(ObjectiveandKeyResult)最先源于PeterDrucker的目標(biāo)管理(ManagementbyObjectives)理念,后被Intel的CEOAndyGrove應(yīng)用在管理實(shí)踐中,為Intel的成長和成功做出了巨大貢獻(xiàn)。后被Google、Oracle、Li
講師:張世樂詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21170
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20254
- 3行政專員崗位職責(zé) 19063
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16233
- 5員工守則 15471
- 6軟件驗(yàn)收報告 15410
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15123
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14564
- 9文件簽收單 14208