跨部門溝通與協(xié)作
跨部門溝通與協(xié)作詳細(xì)內(nèi)容
跨部門溝通與協(xié)作
跨部門溝通與協(xié)作
【課程背景】:
企業(yè)要想在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì),就必須加強(qiáng)部門內(nèi)外成員之間的合作,打造團(tuán)隊(duì)的凝聚力,通過強(qiáng)化溝通、解決沖突,部門內(nèi)外的良性作與資源分享,使得團(tuán)隊(duì)擁有強(qiáng)大的組織協(xié)同性,并通過溝通產(chǎn)生更多的團(tuán)隊(duì)合力,進(jìn)而使得企業(yè)的整體發(fā)展得以迅速、順利,朝向既定的方向前行。這一切的中轉(zhuǎn)點(diǎn)就是我們的部門管理人員,他們不僅需要協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)內(nèi)外部的資源和關(guān)系,還要處理意見和沖突。當(dāng)發(fā)生跨部門利益種突時(shí),必須有效地發(fā)揮溝通效能,使得團(tuán)隊(duì)繼續(xù)前行,實(shí)現(xiàn)組織既定的目標(biāo)。所以部門內(nèi)外部的溝通管理逐漸成為組織的重中之重。
做為部門管理者是否對(duì)于管理職位本身的角色認(rèn)知有偏差,是否自己的溝通效能不足,是否平時(shí)的溝通管理沒有做好,自己的團(tuán)隊(duì)是否經(jīng)常溝通不暢?回想一下,您是否只注意自己的舒服,而未站在其它部門的角度去考慮問題,在與其它部門溝通中是否未考慮“溝通雙方”的同理心,是否更關(guān)注自己的感受,而忘記還有環(huán)境、身份、角色、職權(quán)等多種溝通交通的因素,是否察覺到您的溝通過程中沒有更關(guān)注到即時(shí)性、有效性和及時(shí)性,是否從未想過溝通中的“表達(dá)的多樣化、傾聽的立體化、反饋的復(fù)合化”。
本課程將從多方面地闡述溝通管理,讓各個(gè)部門的管理者清楚的認(rèn)知到做為部門主管的角色,其次,要提升各部門管理者的跨部門溝通及沖突處理能力。通過學(xué)習(xí)從根本上提升管理者的溝通效能,打通其所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)溝通渠道,課程中通篇融合了大量的即時(shí)性互動(dòng)訓(xùn)練,直接使參與者感受到溝通管理中的關(guān)鍵點(diǎn),并在非常好的氛圍中學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、總結(jié)與反思。
【課程收益】:
1. 建立:相應(yīng)的管理理念,明確管理者的自我角色定位;
2. 認(rèn)知:組織溝通與沖突處理,從整體層面提升卓越管理者的溝通管理能力;
3. 掌握:部門內(nèi)與跨部門的溝通與重提處理技巧;
4. 塑造:團(tuán)隊(duì)中的溝通渠道,在識(shí)人的基礎(chǔ)上精準(zhǔn)的做溝通循環(huán)工作;
5. 掌握:正向表達(dá)、負(fù)向表達(dá)、同理性、共情等大量的溝通工具;
6. 熟練:溝通三個(gè)環(huán)節(jié)——表達(dá)、傾聽、反饋的技巧,學(xué)會(huì)跨部門溝通的具體方法。
【課程特色】:
本培訓(xùn)采用組合式教學(xué)策略:培訓(xùn)結(jié)合情境模擬、案例討論、視頻教學(xué)、講授、心得分享等多元互動(dòng)授課模式,課程生動(dòng)靈活,緊湊豐富,使學(xué)員既能100%的參與又能深入體悟所學(xué)內(nèi)容。
【課程形式】 :互動(dòng)討論、現(xiàn)場(chǎng)講授、角色演練、小組交流、案例分析等。
【課程時(shí)數(shù)】:基本版:6小時(shí) 精講班:12小時(shí)
【課程大綱】:
一、明晰角色——跨部門溝通中的三個(gè)因素
引言1:溝通的終極目標(biāo)是和諧組織氛圍,達(dá)成組織目標(biāo)
引言2:溝通不僅存在于部門內(nèi)外、企業(yè)內(nèi)外,更應(yīng)用于管理者身邊的各個(gè)情境
引言3:溝通就是生產(chǎn)力,突破企業(yè)溝通瓶頸,達(dá)成企業(yè)發(fā)展目標(biāo)
1. 跨部門溝通的重要性
2. 溝通中正確的觀念和心態(tài)
1) 認(rèn)識(shí)跨部門溝通
2) 溝通的本質(zhì)
3) 溝通過程的原理模型
4) 高效溝通的原則
l 練習(xí):溝通對(duì)象與溝通現(xiàn)狀
5) 跨部門溝通中的心理定位
l 情景分析:誰之責(zé)任
6) 因素1—角色因素 我是誰
l 練習(xí):認(rèn)知與平行部門之間的關(guān)系
1) 組織中各部門的價(jià)值
2) 作為下屬的角色
3) 作為同事的角色
4) 作為上司的角色
7) 因素2—環(huán)境因素 我如何表達(dá)
1) 跨部門溝通基本能力
2) 權(quán)衡全局
8) 因素3—權(quán)限因素 我表達(dá)什么
3. 跨部門溝通的障礙
1) 案例分析:?jiǎn)栴}出在哪兒?
2) 認(rèn)識(shí)和調(diào)控他人的情緒
3) 練習(xí):與跨部門溝通對(duì)象面對(duì)面溝通時(shí)的障礙
4. 與不同性格人溝通的要點(diǎn)
1) 認(rèn)識(shí)和調(diào)控他人的情緒
2) 性格測(cè)試與模擬演練:不同特質(zhì)人的溝通特點(diǎn)
二、 原則工具——跨部門溝通中的主導(dǎo)方向
1. 跨部門溝通中的循環(huán)圈
2. 溝通管理的三個(gè)環(huán)節(jié):表達(dá)、傾聽、反饋
3. 溝通管理環(huán)節(jié)Ⅰ——表達(dá)
1) 有效表達(dá)的要點(diǎn)
2) 有效表達(dá)的技巧
3) 工具:一致性表達(dá)
4) 表達(dá)中的發(fā)問技巧
5) 有效發(fā)問的五個(gè)方向
6) 有效發(fā)問的四個(gè)關(guān)鍵問題
4. 溝通管理環(huán)節(jié)Ⅱ——傾聽
1) 傾聽的層次
研討:傾聽的誤區(qū)
2) 三方面訓(xùn)練傾聽的能力
3) 全方位積極傾聽的技巧
4) 還要傾聽什么
工具練習(xí):傾聽心智會(huì)——帶著紙和筆去傾聽
5. 溝通管理環(huán)節(jié)Ⅲ——反饋
1) 什么是反饋
2) 反饋的方式
3) 概括你的理解
4) 分享并確認(rèn)信息
練習(xí):如何給予反饋
練習(xí):如何接受反饋
5) 高階反饋技巧—區(qū)分
6) 高階反饋技巧—回應(yīng)
7) 拒絕接受回應(yīng)的理由
8) 如何使回應(yīng)更有效
9) 如何提升溝通效果
三、 實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用——跨部門溝通中的具體運(yùn)用
研討:跨部門溝通為什么這么難?
1. 跨部門溝通的細(xì)節(jié)注意
2. 如何更好地開展跨部門溝通
1) 積極溝通
2) 語言模式
3) 三個(gè)要點(diǎn)
4) 三種選擇:退縮、侵略、積極
3. 高效協(xié)作的要點(diǎn):
1) 尊重欣賞
2) 換位思考
3) 知己知彼
4. 跨部門溝通中的15個(gè)注意點(diǎn)
5. 跨部門溝通協(xié)作游戲演練:收獲季節(jié)
6. 情境應(yīng)用:跨部門溝通中的五個(gè)突破
1) 突破1:倡導(dǎo)文化
案例:二個(gè)部門間的協(xié)作,如何從自己先做起
2) 突破2:內(nèi)部客戶
案例:如何提升內(nèi)部服務(wù)意識(shí)?
3) 突破3:目標(biāo)關(guān)聯(lián)
4) 突破4:溝通橋梁
案例:如何有效地建立溝通渠道
5) 突破5:因人而異
案例:充分認(rèn)知你身邊的“合作伙伴”
7. 推倒部門墻
8. 跨部門溝通的主要方式:有效的會(huì)議
課程總結(jié)、問題解答
布置培訓(xùn)課后行動(dòng)方案
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員工激勵(lì) 04.09
員工激勵(lì)毋容質(zhì)疑,現(xiàn)在企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)不僅僅是人才的競(jìng)爭(zhēng),更重要的是人才效能的技能。我們能買到員工的時(shí)間,能買到員工的工作,但是無法買到員工的工作熱情。如何點(diǎn)燃員工的工作激情,如何提高人才的使用效率,最終還要靠企業(yè)的各級(jí)主管與領(lǐng)導(dǎo)。這就要求我們企業(yè)的各級(jí)主管與領(lǐng)導(dǎo)都必須掌握輔導(dǎo)與激勵(lì)技術(shù)。最大限度地激發(fā)人才潛能,創(chuàng)建優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),塑造卓越的企業(yè)文化,推動(dòng)組織變革與創(chuàng)新
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高效溝通技巧訓(xùn)練 04.09
高效溝通技巧訓(xùn)練沒有溝通,就沒有成功的企業(yè)。企業(yè)內(nèi)部良好的溝通文化可以使所有員工真實(shí)地感受到溝通的快樂和績(jī)效。加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部的溝通管理,既可以使管理層工作更加輕松,也可以使普通員工大幅度提高工作績(jī)效,同時(shí)還可以增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力?!陡咄贤记捎?xùn)練》課程旨在通過培訓(xùn),了解溝通的基本理論,認(rèn)識(shí)目前存在的溝通的問題,在工作中學(xué)會(huì)與上下級(jí)溝通的技巧,提高溝通的
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目標(biāo)與計(jì)劃管理 04.09
目標(biāo)與計(jì)劃管理【課程背景】:管理者對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)起著舉足輕重的作用,在新形勢(shì)下企業(yè)對(duì)管理者提出新的要求:管理者應(yīng)具備比一般員工更強(qiáng)的責(zé)任感、積極主動(dòng)提升自身素質(zhì)迎合企業(yè)需求的意識(shí);同時(shí)要掌握最先進(jìn)的管理工具,掌握一些經(jīng)過事實(shí)驗(yàn)證的、有效的、簡(jiǎn)單并易于操作的工作管理及工作氛圍管理工具,提高自我管理技能,在個(gè)人管理和團(tuán)隊(duì)管理上能運(yùn)用系統(tǒng)方法;并學(xué)習(xí)打造高效團(tuán)隊(duì)的核心
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