培訓(xùn)師IP打造與技能提升訓(xùn)練營-
培訓(xùn)師IP打造與技能提升訓(xùn)練營-詳細(xì)內(nèi)容
培訓(xùn)師IP打造與技能提升訓(xùn)練營-
培訓(xùn)師IP打造與技能提升訓(xùn)練營
【課程背景】
新媒體時代，信息的傳播跨越空間與時間的限制。這為培訓(xùn)工作開展帶來了非常大的便利，同時也給培訓(xùn)工作者的“課程開發(fā)”與“課程講授”提出了更高的要求。
在信息“過?；薄ⅰ八槠?、“娛樂化”的今天，培訓(xùn)工作者應(yīng)該意識到：
學(xué)員相信的真理，才是真理
可如果他聽不懂你講的，他就不可能相信
可如果他根本不聽你講，他就不可能聽懂
可如果你講的不夠有趣，他就根本不聽你講
可如果你自身不能精進(jìn)，你就不可能講的有趣
利用新媒體開展培訓(xùn)工作，既要“趣味橫生”，又要“干貨滿滿”，既要“聽得上癮”，又要“用得順手”，這實(shí)在不是一件容易的事情。
在本次課程中，我們結(jié)合員工端“心理需求”與企業(yè)端“培訓(xùn)目標(biāo)”的相關(guān)原理，綜合闡釋“課程開發(fā)”、“直播講授”、“微課錄制”的相關(guān)核心思維、工作模型、操作技術(shù)、實(shí)用工具。通過“學(xué)+練+評+跟”四大步驟，保障學(xué)員學(xué)習(xí)結(jié)果。
【課程收益】
掌握員工學(xué)習(xí)心理的時代特征
掌握媒體信息傳播的核心規(guī)律
掌握講師個人品牌的打造方法
掌握線上課程開發(fā)的操作地圖
掌握線上直播授課的技術(shù)方法
掌握微課錄制剪輯的標(biāo)準(zhǔn)流程
掌握無觀眾鏡頭感的提升技巧
掌握爆款課程打造的經(jīng)典模型
【課程時長】
訓(xùn)練營2-3天
【課程大綱】
Z時代員工學(xué)習(xí)心理洞察
從知識稀缺到信息過剩
案例：“好課程”由誰來評判？
核心分析：精神屬性與附加價值
從權(quán)威信任到圈層歸屬
案例：“好講師”是什么標(biāo)準(zhǔn)？
核心分析：人性化IP與傳統(tǒng)品牌
從被動接納到主動選擇
案例：“好課堂”有哪些條件？
核心分析：填鴨教學(xué)與引導(dǎo)提升
新媒體傳播規(guī)律分析
信息傳播的核心路徑分析
信息傳播的兩大障礙
典型媒體與非典型媒體
課程包裝與傳播渠道
分析：好課程的傳播路徑如何設(shè)計
新媒體傳播規(guī)律分析
傳統(tǒng)媒體與新媒體
新媒體傳播的六大規(guī)律
內(nèi)容、關(guān)鍵詞、社交網(wǎng)絡(luò)
分析：線上課程新媒體傳播促動
講師個人品牌打造方法
個人品牌打造的必要性
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師有沒有必要打造個人品牌？
個人職業(yè)發(fā)展中品牌的三大價值
人人都是個人品牌
高價值個人品牌打造模型
人設(shè)定位：人性化、社交化、個人化
風(fēng)格彰顯：給人設(shè)穿上衣服
劇本設(shè)計：一目了然的個人簡介
超級符號：傳播性與識別度
實(shí)操：個人品牌打造實(shí)操
日常化個人品牌塑造操作
內(nèi)容輸出塑造個人品牌
學(xué)員互動強(qiáng)化個人品牌
時間與空間維度的一致性原則
線上課程開發(fā)操作地圖
素質(zhì)模型與學(xué)習(xí)目標(biāo)-方向評估
實(shí)操：課程提案制作
路徑設(shè)計與模塊拆解-可行性評估
實(shí)操：課程規(guī)劃制作
四維定義與操作標(biāo)準(zhǔn)-效果評估
實(shí)操：課程方案制作
課程框架與材料準(zhǔn)備
實(shí)操：課程材料制作
內(nèi)容填充與串講復(fù)盤
實(shí)操：課程講義制作
線上直播授課技術(shù)方法
氛圍感塑造-學(xué)習(xí)環(huán)境
解析：授課前的三項準(zhǔn)備
注意力集中-參與設(shè)計
解析：授課開始的方法技巧
節(jié)奏點(diǎn)把控-節(jié)奏法則
解析：張弛有度的節(jié)奏設(shè)計
互動性提升-強(qiáng)化技術(shù)
解析：為培訓(xùn)目標(biāo)設(shè)計互動
體驗(yàn)感推動-峰終效應(yīng)
解析：學(xué)員好評取決于什么
微課錄制剪輯標(biāo)準(zhǔn)流程
微課的三種主要類型
基礎(chǔ)：PPT+講師音頻
進(jìn)階：PPT+講師視頻
高階：講師視頻+畫中畫
微課錄制的操作技巧
基礎(chǔ)硬件配套與環(huán)境預(yù)設(shè)
錄課提綱準(zhǔn)備與熟悉
設(shè)備調(diào)試與人像定位
錄制過程中的六個技巧
原始素材存檔與調(diào)用
微課剪輯制作技巧
專業(yè)版剪映界面與功能介紹
視頻素材切割與拼接
畫中畫素材添加與畫外音錄制
片頭片尾制作與添加
成品包裝與輸出參數(shù)設(shè)置
線上鏡頭表達(dá)技巧訓(xùn)練
內(nèi)容表達(dá)四個技巧
把大變小
把抽象變具體
把遠(yuǎn)變近
把復(fù)雜變簡單
語言表達(dá)的技術(shù)訓(xùn)練
語境語態(tài)語句
語氣語調(diào)語速
行為化語言力量
鏡頭呈現(xiàn)基本原則
鏡頭視角的場景扭曲效應(yīng)
鏡頭呈現(xiàn)基本原則
三個鏡頭問題診斷
形象打造與鏡頭感訓(xùn)練
形象打造的五個步驟
美學(xué)原理與細(xì)節(jié)完善
鏡頭呈現(xiàn)的三個標(biāo)準(zhǔn)
日常鏡頭感訓(xùn)練方法
爆款課程打造經(jīng)典模型
市場維度-爆款課程立意與講師品牌評估
結(jié)構(gòu)維度-課程結(jié)構(gòu)四步評估模型
內(nèi)容維度-爆款內(nèi)容精進(jìn)優(yōu)化步驟
呈現(xiàn)維度-出彩呈現(xiàn)的三個優(yōu)化措施
復(fù)推維度-課程反饋與系列課程規(guī)劃
李中生老師的其它課程
《AI賦能汽車行業(yè)營銷場景10倍提效應(yīng)用方案》主講：李中生老師【課程背景】?行業(yè)背景：汽車行業(yè)正面臨數(shù)字化轉(zhuǎn)型和智能化變革，市場競爭愈加激烈?？蛻魶Q策路徑日趨復(fù)雜，線上線下全渠道融合成為趨勢。?挑戰(zhàn)痛點(diǎn)：?如何快速響應(yīng)消費(fèi)者需求，優(yōu)化客戶體驗(yàn)？?如何基于數(shù)據(jù)分析精準(zhǔn)洞察市場趨勢？?如何通過AI實(shí)現(xiàn)營銷自動化，提升銷售線索轉(zhuǎn)化率？【課程收益】企業(yè)層面?構(gòu)建AI
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《場景應(yīng)用課：DeepSeekamp;AI賦能營銷效率10倍速提升》主講：李中生老師【課程背景】在數(shù)字化營銷進(jìn)入深度競爭時代，企業(yè)面臨獲客成本高、流量紅利消失、個性化營銷難、轉(zhuǎn)化率低等難題。AI的崛起，特別是DeepSeek等大語言模型的應(yīng)用，正在徹底改變企業(yè)的營銷方式。如何借助AI讓營銷成本降低、效率提升、精準(zhǔn)度提高，是企業(yè)必須解決的關(guān)鍵問題。本課程旨在幫
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《場景應(yīng)用課：DeepSeekamp;AI賦能門店銷售10倍提效》主講：李中生老師【課程背景】在零售、餐飲、連鎖品牌、實(shí)體店運(yùn)營中，傳統(tǒng)門店銷售面臨以下痛點(diǎn)：1??銷售依賴導(dǎo)購經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)化率低：門店銷售人員能力參差不齊，無法精準(zhǔn)推薦商品。2??客戶需求難以精準(zhǔn)識別：缺乏數(shù)據(jù)支持，門店難以精準(zhǔn)觸達(dá)高潛客戶。3??缺乏個性化營銷手段：顧客體驗(yàn)不佳，復(fù)購率低，會員運(yùn)
講師：李中生詳情
《場景應(yīng)用課：DeepSeekamp;AI賦能企業(yè)業(yè)績增長》主講：李中生老師【課程背景】當(dāng)前，企業(yè)在業(yè)績增長方面面臨四大核心挑戰(zhàn)：1??市場競爭加劇，增長瓶頸明顯：傳統(tǒng)增長模式難以持續(xù)，獲客成本高，轉(zhuǎn)化率低。2??營銷與銷售流程割裂，無法高效聯(lián)動：線索管理、客戶培育、銷售轉(zhuǎn)化效率低。3??數(shù)據(jù)利用率低，決策依賴經(jīng)驗(yàn)：缺乏精準(zhǔn)數(shù)據(jù)支持，導(dǎo)致增長策略失效。4??
講師：李中生詳情
《場景應(yīng)用課：DeepSeekamp;AI賦能日常辦公效率提升》主講：李中生老師【課程背景】在企業(yè)日常辦公中，員工面臨四大核心問題：1??重復(fù)性任務(wù)過多，低效且浪費(fèi)時間（如郵件處理、會議記錄、數(shù)據(jù)整理）2??文檔整理、信息搜索效率低（找資料難、整理數(shù)據(jù)慢）3??溝通與協(xié)作不流暢（跨部門信息傳遞慢，審批流程冗長）4??創(chuàng)新性思考和決策支持不足（缺乏高效輔助工具
講師：李中生詳情
疫情環(huán)境下的線上營銷策略與實(shí)操【課程背景】商業(yè)的核心，是交易，也就是用戶為了獲取產(chǎn)品的使用價值，而付出金錢、時間、承諾等交換價值與企業(yè)進(jìn)行交換的過程。如何推動這個過程高效進(jìn)行，是我們每個商業(yè)從業(yè)者都要考慮的問題。尤其是疫情環(huán)境下，當(dāng)企業(yè)與用戶之間的傳統(tǒng)鏈路被切斷，信息交互受阻會帶來產(chǎn)品交易的大困局。突破這個困局，需要我們以交易為核心做好品牌定位，以用戶為主體
講師：李中生詳情
優(yōu)+新營銷Q&A話術(shù) 04.27
為什么叫優(yōu)+新營銷當(dāng)前我們處在一個新的商業(yè)時代當(dāng)中，傳統(tǒng)的營銷手段乏力的同時，新的營銷方式如雨后春筍般紛紛崛起。李中生老師在積淀十余年營銷經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，融匯當(dāng)代新營銷發(fā)展趨勢，形成了自己的新營銷理論和實(shí)操體系。我們要做的不僅是教會企業(yè)搭建新營銷賬號，還要教會他們綜合理解各大新營銷平臺的規(guī)則與路徑，幫助他們構(gòu)筑一個多樣化而有力的新營銷體系，這也是不同于市場產(chǎn)品
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