《戰(zhàn)略人力資源管理》
《戰(zhàn)略人力資源管理》詳細(xì)內(nèi)容
《戰(zhàn)略人力資源管理》
《戰(zhàn)略人力資源管理》
主講:馬力
課程背景:
VUCA時(shí)代下,企業(yè)的核心競爭力已經(jīng)升級為對人力資源的管理能力上,人力資源管理是公司商業(yè)成功與持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵驅(qū)動因素。人力資源管理基礎(chǔ)的扎實(shí)和有效,是推動公司核心價(jià)值觀建設(shè)和踐行,高績效組織,以及業(yè)務(wù)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。本課程從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略視角出發(fā),通過業(yè)務(wù)與人力資源的融合設(shè)計(jì),認(rèn)識人力資源,認(rèn)知組織,樹立人力資源管理思維,并提供可借鑒的方法與技巧,以實(shí)現(xiàn)公司戰(zhàn)略人力資源管理。
課程目標(biāo):
從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略出發(fā)理解人力資源管理,并實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略承接
掌握人力資源整體工作框架,理解如何設(shè)計(jì)符合業(yè)務(wù)需要的人力體系
熟悉人力資源發(fā)展趨勢,找到組織發(fā)展動力,提升目標(biāo)實(shí)現(xiàn)能力
授課方式:啟發(fā)式、教練式、互動式、小組討論、管理游戲
授課對象:人力資源管理者、公司中層管理者
授課時(shí)長:2天,6學(xué)時(shí)/天
課程大綱:
人力資源的基本理念
1.1 人力資源管理的基本出發(fā)點(diǎn)
1.2 人力資源的理念框架
1.3 人力資源管理的基礎(chǔ)
1.4 人力資源管理的關(guān)鍵要素
【案例】H公司人力資源發(fā)展的演進(jìn)
2 業(yè)務(wù)戰(zhàn)略視角下的人力資源管理
2.1 人力資源管理的演進(jìn):為業(yè)務(wù)創(chuàng)造價(jià)值
2.2 新時(shí)代下對人力資源的要求
2.3 理解業(yè)務(wù)和戰(zhàn)略是人力資源的核心技能
2.4 澄清重點(diǎn)工作
2.5 人力資源業(yè)務(wù)架構(gòu)思考邏輯
【案例】H公司某業(yè)務(wù)部人力戰(zhàn)略分析
3 人力資源的政策設(shè)計(jì)
3.1 人力資源政策制定到執(zhí)行的基本原則
3.2 政策文件架構(gòu)設(shè)計(jì)
3.3 人力管理政策內(nèi)容分層定義
3.4 人力資源政策制定到執(zhí)行的全景圖
【案例】H公司招聘政策文件架構(gòu)
4 人力資源管理變革
4.1 變革的愿景和方向
4.2 人力資源價(jià)值差異化
4.3 主要職能服務(wù)化
4.4 日常運(yùn)營數(shù)字化
4.5 人力數(shù)據(jù)管理:從業(yè)務(wù)差距到洞察和行動閉環(huán)
【案例】H公司價(jià)值差異化落地
5 人力資源支撐業(yè)務(wù)發(fā)展
5.1 人力資源服務(wù)的對象和價(jià)值主張
5.2 高頻業(yè)務(wù)場景與用戶體驗(yàn)建設(shè)
5.3 人力三支柱的組織建設(shè)
5.4 人力組織架構(gòu)設(shè)計(jì):分布與協(xié)同
5.5 演進(jìn)中的人力三支柱
【案例】H公司人力資源工作日歷
6 戰(zhàn)略人力資源管理的核心技術(shù)
6.1 戰(zhàn)略的人力資源核心工作
6.2 打贏勝仗的組織建設(shè):診斷、設(shè)計(jì)與組織績效
6.3 業(yè)務(wù)視角下的人才戰(zhàn)略
6.4 人才識別與人崗匹配
6.5 組織氛圍建設(shè)
6.6 科學(xué)分配是解決問題的關(guān)鍵
【案例】H公司的人才規(guī)劃
7 人力資源能力建設(shè)
7.1 基于業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)和責(zé)任定位牽引角色認(rèn)知
7.2 合規(guī):識別與管好HR活動中的風(fēng)險(xiǎn)
7.3 人力資源任職要求
7.4 人力資源學(xué)習(xí)地圖
7.5 成就他人的協(xié)同
【案例】H公司人力資源學(xué)習(xí)框架
總結(jié) 有原則的成就他人
馬力老師的其它課程
《支撐戰(zhàn)略落地的四張地圖》 04.27
《支撐戰(zhàn)略落地的四張地圖》主講:馬力老師【課程收益】理解四張地圖的內(nèi)在邏輯,提升對戰(zhàn)略落地的支撐選取本組織典型場景,用沙盤方式打通四張地圖有效應(yīng)用探索組織管理儀表盤,時(shí)刻對齊組織目標(biāo)【課程方式】啟發(fā)式、教練式、互動式、小組討論、管理游戲【課程對象】企業(yè)中高級管理者【課程時(shí)長】2天(6小時(shí)/天)【課程大綱】第一部分戰(zhàn)略落地要落入組織和成員的“心中”1四張地圖是
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《激發(fā)組織活力-華為管理的深層邏輯“熵”》主講:馬力老師【課程背景】企業(yè)的組織越來越厚重,規(guī)則越來越多,部門墻越來越厚重?員工的進(jìn)取心不足,老員工躺贏,新員工躺平?公司很多高管、創(chuàng)業(yè)元老封閉保守,不愿意學(xué)習(xí),也聽不進(jìn)不同意見?原來的激勵(lì)手段逐漸失去效果,但是又找不到有效的激勵(lì)手段?團(tuán)隊(duì)的氣氛越來越沉悶?這些現(xiàn)象就是“熵增”,一個(gè)企業(yè)天然發(fā)展的趨勢就是這樣。那
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業(yè)務(wù)視角下的人才管理主講:馬力【課程收益】企業(yè)戰(zhàn)略方向確定以后,人才就成了決定因素。無論是業(yè)務(wù)增長發(fā)展,組織流程變革,亦或是團(tuán)隊(duì)效能提升,人才管理都是價(jià)值創(chuàng)造的最核心內(nèi)容。本課程從業(yè)務(wù)視角清晰闡述人才管理的理念和流程,并抓住流程中的關(guān)鍵的重難點(diǎn),透過工具和實(shí)踐賦能,幫助企業(yè)和學(xué)員有效掌握人才管理的方法和工具,并優(yōu)化本組織的人才管理。通過本課程,主要達(dá)成以下目
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《AI時(shí)代的組織變革》大平臺下的精兵作戰(zhàn)主講:馬力老師【課程背景】AI時(shí)代已經(jīng)來臨并且不斷向縱深發(fā)展,企業(yè)能持續(xù)打勝仗,除了擁抱與應(yīng)用AI技術(shù),還需要對組織和流程如何變革進(jìn)行深度思考。AI不僅僅是提升辦公效率的工具,更需要讓組織戰(zhàn)略清晰、架構(gòu)適配、流程提效、能力落地,這就要求企業(yè)深刻理解如何更好的建設(shè)組織以打贏AI時(shí)代的戰(zhàn)爭?!菊n程收益】啟發(fā)AI組織建設(shè)與變
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《業(yè)務(wù)管理者的人力管理》課程大綱課程背景:數(shù)字與人工智能蓬勃發(fā)展時(shí)代下,企業(yè)的核心競爭力已經(jīng)升級為對人才的管理能力上,本課程站在企業(yè)經(jīng)營和組織發(fā)展的高度,通過在組織中的業(yè)務(wù)主管與人力資源的協(xié)同合作,為業(yè)務(wù)管理者提供人力資源管理理念,認(rèn)知組織,升級思維,并為人才管理能力的提升提供可借鑒的方法與技巧,以實(shí)現(xiàn)組織人力資本價(jià)值的持續(xù)提升。課程目標(biāo):用業(yè)務(wù)語言理解人力
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《卓有成效的HRBP》2天版 04.27
《卓有成效的HRBP》課程大綱課程背景:隨著中國乃至全球企業(yè)變革不斷向縱深方向發(fā)展,如何持續(xù)提升業(yè)務(wù)的競爭力和組織能力成為共同的挑戰(zhàn)。人力資源轉(zhuǎn)型升級和業(yè)務(wù)伙伴概念不斷深化,不僅為人力資源專業(yè)人士提供一個(gè)清晰的方向,在一定程度上也顛覆了組織管理的思維。但在中國企業(yè)落地人力資源三支柱的過程中,一直都面臨著諸多問題和挑戰(zhàn)。因此,通過對人力資源業(yè)務(wù)伙伴的角色清晰與
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