《橙色領(lǐng)導(dǎo)力?》課程大綱（情景版）

  培訓(xùn)講師：劉欣

講師背景：
劉欣老師——原北京大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力研究中心研究員——版權(quán)課程《橙色青蛙?-快樂競爭力》授權(quán)認(rèn)證講師講師資歷------------------------?美國西聯(lián)匯款大中華區(qū)培訓(xùn)總監(jiān)?中國奧康集團(tuán)全國培訓(xùn)總監(jiān)?《六維領(lǐng)導(dǎo)力?》首批授權(quán)導(dǎo)師?原北 詳細(xì)>>

劉欣
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《橙色領(lǐng)導(dǎo)力?》課程大綱（情景版）詳細(xì)內(nèi)容

《橙色領(lǐng)導(dǎo)力?》課程大綱（情景版）



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《橙色領(lǐng)導(dǎo)力?》
課程說明書
本版本適用年限：2023年



【課程收益】
1-
通過對積極心理學(xué)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)員理解積極心理學(xué)對組織績效貢獻(xiàn)的價(jià)值，感受積極心
理學(xué)帶來的行為與結(jié)果改變；
2-
要擁有“橙色領(lǐng)導(dǎo)力”，管理人員首先擁有“快樂的能力”，通過培養(yǎng)自我快樂積極的“5個(gè)
習(xí)慣”，并將其嵌入“工作例行事項(xiàng)”，并確定其“優(yōu)先級”來提升工作效率；
3-
讓學(xué)習(xí)者意識到“社會(huì)腳本”對組織效率的影響，通過發(fā)揚(yáng)或改寫“社會(huì)腳本”，并有效利
用“社會(huì)資本”為組織（個(gè)人）績效服務(wù) ；
4-
通過四個(gè)維度的工具運(yùn)用，以及“團(tuán)隊(duì)變革行動(dòng)計(jì)劃”的練習(xí)實(shí)踐，塑造管理者積極心智
模式，將課程中講述的原理、方法落地，幫助管理者實(shí)現(xiàn)真正的行為改變，從而獲得個(gè)
人與團(tuán)隊(duì)的績效改善。

【課程背景】
《橙色領(lǐng)導(dǎo)力?》是積極心理學(xué)權(quán)威研究成果，也是非薪酬激勵(lì)領(lǐng)域的杰出代表。作為眾多
全球500強(qiáng)企業(yè)管理者的必修課，中國銀行、中興通訊、谷歌、Facebook、*國銀行、*國
國稅局、強(qiáng)生、Adobe、IBM、沃爾瑪、星巴克等都選擇《橙色領(lǐng)導(dǎo)力?》作為管理者的必修
課。本課程教會(huì)管理者如何運(yùn)用積極心理學(xué)這個(gè)工具，使同樣的勞動(dòng)力與資源增加組織
30%的績效。課程原版作者，哈佛大學(xué)幸福導(dǎo)師肖恩·?？茽栐谌蛘破鹨粓觥胺e極心理
學(xué)革命”，而本課程正是迄今為止世界上規(guī)模最大、最成功的積極心理學(xué)培訓(xùn)項(xiàng)目。清華
大學(xué)心理學(xué)系主任彭凱平、前思科中國區(qū)總裁林正剛、百度公司總裁張亞勤、左右家私
有限公司董事長黃華坤都傾情推薦。

【教學(xué)形式】
60%理論講授+40%情景決策+現(xiàn)場練習(xí)+版權(quán)視頻賞析+研討互動(dòng)+團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)

【課程時(shí)長】
2天
【課程邏輯圖】
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【課程大綱】
導(dǎo)入：橙色的力量
1-“橙色”指數(shù)入場調(diào)查
2-背景介紹：隱喻的價(jià)值
3-“橙色”的力量練習(xí)

情景一：薩爾光臨
（1）組織健康
（2）管理和領(lǐng)導(dǎo)力的隱喻
（3）橙色領(lǐng)導(dǎo)力的五個(gè)轉(zhuǎn)變：
覺察橙色——選擇橙色——傳播橙色——踐行橙色——成為橙色
（4）練習(xí)1：選擇任務(wù)

模塊一：覺察橙色
情景二：臨時(shí)支援
（1）難以覺察的社會(huì)腳本
（2）電梯壓力實(shí)驗(yàn)
（3）社會(huì)腳本的價(jià)值與代價(jià)
（4）我與他人的四種溝通方式
（5）信念影響結(jié)果
（6）視頻學(xué)習(xí)：社會(huì)腳本
（7）練習(xí)2：尋“腳”行動(dòng)
情景三：一些非議
（1）識別積極局外人
（2）什么是積極局外人
（3）積極局外人的困境
（4）練習(xí)3：找到橙點(diǎn)

模塊二：選擇橙色
情景四：阿光生病
（1）關(guān)于快樂的社會(huì)腳本的小測試
（2）視頻討論：成功的公式是逆推的
情景五：開始傳染
（1）讓改變更容易發(fā)生的“橙色之花”：積極心理學(xué)關(guān)于積極情緒的五個(gè)發(fā)現(xiàn)
（2）重新訓(xùn)練大腦對積極情緒感知力的5項(xiàng)研究
（3）快樂激素
（4）快樂價(jià)值的研究
（5）練習(xí)4：噪音分析

模塊三：傳播橙色
情景六：阿牛落選
（1）改變背后的三腦理論
（2）員工喜歡在這里工作是因?yàn)橄矚g這里的人
（3）快樂五法：三個(gè)感謝、雙重效應(yīng)、趣味15、冥想、有意行善
（4）練習(xí)5：橙色方法
情景七：業(yè)績增長
（1）活動(dòng)：背靠背
（2）促成新改變發(fā)生的一個(gè)要點(diǎn)和三個(gè)要素
成功的內(nèi)控點(diǎn)練習(xí)
關(guān)鍵的20秒練習(xí)
（3練習(xí)6：錨定行動(dòng)

模塊四：踐行橙色
情景八：一次專訪
（1）俄羅斯方塊實(shí)驗(yàn)：人們處理信息的局限
（2）團(tuán)隊(duì)CT練習(xí)：通過有選擇的攝入外部信息轉(zhuǎn)換感受
（3）練習(xí)7：換個(gè)鏡頭
情景九：拯救阿浦
（1）人際關(guān)系對我們的價(jià)值
（2）社會(huì)資本的黑字與赤字
（3）社會(huì)資本與績效支持
（4）練習(xí)8：需要支持
情景十：遭遇蒼鷺
（1）東山再起：挫折對于成長的巨大價(jià)值
（2）應(yīng)對挫折的三種反應(yīng)
（3）視頻：探討是什么讓有些人能夠東山再起
（4）反事實(shí)思考
（5）練習(xí)9：東山再起

模塊五：成為橙色
（1）視頻：阿基米德定律，找到工作中能夠撬動(dòng)員工潛力的支點(diǎn)
（2）16個(gè)創(chuàng)作框
（3）“心流”和“峰終”理論
（4）練習(xí)10：結(jié)業(yè)匯報(bào)


 

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