領導力協(xié)奏曲I:成功登上管理舞臺

  培訓講師:許曉勇

講師背景:
許曉勇老師聯(lián)合利華(中國)有限公司,全國培訓經(jīng)理全國銷售運作經(jīng)理(負責通路行銷市場部、市場調(diào)研、銷售信息分析、銷售固定資產(chǎn)管理、安全、客戶服務及投訴)區(qū)域銷售總監(jiān)北京肯德基公司,餐廳經(jīng)理、區(qū)經(jīng)理、培訓部經(jīng)理首都體育大學運動心理學講師許曉勇先 詳細>>

許曉勇
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領導力協(xié)奏曲I:成功登上管理舞臺詳細內(nèi)容

領導力協(xié)奏曲I:成功登上管理舞臺

領導力協(xié)奏曲I:成功登上管理舞臺

課程內(nèi)容

第一章:從個人貢獻到管理的角色轉(zhuǎn)變:定位角色,知所輕重

把握從業(yè)務骨干到團隊管理者的角色轉(zhuǎn)變與挑戰(zhàn)

何謂管理人的角色定位?( Role )

高效管理者的主要職責

高效管理者的三個成功關鍵要素

角色定位

領導風格調(diào)試(針對不同的人運用不同的領導方式)

領導技巧掌握

管理者面對團隊的角色定位?( Role )

小組活動:我們能做什么?

現(xiàn)狀盤點:評測自己目前做得比較多的角色是什么?(自我測評)

作為合格的管理者你應具備哪些素質(zhì)?(研討)

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第二章:管理者如何“識人用人”:調(diào)試管理風格,匹配員工發(fā)展層級

認識:領導風格的內(nèi)涵

評估:自己常用的領導風格

掌握:如何辨識不同的下屬情景

誰是有意愿,沒能力

誰是有能力,沒意愿

誰是又沒能力,又沒意愿

誰是又有能力,又有意愿

練習:針對不同的情況使用相應的風格

調(diào)整:如何根據(jù)不同的目標群體和情境調(diào)整你的領導力風格

第三章:管理者需學會:設定目標,凝聚共識

如何設定有效的工作目標

認識何謂目標及KPI目標的構成要素

設定KPI目標的SMART原則

為部屬設定清晰有效的KPI目標

與部屬溝通KPI目標

KPI目標如何與執(zhí)行結合?

除了SMART的目標,還應有可執(zhí)行的“工作(執(zhí)行)標準”

要想制定好KPI目標,應該掌握哪些信息,具備或需要學習哪些知識技能?

活動:海上求生

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第四章:管理者要學會“因材施教,提升績效”:諄諄教導

小組活動:搭積木

運用PDCA循環(huán)有效管理任務績效

好計劃的基本要素

如何做好工作分派與授權

為什么需要授權?學會通過他人,完成任務。

我會授權嗎?我應該授權給團隊中什么樣的員工?

有意愿,沒能力

有能力,沒意愿

又沒能力,又沒意愿

有能力,有意愿

情境領導模型中的4種員工,我該授權給誰?

授權的真正含意:授權同時授責嗎?

授權:授什么權、為何而授權

妨礙有效授權的自身障礙

有效教導三步驟

給予下屬有效反饋的原則及技巧

 

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