情商影響力:職業(yè)發(fā)展護身符(GENOS授權課)
情商影響力:職業(yè)發(fā)展護身符(GENOS授權課)詳細內容
情商影響力:職業(yè)發(fā)展護身符(GENOS授權課)
《EI情商影響力——職業(yè)發(fā)展護身符》
課程背景和收益:
無論是職場、商場還是官場,每個人都有壓力,來自上司客戶的壓力,來自外界環(huán)境的壓力,來自各種變化挑戰(zhàn)的壓力。在各種壓力的刺激下,每一個人反應不同,表現(xiàn)出不同的情緒特征,而不同的情緒又反過來影響著每個人的行為決策和與周圍人的互動。
面對各種壓力,學會正確認知自我和他人情緒,并運用積極方法管理自我和他人情緒,可以達到變壓力為動力,變被動為主動的效果。解決問題的同時,自我得到修煉成長。
同時,高情商意味著在團隊中強大的影響力,讓團隊中的信任感和凝聚力得到不斷提升。
本課程幫助您認知、表達、決策和管理自己及他人的情感,并且智能化地運用情感有效地、更人性化地獲得高質量的人際關系以推進績效。
修煉自我,影響他人,最終體現(xiàn)在成熟的領導力行為上。
課程目標:
?掌握情感智能的概念(EI=EQ +IQ),學習用情感智能(EI)來做好情緒壓力管理;
?掌握各種不同思維風格的“盲點”,用同理心來平衡各種情緒,緩解焦慮,保持健康工作心理狀態(tài);
?掌握情感智能的6個模塊和技巧,以及他們對于工作情境中的積極影響和消極影響;
?如何真誠地與內外部客戶溝通并相互協(xié)助支持,成功影響他人獲得信任與承諾;
?了解您的情感智能報告結果,并且在伙伴中相互輔導,制定行動改善方案,最終在課程結束后能馬上在實際工作情境中運用。
購買本課程附贈三份國際權威情感智能測評——GENOS測評名額三份。
樊群老師的其它課程
打造卓越內訓師團隊 02.14
《內訓師培訓》課程大綱(2+1天)課程宗旨培養(yǎng)內部培訓師,讓聽眾(學員)“聽得懂”“記得住”“用得上”。課程目標提升內訓師課堂展示能力和演講技巧;提高課堂生動性和有趣性;學習有效引導和輔導技巧;掌握PPT課件設計和制作技巧;熟悉培訓課程開發(fā)的基本步驟和工具DAY1第一節(jié):企業(yè)培訓與企業(yè)培訓師1)企業(yè)培訓的定位與功能——培訓與發(fā)展的關系(查蘭領導力模型)——企
講師:樊群詳情
組織人才盤點及勝任力模型構建(咨詢項目) 02.14
《組織人才盤點及勝任力模型構建》后疫情VUCA時代降臨,大多數(shù)組織都面臨著行業(yè)、市場、政策、環(huán)境的變化和挑戰(zhàn)。戰(zhàn)略轉型和組織變革,催生了企業(yè)內部對人才需求的轉變,使得內部人才供應面臨巨大壓力。因此,人才梯隊愈發(fā)顯得重要,而通過發(fā)展性人才盤點,建立企業(yè)人才庫,是優(yōu)化企業(yè)人才管理效能,激發(fā)團隊和個人活力,以及打造內部人才補給線的重要手段。建立人才庫:——關鍵人才
講師:樊群詳情
- [潘文富]薪資考核的初步改善措施
- [潘文富]新開門店的白板期要做些什
- [潘文富]經(jīng)銷商終端建設的基本推進
- [潘文富]中小企業(yè)招聘廣告的內容完
- [潘文富]優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [王曉楠]輔警轉正方式,定向招錄成為
- [王曉楠]西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠]西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠]什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠]2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21204
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20283
- 3行政專員崗位職責 19085
- 4品管部崗位職責與任職要求 16277
- 5員工守則 15490
- 6軟件驗收報告 15426
- 7問卷調查表(范例) 15152
- 8工資發(fā)放明細表 14587
- 9文件簽收單 14249