全員5S管理實戰(zhàn)

  培訓(xùn)講師:李德峰

講師背景:
李德峰老師實戰(zhàn)派精益生產(chǎn)專家精益TPM實施專家質(zhì)量改善專家六西格瑪黑帶十多年的世界500強(qiáng)韓企及英企工作經(jīng)驗和精益生產(chǎn)實施經(jīng)驗。系統(tǒng)接受過韓國TPM專業(yè)培訓(xùn)。對精益生產(chǎn)、TPM、六西格瑪有著豐富的實踐經(jīng)驗。從事咨詢行業(yè)以來,先后為多家企業(yè)進(jìn) 詳細(xì)>>

李德峰
    課程咨詢電話:

全員5S管理實戰(zhàn)詳細(xì)內(nèi)容

全員5S管理實戰(zhàn)

第一天


第一部分:5S推行的目的與意義

1、5S的起源,含義及其發(fā)展過程

2、5S與現(xiàn)場管理的關(guān)系

3、5S是其它管理體系良好運(yùn)作的基礎(chǔ)

4、工廠推進(jìn)5S管理的目的

5、5S的八大作用

6、成功推進(jìn)5S管理的案例

第二部分:5S推進(jìn)的八大誤區(qū)

1、5S推行很簡單

2、工作太忙,沒有時間做5S

3、5S細(xì)節(jié)及標(biāo)準(zhǔn)化管理會束縛員工的創(chuàng)造性思維

4、5S活動就是檢查

5、公司已經(jīng)做過5S了

6、5S活動就是大掃除

7、工人拿計件工資,干5S活動不計件 (計件工資是中國的一種特殊現(xiàn)象,跟國民素質(zhì)有關(guān))

8、5S活動看不到經(jīng)濟(jì)效益(長遠(yuǎn)發(fā)展)

 

第三部分:5S的定義和推進(jìn)重點

1、整理的定義和推進(jìn)的重點

2、做不好整理所導(dǎo)致的問題

3、案例討論:制造部辦公室整理的推進(jìn)

4、整頓的定義和推進(jìn)的重點

5、做不好整頓所導(dǎo)致的問題

6、案例討論:車間工具、模具的整頓工作

7、清掃的定義和推進(jìn)的重點

8、做不好清掃所導(dǎo)致的問題

9、案例討論:如何做好大型設(shè)備的清掃點檢工作

10、清潔的定義和推進(jìn)的重點

11、做不好清潔所導(dǎo)致的問題

12、案例討論:規(guī)章制度如何持續(xù)地執(zhí)行

13、素養(yǎng)的定義和推進(jìn)的重點

14、員工素養(yǎng)低所表現(xiàn)的問題

15、案例討論:公司目前推進(jìn)5S所面臨的阻力及困難

16、現(xiàn)場5S圖片詳解

 

第四部分:5S推進(jìn)的實務(wù)方法

1、日本工業(yè)企業(yè)的五現(xiàn)手法

2、定置、目視、看板、顏色管理介紹

3、紅牌作戰(zhàn)及流動紅旗

4、5W1H、思維方法及PDCA法

5、實景拍照及攝像前后對比法

6、5S推進(jìn)實務(wù)手法的案例


第二天


第五部分:5S推進(jìn)組織及推進(jìn)的步驟

1、推進(jìn)組織結(jié)構(gòu)及制度章程

2、推進(jìn)小組工作目標(biāo)及工作職責(zé)

3、推進(jìn)小組人員素質(zhì)要求:

4、推進(jìn)組織人員的教育培訓(xùn) 年度計劃培訓(xùn)

5、5S推進(jìn)的八大要決

6、5S推進(jìn)組織的工作內(nèi)容

7、5S推進(jìn)計劃的策劃及進(jìn)度控制

8、推進(jìn)5S的基本步驟

9、如何使5S推行工作變被動為主動

第六部分:5S的全面展開

1、如何抓好樣板區(qū)5S工作

2、抓住典型、樹立榜樣

3、全面展開的時機(jī)和方式

4、.如何組織5S競賽活動

5、5S推進(jìn)中七大障礙及形成的因素

6、胡蘿卜加大棒政策的應(yīng)用

7、領(lǐng)導(dǎo)激勵技巧

8、組織、協(xié)調(diào)、溝通技巧

9、如何應(yīng)對5S推進(jìn)中的“釘子戶”

10、如何處理內(nèi)部抗拒

11、5S推進(jìn)人員的督導(dǎo)技巧

第七部分:5S巡查與檢討

1、5S巡查的標(biāo)準(zhǔn)制定

2、5S巡查小組的建立及要求

3、巡查結(jié)果公開及透明化

4、如何將5S考核納入績效管理當(dāng)中

5、問題改善和跟進(jìn)

6、如何強(qiáng)化一線干部的問題意識

7、如何培養(yǎng)員工的改進(jìn)意識及危機(jī)意識

8、如何提升員工的執(zhí)行能力

9、5S成果發(fā)表會

 

第八部分:5S的拓展與延伸

1、引起勞動災(zāi)害原因的分析

2、制定安全作業(yè)基準(zhǔn)

3、實施安全生產(chǎn)教育

4、安全管理在現(xiàn)場的實踐

5、生產(chǎn)現(xiàn)場常見的浪費(fèi)

6、車間成本控制的四大方向

(物耗、勞動工時、能耗、浪費(fèi))

7、案例討論:尋找無效的勞動與浪費(fèi)

 


 

李德峰老師的其它課程

第一天一、TPM概述l.精益生產(chǎn)的起源和含義2.TPM在精益生產(chǎn)中的地位3.TPM的概念、意義及作用4.TPM的發(fā)展:事后保養(yǎng)、預(yù)防保養(yǎng)、生產(chǎn)性保養(yǎng)、TPM5.TPM的二大基石6.TPM的三大思想7.TPM的八大支柱8.做好TPM的基礎(chǔ)——思想觀念的轉(zhuǎn)變二、設(shè)備故障分析l.設(shè)備的劣化過程與故障分類2.設(shè)備故障原因分析及對策3.案例分析三、設(shè)備維護(hù)的基本工作:

 講師:李德峰詳情


FMEA   02.12

第一天一.目的二.范圍三.術(shù)語1.FMEA2.DFMEA3.PFMKA4.FMEA小組5.FM6.EA7.嚴(yán)重度8.頻度9.不易探測度10.險順序數(shù)四.職責(zé)1.管理2.FMEA編制3.糾正措施實施負(fù)責(zé)人4.糾正措施實施效果確認(rèn)人第二天五、程序1.立項2.成立FMEA小組3.分析方法4.風(fēng)險順序數(shù)定量評估5.確定糾正措施6.跟蹤糾正措施7.糾正措施后風(fēng)險順序的

 講師:李德峰詳情


第一部分:質(zhì)量管理發(fā)展歷史概述1.引言2.全面質(zhì)量管理發(fā)展歷史概述3.世界范圍內(nèi)TQM的實施狀況和代表人物4.TQM八大原則第二部分:全面質(zhì)量管理原理1.全面質(zhì)量管理的意義2.TQM的特點和關(guān)鍵3.TQM的思想基礎(chǔ)和方法依據(jù)4.全面質(zhì)量管理的地位第三部分:TQM的任務(wù)和內(nèi)容1.TQM的目標(biāo)和任務(wù)2.TQM的過程和內(nèi)容第四部分:TQM的管理基礎(chǔ)工作(上)1.現(xiàn)

 講師:李德峰詳情


一、標(biāo)準(zhǔn)工時的應(yīng)用方向1.生產(chǎn)計劃排程上的應(yīng)用2.生產(chǎn)績效管理上的應(yīng)用3.工作設(shè)計改善上的應(yīng)用4.成本管理上的應(yīng)用二、訂立標(biāo)準(zhǔn)工時的應(yīng)有基本理念1.科學(xué)化的原則與工藝面的基礎(chǔ)2.標(biāo)準(zhǔn)工時的測定對象與細(xì)分化三、馬表測時法的關(guān)鍵技巧1.劃分作業(yè)單元的原則與技巧2.歸零法與連續(xù)測時法的要領(lǐng)3.如何管制測時工作的異狀4.測時周程數(shù)與摒棄異常值的有效做法5.如何做好評

 講師:李德峰詳情


一、課程導(dǎo)入1、QC手法的起源2、QC手法在問題解決中的地位與應(yīng)用3、培訓(xùn)目標(biāo)及要求4、問題提出與團(tuán)隊組建學(xué)員自我介紹/分組二、舊QC七大手法1、舊QC七大手法圖形簡述學(xué)員簡述使用經(jīng)驗三、檢查表概述1、何謂檢查表2、引導(dǎo)學(xué)員回憶工作中使用該工具的情況3、檢查表的類型4、檢查表的作用四、檢查表應(yīng)用1、檢查表的制作步驟與要點2、檢查表的應(yīng)用領(lǐng)域3、案例研究4、提

 講師:李德峰詳情


第一天一、企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)為什么要導(dǎo)入SPC?二、SPC定義三、起源四、現(xiàn)在9000/TS16949、客戶特別注重過程控制和統(tǒng)計技術(shù)的應(yīng)用五、SPC的主要形式六、SPC的假設(shè)條件七、數(shù)據(jù)分類八、收集數(shù)據(jù)的目的九、收集數(shù)據(jù)的方法和合理抽樣十、數(shù)據(jù)的重要特征(配合圖形講解)位置狀況離散程度:主要指標(biāo)有方差、標(biāo)準(zhǔn)差、極差等。十一、控制圖的基礎(chǔ)理論(波動的來源分為普通原因和

 講師:李德峰詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請點我! 講師申請/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://gzzmzs.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有