安全從心開(kāi)始   02.12

培訓(xùn)目標(biāo)：根據(jù)企業(yè)組織特點(diǎn)和生產(chǎn)現(xiàn)狀，結(jié)合員工文化層次、崗位特點(diǎn)及心理素質(zhì)復(fù)雜多樣的實(shí)際情況，積極探索心理學(xué)與安全生產(chǎn)的關(guān)系，依托EAP員工幫助計(jì)劃，把心理學(xué)的理論、方法和技術(shù)應(yīng)用到企業(yè)安全培訓(xùn)和管理中，改善員工安全心理狀態(tài)，提升員工安全管理意識(shí)，為企業(yè)安全生產(chǎn)建立牢固的心理防線。適用對(duì)象：企業(yè)員工、管理者、群眾安全監(jiān)督員等課程類(lèi)別：專(zhuān)題講座、團(tuán)體輔導(dǎo)培訓(xùn)形

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團(tuán)隊(duì)凝聚力體驗(yàn)式課程   02.12

（一）、課程目的1、為進(jìn)一步提高團(tuán)隊(duì)的向心力與凝聚力，助力企業(yè)各項(xiàng)工作任務(wù)的完成。2、培育積極心態(tài)、建立團(tuán)隊(duì)信任感、掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)溝通、團(tuán)隊(duì)合作的技巧、促進(jìn)企業(yè)和諧發(fā)展。3、針對(duì)團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)，從心理學(xué)角度引發(fā)大家對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的新思考，提升團(tuán)隊(duì)成員的管理能力與和諧團(tuán)隊(duì)建設(shè)。（二）、培訓(xùn)對(duì)象本課程適用于企業(yè)管理人員與員工（三）、培訓(xùn)要求1、通過(guò)本課程培訓(xùn)，使學(xué)員了解團(tuán)隊(duì)的

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心理沖突及危機(jī)干預(yù)   02.12

不能承受的生命之重----心理沖突及危機(jī)干預(yù)您能承受生命喪失之痛嗎？自殺已經(jīng)成為危害生命的第三大死因，幾乎在所有輕生者在自殺以前，都會(huì)跟身邊的親朋好友發(fā)出求救信號(hào)，但是我們卻沒(méi)有及時(shí)捕捉到這些危險(xiǎn)信號(hào)，致使一個(gè)個(gè)生命就此隕落令人悲嘆，家庭承受滅頂?shù)纳?。培?xùn)目標(biāo)：為了提升應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的處置和應(yīng)激能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、化解、預(yù)防我們?cè)谏钪械男睦砗托袨闆_突，掌握

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沙漠掘金體驗(yàn)互動(dòng)課程 ----從決策到行動(dòng)●從凝聚力到自我成長(zhǎng)   02.12

“沙漠掘金”體驗(yàn)課程----從決策到行動(dòng)●從凝聚力到自我發(fā)現(xiàn)?課程背景：沙漠掘金是國(guó)際最經(jīng)典的體驗(yàn)式培訓(xùn)課程之一，以游戲和情景模擬演練的方式把生活中或者工作中的種種問(wèn)題，通過(guò)游戲折射出來(lái)，參與者通過(guò)選擇、決策、行動(dòng)導(dǎo)致的結(jié)果，引發(fā)思索，從而引導(dǎo)自身行為的改變，提升決策能力，執(zhí)行能力、溝通能力及管理能力等?！吧衬蚪稹斌w驗(yàn)課程不僅在大中華地區(qū)被很多公司作為企業(yè)

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