《結(jié)構(gòu)思考力》

  培訓(xùn)講師：謝沛霖

講師背景：
謝沛霖老師企業(yè)文化建設(shè)和人才發(fā)展專家●OPPO全國大客戶經(jīng)理、客戶服務(wù)部部長、培訓(xùn)部部長●華潤雪花啤酒西南培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人、高級培訓(xùn)經(jīng)理●舍得酒業(yè)培訓(xùn)總監(jiān)●萬科中西區(qū)域中西學(xué)院副院長●超凡知識產(chǎn)權(quán)超凡大學(xué)校長●長期擔(dān)任多家企業(yè)高管教練●國家二 詳細(xì)>>

謝沛霖
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《結(jié)構(gòu)思考力》詳細(xì)內(nèi)容

《結(jié)構(gòu)思考力》

結(jié)構(gòu)思考力——瞬間整理思路，清晰有力表達(dá)

【課程背景】
“結(jié)構(gòu)思考力”是麥肯錫專業(yè)顧問師MECE的核心，也是坊間的《專業(yè)主義：麥肯錫的成功之道》《麥肯錫的專業(yè)思維》，以及大學(xué)研一的《思考的技術(shù)》等書所探討的思考模型。這樣思考策略讓三分二以上的500大「財(cái)星」企業(yè)，愿意付出昂貴的費(fèi)用來換取這些顧問們的建議，也培養(yǎng)出許多高知名度的思考領(lǐng)袖。
財(cái)經(jīng)雜志提到，“邏輯思考”是每位麥肯錫員工必學(xué)的第一堂課。一個(gè)符合邏輯的答案，必須提出結(jié)論、方法和根據(jù)，并分別響應(yīng)「該怎么做才能解決問題？」“要達(dá)到的話，有哪些方法可行？”“有什么根據(jù)，證明這些方法真的有效？”這3個(gè)問題，如此邏輯架構(gòu)便能確立，所提出的說法也才能足以讓人信服，這正是結(jié)構(gòu)思考力的基本內(nèi)容。
【課程收益】
幫助學(xué)員理解和體會“清晰的表達(dá)，來自清晰的思考”
理解和掌握清晰結(jié)構(gòu)化思考的核心原則
掌握3種“一級計(jì)劃”，使你能夠在瞬間切中要義，構(gòu)建框架
掌握3種“二級計(jì)劃”，使你的表達(dá)提升說服力，令聽眾印象深刻“標(biāo)準(zhǔn)格式”技巧，有效訓(xùn)練你的左右腦協(xié)同配合，令表達(dá)的素材與結(jié)構(gòu)有機(jī)結(jié)合
“搭橋”技術(shù)，訓(xùn)練你從理解聽眾出發(fā)，澄清聽眾的關(guān)切，奠定雙方的尊重，緩解負(fù)面情緒，塑造積極溝通方向。
【培訓(xùn)方法】
以講師講授、學(xué)員互動、游戲、以及小組交流討論為主。
【培訓(xùn)對象】
希望提高思考邏輯性、條理性，提高表達(dá)能力及公文寫作能力的員工
【培訓(xùn)時(shí)長】
1天
【課程提綱】
第一章：邏輯最清晰的思路——結(jié)構(gòu)思考力
1、邏輯清晰的結(jié)構(gòu)思考力
先重要后次要 先全局后細(xì)節(jié)
先結(jié)果后過程 先結(jié)論后原因
先結(jié)果后過程 先結(jié)論后原因
2、邏輯性強(qiáng)的四個(gè)原則
結(jié)論先行
以上統(tǒng)下
歸類分組
邏輯遞進(jìn)
3、用結(jié)構(gòu)思考力的三大好處
提高溝通、管理下屬、解決問題的
效果和效率
最容易讓受眾理解和記憶
快速提高表達(dá)能力
第二章：結(jié)構(gòu)思考力的子結(jié)構(gòu)
1、結(jié)構(gòu)思考力的子結(jié)構(gòu)
2、橫向結(jié)構(gòu)
3、縱向結(jié)構(gòu)
第三章：結(jié)構(gòu)思考力的”構(gòu)建方法”
1、重點(diǎn)明確突出
主題觀點(diǎn)明確
2、自上而下表達(dá)
自上而下疑問/回答式對話
自上而下組織內(nèi)容五步
3、自下而上思考
自下而上組織素材三步
4、組織素材MECE原則
相互獨(dú)立不重疊
第四章 表達(dá)、商務(wù)寫作的步驟1、第一步：用結(jié)構(gòu)思考力結(jié)構(gòu)的思維導(dǎo)圖來羅列思想要點(diǎn)2、第二步：理性表達(dá)六脈神劍3、第三步：上下層級關(guān)系的思想要點(diǎn)組織方法：演繹和歸納推理方法4、第四步：分組內(nèi)思想要點(diǎn)組織方法：邏輯順序方法的應(yīng)用5、第五步：思想要點(diǎn)的表達(dá)形式：行動性和描述性兩種方法的合理使用6、注意事項(xiàng)：適當(dāng)概括，避免使用“缺乏思想”的語句練習(xí)：商務(wù)呈現(xiàn)練習(xí)第五章 分析和解決問題的方法1、問題明確時(shí)：陳述、分解、去掉非關(guān)鍵問題，建立問題邏輯樹2、問題不明確：從信息資料入手，設(shè)計(jì)與應(yīng)用問題診斷框架，建立問題邏輯樹3、制訂詳細(xì)的工作計(jì)劃4、進(jìn)行關(guān)鍵分析5、綜合結(jié)果，構(gòu)建論證6、呈現(xiàn)結(jié)果7、頭腦風(fēng)暴練習(xí)：對公司**方面進(jìn)行診斷，發(fā)現(xiàn)問題

 

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