現(xiàn)場(chǎng)急救與安全防護(hù)實(shí)操培訓(xùn)（一天）
現(xiàn)場(chǎng)急救與安全防護(hù)實(shí)操培訓(xùn)（一天）詳細(xì)內(nèi)容
現(xiàn)場(chǎng)急救與安全防護(hù)實(shí)操培訓(xùn)（一天）
現(xiàn)場(chǎng)急救與安全防護(hù)實(shí)操培訓(xùn)
---企業(yè)安全生產(chǎn)的第二道防線
【課程背景】
當(dāng)今社會(huì)，人們豐衣足食，安居樂(lè)業(yè)，如果說(shuō)有什么事情最能觸動(dòng)我們心靈的底限，
那就只有“生命安全”了！我們的社會(huì)、企業(yè)、家庭、個(gè)人都崇尚安全、追求安全、渴望
安全，然而危險(xiǎn)就像我們的影子，伴隨著我們的人生，滲透到了我們的工作、學(xué)習(xí)、生
活的方方面面、時(shí)時(shí)刻刻！
客觀的說(shuō)危險(xiǎn)是絕對(duì)的，而安全則是相對(duì)的。如何最大限度的保證安全生產(chǎn)、避免危
險(xiǎn)事故是我們每一個(gè)員工努力的目標(biāo)。我們常說(shuō)“平安是?！比欢阒廊绾伟踩珕幔慨?dāng)
我們面對(duì)危險(xiǎn)的時(shí)候，你知道如何最大限度的提高我們的安全指數(shù)，降低危險(xiǎn)對(duì)我們傷
害嗎？逃避是不對(duì)的，只有正視危險(xiǎn)，將保安全的意愿上升到“會(huì)安全”、“能安全”、“懂
安全”的高度，才可能實(shí)現(xiàn)真正的安全。人是社會(huì)的一個(gè)分子。家庭是社會(huì)的一個(gè)細(xì)胞，
社會(huì)安全是由每個(gè)人的安全組成的；同樣企業(yè)的安全生產(chǎn)是由員工的每一個(gè)正確的操作
實(shí)現(xiàn)的。
中國(guó)每年有54.4萬(wàn)人因心源性猝死（平均每分鐘猝死一人），居全球之首。如此之
高的猝死率反映出目前我國(guó)心臟驟停的搶救成功率極低的現(xiàn)狀（不到1%）。在這一切的
背后，很大程度上是由于我國(guó)民眾急救培訓(xùn)普及率極低（不到1%）造成的。
安全來(lái)源于安全培訓(xùn)，企業(yè)的安全培訓(xùn)是員工的一種權(quán)利、也是最大的福利。員工
只有通過(guò)學(xué)習(xí)安全知識(shí)、掌握安全技能和急救知識(shí)，才能直面危險(xiǎn)，當(dāng)遇到萬(wàn)一的情況
時(shí)我們的生命安全不發(fā)生萬(wàn)一。
【課程目的】
◆ 了解常見(jiàn)災(zāi)害的風(fēng)險(xiǎn)及安全常識(shí)
◆ 掌握災(zāi)害狀態(tài)下的自救和互救方法
◆ 學(xué)習(xí)急救常識(shí)及心肺復(fù)蘇技術(shù)基礎(chǔ)
◆ 掌握避險(xiǎn)和緊急疏散的原則和方法
◆ 掌握一般傷口處理方法和外傷的基本急救技術(shù)
◆ 學(xué)會(huì)配合醫(yī)務(wù)人員的工作并協(xié)助對(duì)傷者進(jìn)行急救轉(zhuǎn)運(yùn)
◆ 挖掘自我潛能，培養(yǎng)學(xué)員積極向上的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。
◆
了解緊急醫(yī)療救助的流程，掌握基礎(chǔ)的急救技能，正確認(rèn)識(shí)自身能力及能承擔(dān)的義務(wù)。
【課程特色】
培訓(xùn)圖文并茂、視頻演示、妙趣橫生、知識(shí)性與趣味性相結(jié)合、科學(xué)性和通俗性相統(tǒng)一
，使學(xué)員學(xué)到了面對(duì)突發(fā)的危機(jī)情況怎樣正確的逃生、自救、急救、互救的方法；挖掘
激發(fā)潛能，培養(yǎng)學(xué)員積極向上的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。
【著裝要求】
課程有大量實(shí)踐練習(xí)，請(qǐng)盡量寬松運(yùn)動(dòng)出席為宜，女士請(qǐng)勿穿裙子。
【課程大綱】
第一部分、現(xiàn)場(chǎng)急救與應(yīng)急救護(hù)基本知識(shí)
◆ 為什么要學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)急救知識(shí)
◆ 現(xiàn)場(chǎng)急救需要我們掌握哪些內(nèi)容
◆ 現(xiàn)場(chǎng)急救的基本思路和救護(hù)原則
◆ 學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)急救的目的和要求
◆ 案例分析：從山東電視臺(tái)某女記者救人失敗談應(yīng)急救護(hù)的重要性
第二部分、意外傷害與突發(fā)事件
◆ 事故與意外傷害的區(qū)別
◆ 事故與意外傷害的急救程序
◆ 臨時(shí)制作醫(yī)療用具的基礎(chǔ)知識(shí)
◆ 緊急事故/災(zāi)害預(yù)防理論和基本操作技能
◆ 方法/思路：機(jī)械傷害急救知識(shí)
◆ 方法/思路：中暑的急救方法、要點(diǎn)、注意事項(xiàng)
◆ 方法/思路：溺水逃生、自救、互救與急救方法
◆ 方法/思路：觸電的急救方法、要點(diǎn)、注意事項(xiàng)
◆ 方法/思路：燒傷的急救方法、要點(diǎn)、注意事項(xiàng)
◆ 方法/思路：地震的急救方法、要點(diǎn)、注意事項(xiàng)
◆ 方法/思路：交通事故的急救方法、要點(diǎn)、注意事項(xiàng)
◆ 方法/思路：電子傷害的急救方法、要點(diǎn)、注意事項(xiàng)
第三部分、現(xiàn)場(chǎng)急救技術(shù)與應(yīng)急處置
◆ 現(xiàn)場(chǎng)止血技術(shù)
◆ 現(xiàn)場(chǎng)包扎技術(shù)
◆ 現(xiàn)場(chǎng)固定技術(shù)
◆ 創(chuàng)傷的現(xiàn)場(chǎng)搬運(yùn)技術(shù)
◆ 引起火災(zāi)的八種致因
◆ 預(yù)防火災(zāi)的五種對(duì)策
◆ 初期火災(zāi)的撲救和報(bào)警
◆ 火場(chǎng)的疏散與逃生知識(shí)
◆ 案例分析：血淋淋的事實(shí)告訴我們什么？
第四部分、CPR與心肺復(fù)蘇技術(shù)
◆ 心肺復(fù)蘇的概念及意義
◆ 心肺復(fù)蘇基本操作
◆ 突發(fā)“暈厥”心肺復(fù)蘇如何急救？
◆ 突發(fā)“心臟”絞痛應(yīng)必備哪些急救措施？
◆ 如何告別“電離輻射”食療，生活習(xí)慣
◆ 模擬操作：成人CPR人工心臟復(fù)蘇急救技術(shù)
◆ 模擬操作：兒童CPR人工心臟復(fù)蘇急救技術(shù)
◆ 模擬操作：嬰兒CPR人工心臟復(fù)蘇急救技術(shù)
第五部分、常見(jiàn)急危重病的自救、互救、與急救方法
◆ 心搏驟停與猝死相關(guān)知識(shí)及原理
◆ 亡羊補(bǔ)牢之應(yīng)急事故管理及處理技巧
◆ 方法/思路：昏迷的自救、互救、與急救方法
◆ 方法/思路：暈厥的自救、互救、與急救方法
◆ 方法/思路：癲癇的自救、互救、與急救方法
◆ 方法/思路：心血管急癥的自救、互救、與急救方法
◆ 方法/思路：腦血管急癥的自救、互救、與急救方法
◆ 方法/思路：高血壓危象的自救、互救、與急救方法
◆ 方法/思路：低血糖昏迷的自救、互救、與急救方法
第六部分、模擬操作
模擬操作，學(xué)習(xí)掌握心肺復(fù)蘇及各種創(chuàng)傷的急救技術(shù)。需要課前按照清單準(zhǔn)備好急救物
資和模擬人課堂實(shí)踐。
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電力行業(yè)安全管理（反違章作業(yè)）培訓(xùn)課程背景：近年來(lái)發(fā)生的重特大事故暴露出當(dāng)前安全生產(chǎn)領(lǐng)域“認(rèn)不清、想不到”的問(wèn)題突出。針對(duì)這種情況，首先就是從業(yè)人員安全意識(shí)不強(qiáng)所導(dǎo)致，安全意識(shí)就是人們頭腦中建立起來(lái)的生產(chǎn)必須安全的觀念。從業(yè)人員在生產(chǎn)活動(dòng)中，對(duì)各種各樣可能對(duì)自己或他人造成傷害的外在環(huán)境條件的一種戒備和警覺(jué)的心理狀態(tài)；再者就是安全責(zé)任不落實(shí)及落實(shí)不到位導(dǎo)致事故
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