《績效管理與KPI指標設計》實操工作坊(2+1天成果輸出版)
《績效管理與KPI指標設計》實操工作坊(2+1天成果輸出版)詳細內(nèi)容
《績效管理與KPI指標設計》實操工作坊(2+1天成果輸出版)
《績效管理與KPI指標設計》實操工作坊
(2+1天版)
何為“培訓2.0”?
傳統(tǒng)培訓,雖然為學員帶來了新的理念和方法,帶來了知名企業(yè)的先進經(jīng)驗,但這些
方法和經(jīng)驗并不一定適合每一家企業(yè),再加上很多企業(yè)雖然重視培訓,但培訓結(jié)束后相
關培訓活動也就結(jié)束了,并沒有后續(xù)的有效跟進,從而導致傳統(tǒng)培訓產(chǎn)出的效果非常有
限。近年來國內(nèi)培訓圈中,隨著行動學習、互動培訓等新方式的興起,給企業(yè)人才培養(yǎng)
工作帶來了新的思路和模式,但我們同時注意到?jīng)]有相關領域理論知識作為基礎,行動
學習等模式也很容易流于一種形式和套路,并不能有效解決企業(yè)實際問題?!芭嘤?.0”在
“7-2-
1人才培養(yǎng)模式”的指引下,以各領域?qū)<业南冗M理論知識及學員的豐富實踐為基礎,在
行動學習專家的引導下,直面企業(yè)實際存在的管理問題,運用互動培訓、管理咨詢及行
動學習等多種先進方法,幫助企業(yè)解決實際問題的同時帶來學員自我能力的快速提升。
以“7-2-1人才培養(yǎng)模式”指引的“培訓2.0”真正帶來了企業(yè)培訓的有效落地!
課程學員 各部門經(jīng)理、總監(jiān)、副總經(jīng)理、總經(jīng)理及HR管理人員
訓練時間 3天 ( 2天講授+1天現(xiàn)場實操、行動學習 )
課程安排
|日程安排 |主要內(nèi)容 |主要目標(產(chǎn)出) |授課形式 |
|第一天 |正確理解績效管理的目的和意 |對績效管理的目的和意義形成共|互動授課 |
| |義 |識 |小組討論 |
| |明確管理者在績效管理中的角 |清楚自已在績效管理中的工作要| |
| |色與責任 |求 | |
| |績效管理指標的類別與定量定 |掌握KPI指標定性定量方法 | |
| |性要求 |學會KPI指標設計、分解的方法 | |
| |KPI指標體系設計方法及要求 | | |
|第二天 |KPI指標規(guī)范化設計要求 |掌握KPI指標規(guī)范化設計要求 |互動授課 |
| |績效計劃與目標制定 |了解績效計劃制定中如何與員工|小組討論 |
| |績效目標跟進與輔導 |互動與達成共識 | |
| |績效反饋與面談改進 |學會運用績效跟進的工具與要求| |
| |績效考核結(jié)果運用與激勵 |了解績效結(jié)果反饋的目的和要求| |
|第三天 |現(xiàn)場設計KPI指標(由企業(yè)選3-|3-4個關鍵部門常用KPI指標(初 |行動學習 |
| |4個關鍵部門) |稿) |現(xiàn)場實操 |
| |講師點評分析KPI指標 |3-4個關鍵部門KPI指標標準文件| |
| |KPI指標規(guī)范標準設計 |(初稿) | |
| |行動學習法介紹 |公司績效管理改善方案與行動計| |
| |行動學習:績效管理改善之旅 |劃 | |
課程大綱 (內(nèi)容可選,需企業(yè)方與講師電話溝通確定?。?br />
第一章 如何正確理解績效管理
1. 探尋績效管理成功之路
1. 什么是績效管理?
2. 績效管理的過程和目的
案例分析:某國際知名企業(yè)績效管理失敗之痛
3. 績效管理在人力資源管理體系中地位?
4. 績效管理的常見問題及解決思路
? 績效管理的目的認識不清
? 重結(jié)果不重過程
? 績效管理與日常管理脫節(jié),認為是另外一項工作
? 認為績效管理就是人力資源部的工作
5. 行動學習研討:企業(yè)績效管理如何更有效、更成功落地?
2. 中層管理者在績效管理工作中的角色認知
1. 中層管理人員在企業(yè)績效管理中的五大角色
2. 中層管理人員與人力資源部的分工與合作
3. 中層管理人員在績效管理中四大職責與要求
第二章 績效管理指標設計
1. 績效指標的主要設計思想與內(nèi)容
1. 績效考核指標設計的基本思想及其演變
? 關鍵績效考核指標(KPI)
? 目標管理(MBO)與KPI
? 平衡記分卡(BSC)與KPI
2. 績效指標的兩種主要類別
1)KPI類指標設計
? KPI定量指標量化設計方法(五個角度設計)
? KPI定性指標定性的方式方法
? 好的KPI應有的幾個特點
2)工作目標類指標
2. 績效指標體系設計方法
1. 指標與目標的區(qū)別
2. 績效指標設計的主要方法及要領
? 如何使用魚骨圖分析法?
? 如何使用層級分解法?
? 如何從職責中提練績效指標?
? 如何從關鍵流程中提練績效指標?
3. KPI體系設計思路與原則
4. KPI指標體系設計步驟
5. 如何設計公司級KPI?
案例分享:企業(yè)公司級KPI指標設計與提取
6. 如何設計部門級KPI?
7. 如何設計職位級KPI?
現(xiàn)場練習:部門或職位級KPI指標分解與設計
3. 績效指標的規(guī)范化要求
1. KPI定義與計算方式(案例分享)
2. KPI計分方法(案例分享:某知名企業(yè)KPI計分表展示)
3. 如何設計KPI的權(quán)重與配分?
4. 關于配分的幾點經(jīng)驗分享
5. 關于考核周期的設計
現(xiàn)場演練:部分職位KPI描述規(guī)范(續(xù)前一個練習)
第三章 績效管理有效實施與員工溝通輔導 (可放在第二階段培訓)
1. 績效計劃的制訂
1. 當前企業(yè)在績效計劃制定過程中的常見問題
2. 什么是績效計劃
3. 績效計劃制訂的過程詳解
4. 績效計劃溝通與控制
? 溝通內(nèi)容:綜合分析公司目標與個人目標
? 溝通核心要素
? 雙向溝通達成目標
2. 績效目標跟進與輔導
1. 目標管理的主要要素
2. 目標管理中PDCA的關鍵節(jié)點要求
3. 績效目標與工作計劃的關系
4. 季度目標如何與月度工作計劃聯(lián)動
5. 月度目標與周計劃的回顧管理
案例分享:目標地圖工具的使用
6. 績效輔導的渠道選擇
7. 個別輔導實施程序及要求
現(xiàn)場研討:個別輔導的準備與實施
3. 績效面談與反饋技巧
1. 績效反饋的目的及要求
2. 績效反饋的內(nèi)容與原則
3. BEST績效反饋模型的有效運用
4. 績效面談的三種類型及運用
5. 績效面談的準備工作及要求
6. 績效面談應注意的幾個原則問題
7. 績效面談的實施步驟及技巧
小組練習與點評:如何進行有效的績效面談與正確反饋
第四章 績效考核結(jié)果的運用和激勵 (可放在第二階段培訓)
1. 績效考核結(jié)果及控制
1. 績效考核結(jié)果的分級要求
2. 考核結(jié)果強制分布與比例控制
2. 績效考核結(jié)果的運用與激勵
1. 績效結(jié)果的激勵作用及運用策略
2. 績效結(jié)果如何運用于薪酬?
3. 績效結(jié)果如何運用于培訓管理?
4. 績效結(jié)果如何運用于員工職業(yè)生涯規(guī)劃?
5. 績效結(jié)果用于轉(zhuǎn)崗調(diào)配及勞動關系維護
6. 績效結(jié)果運用的注意事項
錢慶濤老師的其它課程
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》落地訓練營課程學員各部門經(jīng)理、總監(jiān)、副總經(jīng)理、總經(jīng)理等管理人員課程規(guī)劃2天(12H)+1H(課后線上輔導)課程特色針對學員“課上激動,課后不動”的問題,通過落地訓練營三階段實施,并與專業(yè)實操內(nèi)容相結(jié)合,提升課程落地效果!課程實施階段:通過前期調(diào)研明確需求,開發(fā)針對性課程內(nèi)容;通過課程精細化實施,課堂實戰(zhàn)化訓練,使學員快速掌握相
講師:錢慶濤詳情
《金牌面試官》落地訓練營課程學員各部門經(jīng)理、總監(jiān)、副總經(jīng)理、總經(jīng)理及HR管理人員課程規(guī)劃2天(12H)+1H(課后線上輔導)課程特色針對學員“課上激動,課后不動”的問題,通過落地訓練營三階段實施,并與專業(yè)實操內(nèi)容相結(jié)合,提升課程落地效果!課程實施階段:通過前期調(diào)研明確需求,開發(fā)針對性課程內(nèi)容;通過課程精細化實施,課堂實戰(zhàn)化訓練,使學員快速掌握相應工具方法,為
講師:錢慶濤詳情
《任職資格管理與職業(yè)發(fā)展通道設計》落地工作坊課程學員中高層管理者及HR管理人員等課程規(guī)劃2天(12H)+1H(課后線上輔導)課程特色針對學員“課上激動,課后不動”的問題,通過落地訓練營三階段實施,并與專業(yè)實操內(nèi)容相結(jié)合,提升課程落地效果!課程實施階段:通過前期調(diào)研明確需求,開發(fā)針對性課程內(nèi)容;通過課程精細化實施,課堂實戰(zhàn)化訓練,使學員快速掌握相應工具方法,為
講師:錢慶濤詳情
行動學習—群策群力共識工作坊(2-3天工具版) 05.20
行動學習—群策群力共識工作坊(2-3天版)課程背景面對日益激烈的商業(yè)競爭環(huán)境,同質(zhì)化的產(chǎn)品、低價的競爭、競爭對手如雨后春筍般涌現(xiàn),組織就像一個有待解決問題的復雜集合體,經(jīng)理人最大的挑戰(zhàn)在于不確定的情形下,如何迅速凝聚共識,解決組織出現(xiàn)的問題與挑戰(zhàn),并能夠掌握系統(tǒng)解決問題的一套結(jié)構(gòu)化的方法來因應復雜的問題。行動學習群策群力是一種具有結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)性的方法論,通過
講師:錢慶濤詳情
戰(zhàn)略人力資源管理與員工能力開發(fā)課程學員董事長、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)及HR中高層管理人員授課時間2-3天授課方式綜合運用現(xiàn)代互動教學、引導技術(shù),使課程效果倍增!課程背景?從人才管理的角度,緊緊圍繞人才的選、育、用、留,全面闡述了企業(yè)戰(zhàn)略人才管理中的責任和使命,并提供提升戰(zhàn)略人才管理效能的實踐方法與工具;?本課程由原華為人力資源專家歷經(jīng)10年多時間傾力打造,課
講師:錢慶濤詳情
向華為學習:招聘體系構(gòu)建與面試技巧提升課程學員HR管理人員授課時間3天授課方式綜合運用現(xiàn)代互動教學、引導技術(shù),使課程效果倍增!課程背景在當今競爭日益激烈的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)競爭的核心就是人才的競爭!可是很多企業(yè)在人才競爭中從招聘面試環(huán)節(jié)就處于劣勢,只有人力資源部在忙活招聘工作!人才選聘沒有科學的評估標準(勝任素質(zhì))!和評價方法!沒有接受過系統(tǒng)訓練的面試官在為企
講師:錢慶濤詳情
《績效管理》落地特訓營(2D+1H實操輔導版) 05.20
《績效管理》落地訓練營課程學員各部門經(jīng)理、總監(jiān)、副總經(jīng)理、總經(jīng)理及HR管理人員(建議總經(jīng)理與中高層領導一起參與,更有利于后續(xù)績效管理工作扎實有效推行?。┱n程規(guī)劃2天(12H)+1H(課后線上輔導)課程特色針對學員“課上激動,課后不動”的問題,通過落地訓練營三階段實施,并與專業(yè)實操內(nèi)容相結(jié)合,提升課程落地效果!課程實施階段:通過前期調(diào)研明確需求,開發(fā)針對性課程
講師:錢慶濤詳情
《金牌面試官》訓練工作坊(2+1天成果輸出版) 05.20
《金牌面試官》訓練工作坊(2+1天版)何為“培訓2.0”?傳統(tǒng)培訓,雖然為學員帶來了新的理念和方法,帶來了知名企業(yè)的先進經(jīng)驗,但這些方法和經(jīng)驗并不一定適合每一家企業(yè),再加上很多企業(yè)雖然重視培訓,但培訓結(jié)束后相關培訓活動也就結(jié)束了,并沒有后續(xù)的有效跟進,從而導致傳統(tǒng)培訓產(chǎn)出的效果非常有限。近年來國內(nèi)培訓圈中,隨著行動學習、互動培訓等新方式的興起,給企業(yè)人才培養(yǎng)
講師:錢慶濤詳情
HRBP人力資源管理專業(yè)技能提升課程學員HRBP、HR經(jīng)理等授課時間3-6天授課方式綜合運用現(xiàn)代互動教學、引導技術(shù),使課程效果倍增!課程背景人力資源的組織結(jié)構(gòu)變革正在加速進行,傳統(tǒng)的職能型人力資源部門變革為有效貼近業(yè)務和有效服務業(yè)務的三支柱業(yè)務型人力資源管理模式,將人力資源的功能結(jié)構(gòu)劃分為HRBP(業(yè)務伙伴)、HRCOE(領域?qū)<遥?、HRSSC(人事共享服務
講師:錢慶濤詳情
OKR績效管理實施與技能提升(2天版) 05.20
OKR績效管理實施與技能提升課程學員各部門經(jīng)理、總監(jiān)、副總經(jīng)理、總經(jīng)理等企業(yè)管理人員授課時間2天授課方式綜合運用現(xiàn)代互動教學、引導等技術(shù),使課程效果倍增!課程目標1.幫助管理者正確的認識績效管理的目的和價值,正確的運用績效管理工具實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營目標,使企業(yè)戰(zhàn)略真正落地;2.了解績效管理方法的精髓所在,學會提升員工績效方法在日常管理中的具體應用;3.掌握OKR指
講師:錢慶濤詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設的基本推進
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21170
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20254
- 3行政專員崗位職責 19063
- 4品管部崗位職責與任職要求 16233
- 5員工守則 15471
- 6軟件驗收報告 15410
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15123
- 8工資發(fā)放明細表 14564
- 9文件簽收單 14208