XX海外項(xiàng)目?jī)?chǔ)備人才英語(yǔ)短期沖刺班計(jì)劃書(shū)

XX 海外項(xiàng)目?jī)?chǔ)備人才英語(yǔ)短期沖刺班計(jì)劃書(shū)
一 、培訓(xùn)綜合情況概述
為提高“50 人前期項(xiàng)目籌備組”全體學(xué)員的英語(yǔ)水平，適應(yīng)國(guó)家“走出去”戰(zhàn)略和 XX 國(guó)際化戰(zhàn) 略任務(wù)和形勢(shì)的需要，更好地履行在海外項(xiàng)目前期工作中的職責(zé)，結(jié)合 XX 實(shí)際，擬定于在 W 職院舉 辦英語(yǔ)短期沖刺培訓(xùn)班 。
二 、指導(dǎo)思想
圍繞 XX 國(guó)際化發(fā)展總體趨勢(shì) ，結(jié)合國(guó)際化業(yè)務(wù)發(fā)展方向和特點(diǎn) ，立足現(xiàn)有人力 、物力條件 ，培 養(yǎng) 、建設(shè)一支高素質(zhì)的“50 人前期項(xiàng)目籌備組”，不斷深入挖掘?qū)W員自身潛在能力，全面提高參訓(xùn)人 員英語(yǔ)的“聽(tīng) 、說(shuō)”能力為重點(diǎn)， 為全面提高海外辦廠所需業(yè)務(wù)水平 ，加強(qiáng)與海外駐地公司的事務(wù)交 流與合作 ，促進(jìn)海外項(xiàng)目當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn) 。
三 、培訓(xùn)目標(biāo)
此次培訓(xùn)是以英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)基礎(chǔ)與應(yīng)用技能 、學(xué)習(xí)策略，結(jié)合“50 人前期項(xiàng)目籌備組”實(shí)際工作 和海外項(xiàng)目當(dāng)?shù)厥聞?wù)交流合作為主要內(nèi)容， 以外語(yǔ)教學(xué)理論為指導(dǎo) ，并集多種教學(xué)模式和教學(xué)手段為 一體的教學(xué)體系 。
( 一 ) 總體發(fā)展目標(biāo)
通過(guò)為期 6 個(gè)月的培訓(xùn) ，力爭(zhēng)使全體參訓(xùn)人員英語(yǔ)水平達(dá)到“四會(huì)”水平， 即： 聽(tīng)得明白 、說(shuō)得 清楚 、讀得標(biāo)準(zhǔn) 、寫(xiě)得規(guī)范 。綜合素質(zhì)在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高， 為今后海外業(yè)務(wù)工作打下堅(jiān)實(shí)的基 礎(chǔ) 。
( 二 ) 具體教學(xué)目標(biāo)
1. 聽(tīng)力理解能力：能聽(tīng)懂以英語(yǔ)為主要溝通語(yǔ)言的談話和講座，能聽(tīng)懂題材熟悉 、篇幅較長(zhǎng)的英 語(yǔ)廣播或電視節(jié)目 ，語(yǔ)速為每分鐘 100 詞左右， 能掌握其中心大意 ，抓住要點(diǎn)和相關(guān)細(xì)節(jié) 。
2. 口語(yǔ)表達(dá)能力：能夠和英語(yǔ)國(guó)家的人士進(jìn)行比較流利的會(huì)話，較好地掌握會(huì)話策略，能即興表
達(dá)個(gè)人意見(jiàn) 、情感 、觀點(diǎn)， 陳述事實(shí) 、事件 、理由 ，詳細(xì)表達(dá)思想清楚 ，語(yǔ)音 、語(yǔ)調(diào)基本正確 。
3. 閱讀理解能力： 能讀懂英語(yǔ)國(guó)家大眾性報(bào)刊雜志的一般性題材的文章，閱讀速度為每分鐘 60 詞 。在快速閱讀篇幅較長(zhǎng)的材料時(shí)， 閱讀速度達(dá)到每分鐘 80 詞 。能就閱讀材料進(jìn)行略讀或?qū)ぷx 。能 閱讀所學(xué)專業(yè)的綜述性文獻(xiàn) ，并能正確理解中心大意 ，抓住主要事實(shí)和有關(guān)細(xì)節(jié) 。
4. 書(shū)面表達(dá)能力：能就一般性的主題基本表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，能撰寫(xiě)所學(xué)專業(yè)的英語(yǔ)小論文 。能描述 各種圖表，能在半小時(shí)內(nèi)寫(xiě)出 160 詞的短文， 內(nèi)容完整，條理清楚，文理通順 。 (此項(xiàng)為行政及管理 人員專項(xiàng)要求)
5. 翻譯能力：能借助詞典翻譯一般英語(yǔ)國(guó)家報(bào)刊上題材熟悉的文章，能摘譯所學(xué)專業(yè)的英語(yǔ)科普 文章 。英漢譯速為每小時(shí) 150 英語(yǔ)單詞 ，漢英譯速為每小時(shí) 100 個(gè)漢字 。譯文基本通順 、達(dá)意 ，無(wú) 重大理解和語(yǔ)言錯(cuò)誤 ，熟練運(yùn)用專業(yè)術(shù)語(yǔ) 。 (此項(xiàng)為專業(yè)技術(shù)人員專項(xiàng)要求)
6. 推薦詞匯量： 掌握的詞匯量應(yīng)達(dá)到 4000 個(gè)單詞和 800 個(gè)詞組 (包括專業(yè)詞匯和一般要求應(yīng) 該掌握的詞匯) 。
四 、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保此次培訓(xùn)工作的順利開(kāi)展， 由 XX 人力資源部主導(dǎo)，W 職院成立專項(xiàng)培訓(xùn)小組 ，建立一級(jí) 抓一級(jí) 、層層抓落實(shí)的工作機(jī)制 。
五 、培訓(xùn)對(duì)象 、規(guī)模及時(shí)間分配
培訓(xùn)對(duì)象： 前期項(xiàng)目籌備組成員
培訓(xùn)規(guī)模：根據(jù)海外項(xiàng)目目前現(xiàn)有條件 ，擬定培訓(xùn)人數(shù)為 50 人 。
時(shí)間安排：培訓(xùn)時(shí)間為 6 個(gè)月 。擬開(kāi)訓(xùn)時(shí)間為 2023 年 4 月, 2023 年 9 月結(jié)業(yè) 。
六 、組織實(shí)施
( 一 ) 教學(xué)理念
在英語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)中 ，要堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用：
1 、要面向全體參訓(xùn)學(xué)員 ，提高思想認(rèn)識(shí) ，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣 ，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就 感和自信心 ，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)展綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力 ，提高人文素養(yǎng) ，增強(qiáng)實(shí)踐能力 ，培養(yǎng)創(chuàng)新 精神；
2 、整體設(shè)計(jì)目標(biāo) ，體現(xiàn)靈活開(kāi)放， 目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)員語(yǔ)言知識(shí)基礎(chǔ)， 學(xué)習(xí)策略 ，文化意識(shí)結(jié)合海 外項(xiàng)目發(fā)展為基礎(chǔ)；
3 、突出學(xué)員主體 ，尊重個(gè)體差異 ，讓參訓(xùn)學(xué)員在教員的指導(dǎo)下構(gòu)建知識(shí)框架 ，提高技能運(yùn)用， 活躍思維發(fā)展和拓展文化視野；
4 、采用多種活動(dòng)途徑 ，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與， 即采用任務(wù)型的教學(xué)模式 ，讓學(xué)員在教師的指導(dǎo)下通過(guò) 感知 、體驗(yàn) 、實(shí)踐 、參與和合作等方式 ，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)；
5 、注重過(guò)程評(píng)價(jià) ，促進(jìn)學(xué)員全面發(fā)展 ，建立能激勵(lì)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體 系；
6 、開(kāi)發(fā)課程資源 ，給學(xué)員提供貼近海外工作實(shí)際 ，貼近文化生活 ，貼近時(shí)代發(fā)展的課程資源， 要積極利用音像 、電視 、書(shū)刊雜志 、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富教學(xué)資源 ，拓展學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的渠道 。
( 二 ) 教學(xué)要求 、重點(diǎn) 、難點(diǎn)
1 、在聽(tīng) 、說(shuō) 、讀 、寫(xiě)四種能力的培養(yǎng)中 ，重點(diǎn)是聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練 。難點(diǎn)是項(xiàng)目相關(guān)專業(yè) 詞匯的學(xué)習(xí) ，在課堂教學(xué)中應(yīng)制定詳細(xì)的教學(xué)安排 ，加強(qiáng)有關(guān)專業(yè)詞匯的語(yǔ)境學(xué)習(xí) 。
2 、在教學(xué)中安排一定的學(xué)習(xí)策略和跨文化交際的內(nèi)容， 以提高學(xué)員的自主學(xué)習(xí)能力和加強(qiáng)涉外 事務(wù)處理能力 。
3 、加強(qiáng)閱讀理解能力的培訓(xùn) 。在英語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)中注重閱讀能力的培養(yǎng) 。大量的語(yǔ)言輸入是英語(yǔ) 應(yīng)用能力的提高的基礎(chǔ) ，加大對(duì)閱讀能力的培訓(xùn) ，有助于提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的整體效果 。
( 三 ) 教師隊(duì)伍
英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)和聽(tīng)說(shuō)練習(xí)擬從 W 職院聘請(qǐng)專業(yè)英語(yǔ)教師進(jìn)行授課 。同時(shí)，根據(jù)需要可以聘請(qǐng) 冶金相關(guān)專業(yè)教師負(fù)責(zé)部分專業(yè)英語(yǔ)詞匯的教學(xué) 。
(四) 培訓(xùn)教材及主要參考資料
1 、參考教材 (選配)
( 1 ) 《新托業(yè)詞匯看這本就夠了》 ，【韓】 趙康壽著 、姜亦如譯 ，江蘇鳳凰科學(xué)技術(shù)出版社 。
( 2 ) 《托業(yè)閱讀專項(xiàng)突破》 ，【韓】 Plan T Language Institute 編著, 群言出版社 。
( 3 ) 《托業(yè)聽(tīng)力專項(xiàng)突破》 ，【韓】 Plan T Language Institute 編著, 群言出版社 。
( 4 ) 《世紀(jì)商務(wù)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教程基礎(chǔ)篇 I (第七版) 》 ，劉杰英總主編 ，大連理工大學(xué)出版社 。
( 5 ) 《大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)晨讀經(jīng)典 65 篇題源版》 ，金利主編 ，石油工業(yè)出版社 。
( 6 ) 《跨文化商務(wù)英語(yǔ)交際第 2 版》 ， 曾用強(qiáng) 、袁洪主編 ，重慶大學(xué)出版社 。
( 7 ) 《 Market Leader 體驗(yàn)商務(wù)英語(yǔ)綜合教程 3 第三版》 ，王艷艷 ，高教出版社 。
( 8 ) 《高端商務(wù)禮儀：快速成為職場(chǎng)溝通達(dá)人》 ，楊雅蓉 ，化學(xué)工業(yè)出版社 。
( 9 ) 《冶金專業(yè)英語(yǔ)第 3 版》 ，侯向東 ，冶金工業(yè)出版社 。
( 9 ) 其他內(nèi)部教材 。
2 、參考資料
( 1 ) 教師編寫(xiě)的教案；
( 2 ) 大型英漢 、英英字典一本 、英語(yǔ)電子詞典 (選配) 。
3 、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)
( 1 ) 中國(guó)日?qǐng)?bào)網(wǎng) (漢英雙語(yǔ)；選學(xué)) 。
( 2 ) 英語(yǔ)趣配音 app (選學(xué)) 。
( 3 ) 可可英語(yǔ) app (選學(xué)) 。
( 五 ) 培訓(xùn)內(nèi)容及安排
為更好的適應(yīng)海外項(xiàng)目的需要，重點(diǎn)培養(yǎng)“能聽(tīng)會(huì)說(shuō)”的“50 人前期籌備組”隊(duì)伍，結(jié)合工作需 要和海外項(xiàng)目實(shí)際 ，把此次培訓(xùn)工作主要分為四個(gè)階段：
第一階段：夯實(shí)基礎(chǔ)階段 。
授課內(nèi)容： 英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí) 。英語(yǔ)詞匯 、聽(tīng)力 、閱讀訓(xùn)練， 口語(yǔ)以朗讀訓(xùn)練為主 。 授課時(shí)間：擬定為 2 個(gè)月 。 ( 占總培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng) 1/3 ，可根據(jù)項(xiàng)目實(shí)際長(zhǎng)度進(jìn)行調(diào)整) 授課形式： 以學(xué)習(xí)通 app 騰訊會(huì)議直播為主 。
授課頻次： 以一周三次 (如周一 、三 、五晚上) ，每次 1-1.5 小時(shí)為宜；授課隔天為自學(xué)模式， 須完成教師前一 日布置的作業(yè) 。
PS. 第一階段結(jié)束后， 隨堂初期考核 ，將決定第二階段課程強(qiáng)度及內(nèi)容 。
第二階段：快速提升階段 。
授課內(nèi)容：相關(guān)專業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)&聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練加強(qiáng) 。
授課時(shí)間：擬定為 2 個(gè)月 。 ( 占總培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng) 1/3 ，可根據(jù)項(xiàng)目實(shí)際長(zhǎng)度進(jìn)行調(diào)整) 授課形式： 以學(xué)習(xí)通 app 騰訊會(huì)議直播為主 。
授課頻次：以一周 2-3 次 (如周一 、五晚上) ，每次 1.5-2 小時(shí)為宜；授課隔天為自學(xué)模式，須 完成教師前一 日布置的作業(yè) 。
PS. 第二階段結(jié)束后， 隨堂初期考核 ，將決定第三階段課程強(qiáng)度及內(nèi)容 。
第三階段： 沖刺拔高階段 。
授課內(nèi)容： 大量英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)練習(xí)；跨文化交際 、商務(wù)禮儀 、商務(wù)談判等技能性學(xué)習(xí) 。 授課時(shí)間：擬定為 1 個(gè)半月 。 ( 占總培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng) 1/4 ，可根據(jù)項(xiàng)目實(shí)際長(zhǎng)度進(jìn)行調(diào)整) 授課形式： 以脫產(chǎn)學(xué)習(xí)為主； 學(xué)習(xí)通 app 騰訊會(huì)議直播輔助 。
授課頻次： 以一周 5 次 (周一至周五全日制 ，建議在 W 職院本部進(jìn)行封閉式學(xué)習(xí)) ，每次 3 小 時(shí)為宜；授課下午為研學(xué)模式 ，須完成教師上午布置的項(xiàng)目作業(yè) 。
PS. 第三階段結(jié)束后 ，將進(jìn)行正式考核 。
第四階段：考核考評(píng)階段 。
授課內(nèi)容： 結(jié)業(yè)考核及評(píng)定 。
授課時(shí)間：擬定為半個(gè)月 。 ( 占總培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng) 1/12 ，可根據(jù)項(xiàng)目實(shí)際長(zhǎng)度進(jìn)行調(diào)整)
將從英語(yǔ)基礎(chǔ)能力 、英語(yǔ)溝通能力 、專業(yè)英語(yǔ)能力 、商務(wù)交往能力四個(gè)方面進(jìn)行綜合測(cè)評(píng) ，給出 專業(yè)等級(jí)評(píng)定 。
※ 如有學(xué)員所處崗位對(duì)口語(yǔ)要求較高，可從第一階段開(kāi)始進(jìn)行一對(duì)一的專項(xiàng)指導(dǎo)，培訓(xùn)進(jìn)度也可 根據(jù)學(xué)員具體學(xué)習(xí)情況進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。
(六) 教學(xué)方法
1 、基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)與專業(yè)教學(xué)相結(jié)合 。在加強(qiáng)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí) ，緊密結(jié)合海外項(xiàng)目工作
實(shí)際 ，拓展相關(guān)業(yè)務(wù)領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)與詞匯的收集整理 ，提高主動(dòng)學(xué)習(xí)和培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣 ，全 面提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果 。
2 、集中學(xué)習(xí)與多種交流學(xué)習(xí)相結(jié)合 。為到達(dá)教學(xué)目的 ，提高參選人員的學(xué)習(xí)興趣 ，培訓(xùn)班將組 建英語(yǔ)交流興趣小組 ，通過(guò)舉辦英語(yǔ)演講比賽 、口語(yǔ)交流 、專業(yè)英語(yǔ)現(xiàn)場(chǎng)模擬 、觀看英語(yǔ)教學(xué)影片等 形式豐富教學(xué)內(nèi)容 ，激發(fā)參訓(xùn)人員英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情 。
(七) 考核考評(píng)
為提高教學(xué)質(zhì)量 ，達(dá)到全面提升海外項(xiàng)目人員業(yè)務(wù)水平的要求 ，按照教學(xué)計(jì)劃建立嚴(yán)格規(guī)范的考 評(píng)機(jī)制 。
1 、日?？己?。按照教學(xué)計(jì)劃安排 ，培訓(xùn)班將采取摸底考試 、階段性考核 、不定時(shí)抽查等多種形 式對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行鞏固測(cè)試， 以達(dá)到檢驗(yàn)教學(xué)效果的目的 。
2 、階段考核 。每階段教學(xué)任務(wù)結(jié)束后 ，都會(huì)對(duì)學(xué)員進(jìn)行階段性測(cè)評(píng)， 以調(diào)整下一階段的授課內(nèi) 容及強(qiáng)度 ，并對(duì)學(xué)員進(jìn)行正向激勵(lì) 。
3 、結(jié)業(yè)考核 。參訓(xùn)學(xué)員本課程最終的評(píng)定成績(jī)， 由期末考核和平時(shí)成績(jī)綜合得出 ，合格后頒發(fā) 結(jié)業(yè)證書(shū) 。
其中 ，期末考核為主 ( 70%) ，英語(yǔ)基礎(chǔ)能力占 25% ，英語(yǔ)溝通能力占 25% ，專業(yè)英語(yǔ)能力占 10%， 商務(wù)交往能力占 10%； 平時(shí)成績(jī) ( 30%) ， 其中各類測(cè)驗(yàn)占 10% 、英語(yǔ)各類活動(dòng)占 10%， 量化管理情況占 10% 。
4 、要求 。考核測(cè)試應(yīng)以大綱要求和教學(xué)內(nèi)容為基本依據(jù) 。教學(xué)中 ，應(yīng)注重學(xué)員實(shí)際語(yǔ)言應(yīng)用能 力和聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)；測(cè)試中 ，要注重考核語(yǔ)言基礎(chǔ)和語(yǔ)言應(yīng)用能力 ，要采用一定比例的主觀試題，
防止應(yīng)試教學(xué)傾向 。
(八) 教學(xué)制度及措施
1 、認(rèn)真貫徹晨讀制度 。規(guī)定晨讀內(nèi)容 ，加強(qiáng)監(jiān)督 ，保證晨讀效果 。
2 、堅(jiān)持實(shí)施講英語(yǔ)制度 。要求學(xué)員在課堂上必須講英語(yǔ) ，努力營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境 ，盡快提高
口語(yǔ)水平 。
3 、堅(jiān)持日測(cè) 、周測(cè) 、月測(cè)的形成性評(píng)價(jià)制度 。對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度 ，每日 、每周 、每月都 要給學(xué)員檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會(huì)，形成“比 、學(xué) 、趕 、幫 、超” 的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)員健康向 上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) 。
4 、實(shí)施月匯報(bào)制度 。每月用英文作一月英語(yǔ)學(xué)習(xí)匯報(bào) 。交流經(jīng)驗(yàn) ，總結(jié)成績(jī) ，發(fā)現(xiàn)不足， 共同 進(jìn)步 。
5 、實(shí)施“任務(wù)型”教學(xué) ，培養(yǎng)學(xué)員綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力 。在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容 ，創(chuàng) 造性地設(shè)計(jì)貼近沙特項(xiàng)目實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)， 吸引和組織他們積極參與 。學(xué)員通過(guò)思考 、調(diào)查 、討論 、 交流和合作等方式 ，學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)， 完成學(xué)習(xí)任務(wù) 。
在設(shè)計(jì)“任務(wù)型”教學(xué)活動(dòng)時(shí) ，應(yīng)注意以下幾點(diǎn):
( 1 ) 活動(dòng)要有明確的目的并具有可操作性；
( 2 ) 活動(dòng)要以學(xué)員的工作實(shí)際和興趣為出發(fā)點(diǎn)， 內(nèi)容和方式要緊貼實(shí)際；
( 3 ) 活動(dòng)要有利于學(xué)員學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí) 、發(fā)展語(yǔ)言技能 ，提高業(yè)務(wù)技能；
( 4 ) 活動(dòng)要能夠促使學(xué)員獲取 、處理和使用信息 ，用英語(yǔ)與他人交流 ，發(fā)展用英語(yǔ)解決實(shí)際問(wèn)
題的能力；
6 、加強(qiáng)對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)， 為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ) 。使學(xué)員養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成
有效的學(xué)習(xí)策略是英語(yǔ)課程的重要任務(wù)之一 。培訓(xùn)班努力做到:
( 1 ) 積極創(chuàng)造條件 ，讓學(xué)員參與制訂階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法；
( 2 ) 引導(dǎo)學(xué)員結(jié)合語(yǔ)境 ，采用推測(cè) 、查閱或詢問(wèn)等方法進(jìn)行學(xué)習(xí)；
( 3 ) 設(shè)計(jì)探究式的學(xué)習(xí)活動(dòng) ，促進(jìn)學(xué)員實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維的發(fā)展；
( 4 ) 引導(dǎo)學(xué)員運(yùn)用觀察 、發(fā)現(xiàn) 、歸納和實(shí)踐等方法 ，學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí) ，感悟語(yǔ)言功能；
( 5 ) 引導(dǎo)學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行自我評(píng)價(jià)并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略 。
7 、兩周一堂英文專題在線視頻學(xué)習(xí) 。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù) ，開(kāi)發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源 ，拓寬學(xué)員
學(xué)習(xí)渠道， 改進(jìn)學(xué)員學(xué)習(xí)方式 ，提高教學(xué)效果 。在條件允許的情況下教員應(yīng)做到:
( 1 ) 利用音像和網(wǎng)絡(luò)資源等 ，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式 ，提高課堂教學(xué)效果；
( 2 ) 利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件 ，探索新的教學(xué)模式 ，促進(jìn)個(gè)性化學(xué)習(xí)；
( 3 ) 合理地開(kāi)發(fā)和利用廣播電視 、英語(yǔ)報(bào)刊 、圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò)等多種資源， 為學(xué)員創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)
的條件 。
8 、慎重 、合理 、靈活地選擇教材 。給學(xué)員提供貼近工作實(shí)際 、內(nèi)容健康和豐富的課程資源； 要 積極利用音像 、電視 、書(shū)刊雜志 、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學(xué)資源 。

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