06-《電子硬件產品工藝設計、工藝管理及競品工藝分析》課程說明書V5.0
06-《電子硬件產品工藝設計、工藝管理及競品工藝分析》課程說明書V5.0詳細內容
06-《電子硬件產品工藝設計、工藝管理及競品工藝分析》課程說明書V5.0
《電子硬件產品工藝設計、工藝管理及競品工藝分析》
課程說明書V5.0
本版本適用年限: 2021-2023年【課程背景】
《中國制造2025》將制造業(yè)提到了國家戰(zhàn)略層面,是立國之本、興國之器、強國之基。據國際權威資料統計,制造行業(yè)生產效率的提高,60~80%是依靠采用先進的工藝技術和管理而實現的。
工藝技術和管理既是新產品開發(fā)和老產品更新換代的重要技術保證,也是影響產品質量的主要原因,同時還是企業(yè)提高經濟效益的重要途徑。
國際先進企業(yè),特別是世界500強,工藝管理已經取得長足的發(fā)展,并形成了成熟完備的管理體系。工藝管理已經擴大到了產品的全生命周期,信息化、計算機化、數字化、知識化已成為趨勢。
另外,“知己知彼,方能百戰(zhàn)不殆”,工藝設計中的競品分析,對標學習,行業(yè)諸多企業(yè)給予了關注與重視。本課程介紹了標桿企業(yè)競品分析的思路和方法,對我們當前很多企業(yè)具有參考意義。
但在我們國內,工藝管理還存在諸多問題:
系統沒有面向產品全生命周期,大部分集中在生產制造環(huán)節(jié),忽視了工藝管理全生命周期、全流程的功能。
只要求工藝系統輸出格式標準化,不重視內容的規(guī)范和標準。
把工藝管理系統與產品數據管理(PDM)系統部分功能混淆。
管理粗糙,未形成標準和規(guī)范,集成性差,不適應先進制造模式的需求。
忽視工藝知識管理工作,工藝管理經驗萃取和經驗傳承僅僅依賴于有經驗的人。
對標企業(yè),競爭對手產品工藝設計分析工作沒有開展,工藝設計提升很難找到改進方向。
針對上述問題,以國外國內工藝管理理論為框架,世界500強標桿企業(yè)為參考對象,開設本課程。兼顧大、中、小企業(yè)的特點,既有工藝管理頂層設計,又有工藝管理典型案例;既有理論框架支撐,具有國際視野,又有具體業(yè)務案例、模板、流程。同時,借鑒行業(yè)標桿企業(yè),競爭對手產品工藝設計分析的思路和方法。以解決我們大多數企業(yè)在工藝管理領域存在的大部分共性問題。
【適合對象】
研發(fā)工藝、中試工藝、生產工藝、售后工藝全體人員;
電子硬件、結構、整機、工藝、品質、新產品導入經理主管及工程師;
研發(fā)總監(jiān)、經理等研發(fā)管理人員;
質量經理、質量管理人員;
產品經理、項目經理;
技術管理部、流程體系部管理人員等。
【課程收益】通過學習,學員能夠在新產品開發(fā)、新產品試產、新舊產品量產,這產品全生產周期中,運用工藝管理“三段論”方法,保證“大前提”,驗證“小前提”,過程控制形成最終“結論”。
通過課程案例解析,學員可以提升工藝管理過程中發(fā)現問題、分析問題、解決問題的動手能力。
通過課程流程、模板、表單的解析,學員可以根據所在企業(yè)的特點,建立或者優(yōu)化所在公司的工藝管理方面的流程、模板、表單,提升所在公司工藝規(guī)范化、標準化、模板化方面的水平。
通過學習,學員能夠使用工藝管理工具 DFX分析產品開發(fā)過程、產品制造過程中的對應問題,工藝團隊合作,解決工藝問題。
通過學習和研討,案例解析,學員借助參考模板,可以制訂學員所在公司DFX工藝規(guī)范。
通過學習和研討,學員可以列舉和識別工藝平臺的價值、意義,陳述工藝平臺主平臺以及七個子平臺的主要包含內容。
通過學習和研討,案例解析,學員借助參考模板,公司統一規(guī)劃,上下游團隊配合,工藝團隊可以嘗試制訂或者優(yōu)化,所在公司工藝平臺的三大過程(研發(fā)工程驗證、試制驗證、量產驗證)、四大規(guī)范(設計規(guī)范、工藝規(guī)范、品質規(guī)范、設備規(guī)范)。
【教學形式】
50%理論講授+30%現場練習+20%重難點答疑
【課程時長】
兩天/12小時
【課程預覽】第一講 工藝管理基礎認知
大家眼中的工藝是什么?一道菜、一杯茶、一個包、一個電子設備?
工藝和工藝管理概念中的關鍵詞:過程?方法?做工的藝術?
工藝管理和企業(yè)管理密切關系:“四面八方”
工藝管理有何必要性?四維度認知
國內外工藝管理發(fā)展趨勢:稍顯不足和日趨成熟
工藝管理三層級:1.救火2.緊盯過程3.先知先覺
基于全生命周期工藝管理數字化系統簡介
工藝管理水平評價原型系統實例
工藝管理的三段論簡介:大前提、小前提、結論
案例:H公司工藝管理體系圖譜——企業(yè)工藝管理整體規(guī)劃圖
第二講 工藝管理大前提——工藝設計
工藝設計五大核心業(yè)務模型
工藝路線是什么?
工藝路線的意義和價值
如何選擇工藝路線
案例:H公司單板工藝路線選擇流程
案例:H公司外銷北美通信產品環(huán)境適用性工藝設計改進方案
產品可制造性需求模板和流程
什么是制造性需求
如何向新產品項目提出制造性需求
案例&模板:H公司產品制造性需求/測試性需求樣例與模板
產品可制造、可測試性評估
業(yè)界標桿:電子硬件單板工藝并行設計流程圖解析
可制造性設計DFM分析原理和思路
什么是產品可制造、可測試性評估?
為什么要進行產品可制造、可測試性評估?
如何進行產品可制造、可測試性評估?
模板:可制造可測試性評估檢查表
DFM PE查驗表實例解析
DFM制訂方法和應用方法
現場演練: 企業(yè)一份常用設計指南制訂現場演練
DFM審查輔助軟件介紹
分享:S公司DFX輔導項目問題與解決方案
案例:通信產品R1工藝設計解決方案解析
產能規(guī)劃
產能規(guī)劃總體策略及目標
產能規(guī)劃方法
產能規(guī)劃報告模板
智力資產分析:工藝技術和專利
第三講 工藝管理“小前提”工藝調制與驗證
工藝調制兩大關鍵因素:1)工藝檢修2)工藝調制規(guī)范
工藝調制與驗證工作概況圖
工藝調制與驗證落實于具體的產品階段:產品試制
工藝調制與驗證工作清單
小批試制時工藝調制與驗證 “四大件”
小批試制準備“列清單”
試制各階段“三部曲”(試制前準備、進行試制、試制后評審)中的工藝調制
工藝調制與驗證的目標:工藝成長、產品可靠性增長、產品成熟度增長
工藝調制與驗證現場跟蹤
試制跟線
工藝調制與驗證報告需要包括哪些內容?
工藝調制與驗證報告強調的內容?
工藝調制與驗證總結
驗證評審準則
驗證是否通過判別
試產后輸出文件評審
工藝調制與驗證遺留問題處理:試產環(huán)節(jié)研發(fā)與制造的博弈與平衡
轉產評審關鍵點:工藝調制與驗證轉管制評審
案例與模板:H公司工藝調制與驗證CHECKLIST
第四講 工藝管理“結論”——工藝管制
工藝管制基本內容:兩大塊、七部分
工藝管制重要輸出:工序流程圖
工藝管制工具和方法:“四大法寶”
工藝管制監(jiān)控“三板斧”:檢查、測試、監(jiān)督
工藝管制5M-CHECK模型
工藝管制“三按”“三定”
工藝優(yōu)化-產品制造過程重復穩(wěn)定
工藝管制考慮的產品制造效率與產能
定額工時效率分析方法
利用工作效率分析確定工時標準
案例與模板:工時效率分析模板
效率提升:生產線平衡和優(yōu)化
案例:某光傳輸產品單板組合螺釘裝配問題解析
案例:某無線產品單板通孔回流高速連接器橋連問題解析
第五講 產品工藝設計競品分析競爭對手產品工藝分析行業(yè)概況
競爭對手產品分析思路
競爭對手產品分析流程
案例:某通信終端競品工藝分析解析
案例:某光通信產品光模塊競品工藝設計分析
第六講 工藝平臺建設
工藝平臺的價值和意義是什么?端到端工藝業(yè)務處理程序和方法
工藝平臺是什么?其實質是業(yè)務處理有機系統
工藝平臺的構成要素:三大過程、四大規(guī)范
七大工藝子平臺分類解析
工藝設計子平臺解析
器件工藝認證子平臺解析
工藝試制子平臺解析
工藝管制子平臺解析
工藝開發(fā)子平臺解析
設備工程子平臺解析
質量水平預計平臺解析
如何建立工藝平臺?
以產品為出發(fā)點的規(guī)范建設開展思路
以現有設備為出發(fā)點的規(guī)范建設開展思路
融入IPD流程體系來運作
通過部門的流程和管理來運作
四大規(guī)范體系通過工藝委員會建立、管理和運作
重塑工藝管理體系
回顧總結,五三一行動計劃,Q&A
何重軍老師的其它課程
《基于系統工程萃智(TRIZ)的產品創(chuàng)新與生命周期管理》主講:何重軍-【課程背景】1986年,PRTM公司創(chuàng)始人邁克爾·E·麥克哥拉斯(MichaelE.McGrath)等團隊成員聯合提出了產品開發(fā)流程的PACE(ProductAndCycle-timeExcellence,產品及周期優(yōu)化法)這一概念。PACE強調以市場需求作為產品開發(fā)的驅動力,將產品開發(fā)作
講師:何重軍詳情
《向華為學-高密度高可靠性PCBA可制造性設計(DFM)及案例解析》課程說明書V4.0本版本適用年限:2020-2021年【課程設計底層邏輯】本課程基于IPD產品開發(fā)流程,重點介紹高密高可靠性電子產品PCBA可制造性設計的關鍵概念流程,精選華為公司在PCBA方面可制造性設計的最佳實踐,提升學習對象于可制造性設計中重難點問題的解決能力。【課程背景】DFX即De
講師:何重軍詳情
《向華為學——企業(yè)5M實戰(zhàn)研發(fā)項目管理》課程說明書V4.0本版本適用年限:2020-2021年【課程背景】技術密集型高新技術企業(yè),業(yè)務以項目運作為主,尤其是跨部門項目,日常運作比重在降低,經營業(yè)績很大程度由項目管理水平決定。諸多企業(yè)開始重視項目管理,重視項目管理人才的培養(yǎng)。但令人遺憾的是,項目管理問題仍舊比比皆是,項目延期司空見慣,甚至有人講“沒有我們完不成
講師:何重軍詳情
向華為學——企業(yè)“六定法”新產品導入(NPI)管理課程說明書V7.0本版本適用年限:2020-2021年【課程背景】NPI(NewProductIntroduction,新產品導入)是指將研發(fā)出的新產品快速準確高效地在制造工廠進行工程試生產,小批量試產,以快速達到高質量批量生產的過程。同時也是一個產品從立項開始到批量生產的整體體系流程的管理。從項目開始階段的
講師:何重軍詳情
基于產品平臺的技術戰(zhàn)略規(guī)劃實踐——源自華為的產品技術戰(zhàn)略最佳實踐課程說明書V3.0本版本適用年限:2020-2021年【課程背景】隨著研發(fā)技術迅速的更新換代,產品快速迭代,能否建立系統性和前瞻性的技術戰(zhàn)略規(guī)劃,能否將技術快速地推出變?yōu)榭蛻?市場需要的產品,將直接關系到一個企業(yè)能否保持持續(xù)贏利的能力!產品平臺PP(ProductPlatform)產品平臺指由一
講師:何重軍詳情
《電子元器件應用可靠性與典型失效分析案例》課程說明書V3.0本版本適用年限:2020-2022年【課程背景】隨著元器件技術的進步,元器件本身變得越來越復雜,很多元器件成為了產品完成部分功能的子系統。從可靠性存在形態(tài)來看,元器件的可靠性來自于來自兩個方面,一個是元器件本身固有的稱為固有可靠性,一種是不正確使用帶來的可靠性問題,稱為使用可靠性。據專業(yè)機構調查顯示
講師:何重軍詳情
《電子硬件產品可測試性設計(DFT)》課程說明書V3.0本版本適用年限:2020-2021年【課程底層邏輯】本課程采用系統化的課程設計:全面分析可測試性設計基本原理和方法、工作目標、管理要點,以及工藝類功能類測試方法、可靠性測試方法等。既能深入淺出地分析討論各種產品測試問題,又能從研發(fā)全局出發(fā),把握測試工作與其它部門之間的業(yè)務聯系。DFT工作節(jié)點邏輯圖:【適
講師:何重軍詳情
03-向華為學-產品測試方法和管理實踐(軟件) 03.18
《產品測試方法和管理實踐(軟件)》課程說明書V6.0本版本適用年限:2020-2021年【課程背景】目前國內在產品開發(fā)過程中“重開發(fā),輕測試”的思維普遍存在,產品質量問題頻頻暴露,導致顧客滿意度下降,利潤降低,甚至召回,給企業(yè)的正常運作帶來的許多不利的影響。本課程通過業(yè)界最佳實踐的講解、具體的案例和實際操作研討,詳細講解:產品測試與產品質量有什么密切關系?產
講師:何重軍詳情
《研發(fā)到試制的產品測試設計》課程說明書V2.0本版本適用年限:2020-2021年【課程背景】本課程針對系統集成電子產品,重點講授系統集成產品從研發(fā)測試到試制測試流程、方法、關鍵活動和里程碑,同時還講授了測試度量評價方法、組織和團隊建設等重點內容,力圖將研發(fā)到試制的測試整體布局、整體脈絡充分展現,講師借助豐富標桿企業(yè)和大、中、小高新技術企業(yè)的測試經驗,系統集
講師:何重軍詳情
- [潘文富]煙酒店一定要靠賣酒賺錢嗎
- [潘文富]薪資考核的初步改善措施
- [潘文富]新開門店的白板期要做些什
- [潘文富]經銷商終端建設的基本推進
- [潘文富]中小企業(yè)招聘廣告的內容完
- [王曉楠]輔警轉正方式,定向招錄成為
- [王曉楠]西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠]西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠]什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠]2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21208
- 2安全生產事故案例分析(ppt) 20287
- 3行政專員崗位職責 19088
- 4品管部崗位職責與任職要求 16285
- 5員工守則 15492
- 6軟件驗收報告 15429
- 7問卷調查表(范例) 15161
- 8工資發(fā)放明細表 14591
- 9文件簽收單 14251