《父母情商影響孩子未來》

《父母情商影響孩子未來》
培訓師——吳 丹

課程背景：

高情商的家庭教育以家長和孩子的相互尊重與合作為前提，把感情與家規(guī)融為一體
，并以此為基石，在孩子自我管理的基礎上，培養(yǎng)孩子的素質和生活能力。因此，良好
的家庭教育，應該符合以下四個標準：
第一，尊重孩子，平時以鼓勵為主。
第二，能讓孩子強烈地感受到家長的愛和家庭的溫暖，從而讓孩子認識到自己的重
要性。
第三，有利于孩子的長期成長。比如，孩子不肯做家庭作業(yè)，家長給孩子一巴掌，
孩子可能馬上會妥協(xié)，但他內心的反抗會被激起，下次又會不做作業(yè)。這并不利于孩子
的長期成長。
第四，有利于孩子形成良好的人格（如誠實正直、尊重他人、承擔責任等）和習慣
（如自覺學習），并且具備基本的社會生存能力。
因此，家庭教育能否成功，實際上只取決于“是否尊重孩子”和“是否有良好的家規(guī)”
這兩大要素。目前中國有相當多的家庭教育效果不理想，實際上就是這兩大要素失衡造
成的。嚴厲型家庭教育有家規(guī)但家長不尊重孩子；溺愛型家庭教育尊重孩子，但沒有家
規(guī)（即使有也沒有很好地執(zhí)行）。
要做好家庭教育，首先要求家長能轉變傳統(tǒng)的觀念，比如要能夠平等地對待孩子。
家長都是成年人，要轉變傳統(tǒng)觀念不是一件容易的事，但我相信絕大多數家長只要明白
了其中的道理，他們會愿意為了孩子的命運而轉變自己的觀念。所以，家庭教育能否成
功，關鍵還是一個方法問題，即家長對孩子感情“寬”與“嚴”的分寸把握。要把握好這種
分寸，就要求家長具備很強的感情自我調節(jié)能力，而情商則是一種調節(jié)感情的最實用、
最有效的工具。孩子的命運取決于家庭教育的優(yōu)劣，而家庭教育的優(yōu)劣又取決于家長情
商的高低。

課程對象：準父母、孩子父母、孩子監(jiān)護人等


課程目標：

? 明白家庭教育的優(yōu)劣取決于家長情商的高低
? 深刻理解高情商家長的八個標準
? 掌握家長如何了解孩子的六大技巧
? 掌握家長與孩子有效溝通的十大方法
? 掌握家長如何與孩子建立互信、如何培養(yǎng)孩子優(yōu)良品質的技巧
? 掌握家長如何培養(yǎng)孩子的生存能力與優(yōu)秀習慣技能

課程時間：1~2天（6~12小時）

課程大綱：

? 第一章 高情商家長的八個標準

? 一、尊重孩子——孩子不是家長的私有財產
? 二、樂觀自信——孩子永遠是自己的好
? 三、遠見卓識——為孩子的長遠利益著想
? 四、方法科學——既尊重孩子又不嬌慣孩子
? 五、平常心態(tài)——只求孩子快樂與幸福
? 六、逆向思維——將孩子的“壞事”變成“好事”
? 七、立場堅定——嚴防孩子變成“小皇帝”
? 八、萬能引導——善于調動孩子的情緒

? 第二章 高情商家長的四項基本能力

? 一、識別感情——隨時注意孩子感情的變化
? 二、利用感情——必須向孩子表示自己的同情
? 三、理解感情——向孩子表達自己的感受
? 四、調整感情——與孩子一起解決實際問題

? 第三章 高情商家長了解孩子的六個技巧

? 一、默默守護——給孩子一個更大的成長空間
? 二、和風細雨——用平等創(chuàng)造有效溝通的氛圍
? 三、見面三分情——增加與孩子在一起的時間
? 四、尋根溯源——不要輕易給孩子“貼標簽”
? 五、對癥下藥——了解孩子不聽話背后的動機
? 六、先聽之明——用心聆聽孩子的“怪話”

? 第四章 高情商家長與孩子溝通的十個技巧

? 一、以理服人——讓溝通成為家庭教育的主旋律
? 二、有容乃大——跟孩子多“對話”少“說話”
? 三、生動形象——用孩子喜歡的語言與孩子交流
? 四、通俗易懂——用孩子能理解的語言與孩子交流
? 五、熱烈鼓掌——經常給孩子以正面鼓勵
? 六、一字千金——讓孩子把表揚銘記在心
? 七、反饋信息——批評是為了讓孩子朝前看
? 八、戒急用忍——讓孩子把話說完
? 九、慎用“為什么”——對孩子說的第一句話要柔和
? 十、暫停六秒——避免與孩子發(fā)生正面爭吵

? 第五章 高情商家長與孩子建立互信的六個技巧

? 一、敞開胸懷——信任孩子必須是無條件的
? 二、知錯就改——給孩子樹立誠實做人的榜樣
? 三、減少包辦——放心讓孩子解決自己的問題
? 四、不懂就問——虛心向孩子請教新知識
? 五、頭腦風暴——讓孩子成為家教規(guī)則的參與者
? 六、循循善誘——成為孩子最好的老師

? 第六章 高情商家長要培養(yǎng)孩子擁有四個好品質

? 一、坦率正直——讓孩子做一個誠實的人
? 二、助人為樂——讓孩子做個有同情心的人
? 三、善于擔當——讓孩子做好自己的事情
? 四、自尊自愛——讓孩子學會建立自己的價值坐標

? 第七章 高情商家長要培養(yǎng)孩子擁有六項生存能力
? 一、自我認識能力——讓孩子有自知之明
? 二、自我價值判斷能力——讓孩子感受到社會歸屬感和家庭責任感
? 三、自我反省能力——讓孩子逐步學會自我控制
? 四、溝通能力——讓孩子建立自己的人際關系
? 五、判斷能力——讓孩子學會隨機應變
? 六、耐挫能力——提高孩子的意志力

? 第八章 高情商家長要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成四種好習慣
? 一、尊重他人——讓孩子養(yǎng)成遵守禮儀的習慣
? 二、拒絕陪讀——讓孩子養(yǎng)成自覺學習的習慣
? 三、說話算數——讓孩子養(yǎng)成信守承諾的習慣
? 四、熱愛勞動——讓孩子逐步學會自我生存的技能
課后答疑
（完）

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