人才規(guī)劃與留任-2天

  培訓(xùn)講師：張志強(qiáng)

講師背景：
張志強(qiáng)老師著名資深人力資源專家。具有二十多年跨國公司人力資源管理及培訓(xùn)工作經(jīng)驗?！ぴ问澜绲谝淮笈嘤?xùn)公司法國企顧司(Cegos)全職擔(dān)任高級人力資源顧問·曾歷任法國達(dá)能集團(tuán)(DanoneGroupe)中國乳業(yè)人力資源總監(jiān)·美國通用汽車(GM 詳細(xì)>>

張志強(qiáng)
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人才規(guī)劃與留任-2天詳細(xì)內(nèi)容

人才規(guī)劃與留任-2天

人才規(guī)劃與留任通過人才盤點來辨識人才，全方位評價各級人才，讓高潛浮出水面。實戰(zhàn)練兵，展示并提升管理者的識人用人水平。統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，不同管理者用同一把尺子評價人。戰(zhàn)略連接，真正將人力資源與戰(zhàn)略連接在一起。
就是當(dāng)現(xiàn)在的人才正在發(fā)揮作用時，未雨綢繆地培養(yǎng)其接班人，也就是做好人才儲備，當(dāng)這批人才變動后能及時替換上去。與此同時第三批接班人也在進(jìn)行培訓(xùn)或鍛煉，這樣就形成了水平不同的人才，仿佛站在梯子上有高有低一樣，形象地稱為梯隊。為的就是避免人才斷層。
本課程的特點就是通過互動學(xué)習(xí)包括：案例討論，角色扮演，情景模擬等使大家學(xué)到回去能用的人力資源工具和理念。
張老師的課程實戰(zhàn)性強(qiáng)，學(xué)員往往感覺充滿干貨，容易落地。
培訓(xùn)大綱：
第一部分：人才規(guī)劃
第一章：什么是人才規(guī)劃
人力資源規(guī)劃的5大目標(biāo)
得到和保持一定數(shù)量具備特定技能、知識結(jié)構(gòu)和能力的人員。
充分利用現(xiàn)有人力資源。
能夠預(yù)測組織中潛在的人員過?；蛉肆Σ蛔恪?br /> 建設(shè)一支訓(xùn)練有素，運作靈活的勞動力隊伍，增強(qiáng)企業(yè)適應(yīng)環(huán)境的能力。
減少企業(yè)在關(guān)鍵技術(shù)環(huán)節(jié)對外部招聘的依賴性。
人才梯隊建設(shè)對組織有何意義
什么是人才盤點
人才盤點的四大目的：
辨識人才，全方位評價各級人才，讓高潛浮出水面
實戰(zhàn)練兵，展示并提升管理者的識人用人水平
統(tǒng)一語言，不同管理者用同一把尺子評價人
戰(zhàn)略鏈接，真正將人力資源與戰(zhàn)略鏈接在一起
人才盤點對三大誤區(qū)：目的偏離，缺乏衡量工具和標(biāo)準(zhǔn)，流于形式主義
第二章：人才的考察任用
目標(biāo)管理：對目標(biāo)的承諾與兌現(xiàn)
能力素質(zhì)建設(shè)：能力素質(zhì)模型，能力素質(zhì)的360°考核
人才任用的流程管理
觀察期
P&S接班人計劃
案例：你會選誰
第三章：績效與選拔
什么是績效
績效考核的目的
績效與選拔的關(guān)系
績效與薪酬的關(guān)系
案例：他該得多少分？
第四章：后備人才管理
人力資源的數(shù)量和質(zhì)量不能滿足公司快速發(fā)展的需求，尤其是核心專業(yè)技術(shù)人才和管理人才出現(xiàn)匱乏，后備人才管理就顯得十分必要。在世界五百強(qiáng)企業(yè)中，78%以上的公司引進(jìn)了后備人才管理體系。
管理培訓(xùn)生與快車道
誰可以入圍
HIPO高潛質(zhì)人才管理
導(dǎo)師制
案例：我不知道他們?yōu)槭裁磳ξ夷敲春?br /> 第二部分：留住人才
第一章：激勵員工
半?；ㄉ祝汉贸远蛔?，不足是激勵的關(guān)鍵
馬斯洛的需求金字塔
赫茨伯格的雙因素理論-區(qū)分保健因素和激勵因素
缺錢缺糧怎么激勵？-精神待遇：是物質(zhì)待遇的重要補(bǔ)充，指的是勝任感，受重視，被認(rèn)可等等正面感受，是員工留下來的重要因素。
加強(qiáng)內(nèi)在驅(qū)動力：內(nèi)在驅(qū)動力決定了員工向前沖的持久動力
內(nèi)在驅(qū)動力的三種需求：1）能力需求，2）自主性需求，3）關(guān)系需求
有效激勵的8大絕招：1）愿景激勵，2）文化激勵，3)以身作則，4）善用影響，5）合理授權(quán)，6）公平公正，7）高情商溝通，8）賞罰得當(dāng)
第二章：薪酬與留人
案例：該給他們多少錢
薪酬原則
針對梯隊建設(shè)的留人計劃
薪酬的3P
什么是Q3
薪酬對梯隊的影響
案例：為什么不給我的人加薪？
第三章：留人計劃
留人計劃的1:8:1
員工流失的原因：外部誘惑太大，內(nèi)部機(jī)會太少，缺少精神待遇等
員工的離職管理：專人負(fù)責(zé)，跟蹤流向，制定對策
案例：領(lǐng)導(dǎo)，謝謝對我的栽培，我要走了
留住員工的11個絕招
說明
本大綱為初步方案，通常情況下會在培訓(xùn)前與客戶做進(jìn)一步溝通，根據(jù)具體情況調(diào)整成最符合實際情況的個性化方案。

 

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