讓未來的自己更具競爭力工作坊大綱

  培訓講師：孫安達

講師背景：
孫安達老師暢銷書《拐點溝通》作者管理模式變革研究專家；國內首批TA溝通分析師（CTAC）八級系統(tǒng)認證；臺灣TTAF?引導式培訓師認證PointsofYou?L.2Practitioner國際認證天津大學高端教育培訓中心高級講師；中國TA協(xié)會 詳細>>

孫安達
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讓未來的自己更具競爭力工作坊大綱詳細內容

讓未來的自己更具競爭力工作坊大綱

《讓未來的自己更具競爭力》工作坊大綱
（課程編號：2023-006-TA/1）
正面探索和思考引發(fā)正向的改變。
本工作坊只聚焦一個問題：站在公司立場，管培生如何讓未來的自己更具競爭力？
【課程背景】
社會在急速變化——
未來的職場，哪些人將會更好的生存？
未來的職場，哪些人將會更容易成功？
現(xiàn)在怎么做，才能讓未來的自己更具競爭優(yōu)勢？
當下如何融入團隊，塑造個人職場品牌，從賺取眼前的現(xiàn)金到賺取未來的黃金？
本工作坊將以最新職業(yè)生涯理論為基礎，從職涯成長規(guī)律的角度來讓管培生意識到內職涯成長與外職涯成功應遵循的平衡之理，順者昌，逆者敗。
【課程收益】
1.解 惑— 少走彎路，少付代價，樹立信心，快速實現(xiàn)角色轉換；
2. 樹 職—樹立職業(yè)化意識，提高職業(yè)素養(yǎng)，成為新一代優(yōu)秀的企業(yè)人。
3. 調 心—把個人融入團隊，調合作精神，共建凝聚力，共贏才是王道。
4. 明 目—明確職涯各階段的成長要點，依照規(guī)律，快速成長。
【課程對象】：管培生或年輕員工
【教學方式】真實的案例分析 + 啟發(fā)式的圖卡探索 + 促動式的引導技術 +深度的經驗挖掘+ 實用的方法傳授（以上教學方式可根據參訓客戶及現(xiàn)場具體情況做相應調整）
【適宜人數(shù)】：20-40 人/班
【課程時長】： 12h /2天
【課程大綱】
流 程
目標意義
課程內容
教學技術
聯(lián) 結
營造輕松
安全的學習場域1.培訓師與學員聯(lián)結；
2.學員與學員聯(lián)結；
3.學員與內容聯(lián)結）。
互動游戲
暢 想
課程要點
讓未來的自己更具競爭力，做能改變，適應不能改變的：
1、深度理解職涯發(fā)展規(guī)律，依規(guī)律快速成長
3、把握當下：共建凝聚力，融入并借勢團隊
未來意象
1、給未來的自己畫像
2、工作在具有凝聚力的團隊之中，那會與現(xiàn)在有什么不同？
團隊共創(chuàng)
人物畫像
探 詢懂職涯為了實現(xiàn)理想景象，你將做什么樣的具體行動？
1．職業(yè)生涯分階段，現(xiàn)在你在哪？
2．內外平衡成長是自然界的普遍規(guī)律
2.1人的內外成長規(guī)律
2.2職業(yè)生涯成長圖譜——<易經>的啟示
2.3內外職業(yè)生涯
3．身在職場，哪些你能改變，哪些你不能改變
3.1你能改變的是什么？
3.2你不能改變（需適應）的是什么？
視覺掛圖
文字畫面
懂自己
1．170度理論與自我認知（圖卡探索—看到成長）
1.1初入職場的你
1.2目前的你（管培生）
1.3 未來具有核心競爭力的你
2．未來職場競爭優(yōu)勢的底層邏輯（刻度尺技術）
2.1健康的心理
2.2正確的觀念
2.3專業(yè)的知識
2.4嫻熟的技能
2.5強健的身體
3.職場上三種思維模式
3.1有害思維
3.2無效思維
3.3有效思維
4．贏在未來，需具備八大有效思維
4.1 積極主動的思維（對工作態(tài)度的認知）
4.2 適應的思維（對工作環(huán)境的認知）
4.3 遇挫的思維（面對挫折時的認知）
4.4 負責任的思維（對角色的認知）
4.5 ┈┈
4.6 ┈┈
4.7 ┈┈
4.8 ┈┈
圖卡教練
文字畫面
漫游掛圖
懂團隊
1.融入團隊，共建凝聚力，需要客戶思維
1.1 上司和同事關注什么
1.2上司和同事的核心需求是什么
2.客戶畫像——你的內部客戶是誰？
2.1 直屬領導
2.2身邊同事
2.3 與工作相關的部門
3.價值主張——同事面對的問題中，我（部門）能幫助解決什么？
3.1 核心需求——如何排憂
3.2 面臨問題——如何解難
3.3 四種協(xié)同關系
4.溝通渠道——與上司的工作互動途徑
4.1 請示——請自帶方案
4.2 溝通——Yes And
4.3 執(zhí)行——充分理解，堅定不移，使命必達
4.4 匯報——主動匯報，讓上級有參與感
5.溝通渠道——與同事的工作互動途徑
5.1 人不對——人的狀態(tài)不以
5.2 聽不懂——沒Get到對方需求
5.3 辦不到——拒絕的方法
6.客戶關系——工作上，客戶需要我扮演的角色
6.1執(zhí)行者——一個執(zhí)行目標就是一個合約
6.2 輔佐者——要分擔不要依賴
6.3 勝任者——主動承擔，誠信可靠
6.4 合作伙伴——互惠互利、共同成長
7.核心資源——客戶在工作上需要你的硬核理由
8. 關鍵任務——你或（你部門）具體的工作任務
9. 關鍵伙伴——誰（部門）能幫助我（部門）
PPT講解
畫布引導
團隊共創(chuàng)
收 斂選擇的力量：所有觀點呈現(xiàn)后，在培訓師促動下，學員會選擇目標實現(xiàn)最需要的內容進行收斂處理，并進行成果展示。
1.開始的——
2.繼續(xù)的——
3.放棄的——
視覺共創(chuàng)
行 動
行動是嫁接課程結果與現(xiàn)實的橋梁，通過行動讓計劃變?yōu)楝F(xiàn)實。
1.課程哪些內容對你的工作幫助最大
2.一周內，你計劃在哪方面率先做出一小步轉變
和平圈

 

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