《案例開發(fā)——在成功與失敗的經驗中持續(xù)成長 ?》

  培訓講師：朱寧川

講師背景：
朱寧川老師TTT培訓實戰(zhàn)專家世界500強11年工作及管理經驗世界咖啡工作坊主持人認證ACI注冊國際職業(yè)培訓師授權導師IPMA英國國際管理公會認證國際職業(yè)培訓師EverythingDiSC心理學測評國際認證咨詢師曾任：某財稅服務集團企業(yè)大學總 詳細>>

朱寧川
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《案例開發(fā)——在成功與失敗的經驗中持續(xù)成長 ?》詳細內容

《案例開發(fā)——在成功與失敗的經驗中持續(xù)成長 ?》

在成功與失敗的經驗中持續(xù)成長
——案例開發(fā)
課程背景 -------------------------------------------------
案例教學法是圍繞一定培訓目的把實際中真實的情景加以典型化處理，形成供學員思考分析和決斷的案例，并通過獨立研究和相互討論的方式來提高學員的分析問題和解決問題的能力的一種方法。案例開發(fā)是針對于企業(yè)普通、重要性、可復制性的內部經驗進行萃取，并行成手冊、教學教材等內容，進行內部學習，減少經驗成本。而且經數據分析，案例是為數不多的，成人相對而言比較喜歡且樂于學習的方式之一。
應用案例教學法，將企業(yè)原型實踐開發(fā)成案例課程，讓內訓更有針對性。同時，貼近業(yè)務的案例，實現復盤項目、復制成功的作用，從培訓到績效邁出關鍵一步。隨著眾多知名企業(yè)大學開始應用這種全新而有效的培訓形式，企業(yè)案例教學法正在成為內訓工作新亮點。
課程收益 -------------------------------------------------
● 能夠運用科學的流程、方法和工具來開發(fā)案例
● 能夠理解案例素材如何收集能夠使案例要素清晰、提煉精準
● 掌握案例開發(fā)流程和方法，輸出用于閱讀和教學用的典型案例
● 能夠掌握案例講解和導引方式
課程結構 -------------------------------------------------
left28575確定
目的
尋找素材
篩選整合
案例撰寫
教學設計
確定
目的
尋找素材
篩選整合
案例撰寫
教學設計
課程時長：1-2天，6小時/天
課程對象：企業(yè)內訓師；企業(yè)領域專家；培訓管理者；職業(yè)培訓師，隱形經驗需要傳承的人
教學方法：講授法、視頻教學、角色扮演法、情境模擬、小組演練等
課程大綱 -------------------------------------------------
導入：簽名游戲：做“對”的事情 vs 把事情做“對“；闡述目標的重要性
序：關于案例開發(fā)
1, 什么是案例？
1）案例的定義
2）案例的分類
3）案例學習與理論學習的區(qū)別
2, 案例開發(fā)五步曲
1）確定目的
2）尋找素材
3）篩選整合
4）案例撰寫
5）教學設計
一、確定目的
1, 明確主題
選材
選題
選對象
2, 目標分析
1）案例來源
2）教學目的
3）案例性質
二、尋找素材
1, 案例構成的六大要素
背景
事件
沖突
方案
啟示
匹配
2，案例收集的五種渠道
文件資料
檔案記錄
專家訪談
觀察發(fā)現
公共知識
三、篩選整合
1，好案例的六個標準
真實性
沖突性
典型性
啟發(fā)性
具體性
完整性
案例構思的五個化
情節(jié)化
場景化
生活化
故事化
結構化
四、案例撰寫
寫好案例的三個關鍵
主題
針對性
評析
寫好案例的四個必須
必須真實
敘述為主
沖突問題
典型事件
案例賞析
案例撰寫的五大流程
確定教學目標
開發(fā)案例研究
接標準編寫案例
征求意見與完善
發(fā)展出教學計劃
案例素材開發(fā)工具STAR
Situation 背景
Task 任務
Action 行動
Result 結果
練習：依據STAR結構編寫一個案例故事初稿，萃取學習價值
5，結論提煉的技巧
找共性
看差異
挖實質
要拔高
成模型
五、教學設計
1，案例教學七步法
內容引導
劃分小組
提供案例
宣布規(guī)則
討論分析
激勵引導
總結升華
2，案例討論實施流程
介紹
討論
分析
排列
方案
總結
練習：按小組，根據撰寫的案例進行案例教學
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