《精準(zhǔn)識人，現(xiàn)代企業(yè)人力招聘技能提升》

精準(zhǔn)識人，現(xiàn)代企業(yè)人力招聘技能提升
課程背景：
韋爾奇曾說過：“一個(gè)成功的管理者，一定要有識人、用人的能力，并且不斷提高管人的
技巧?！?br /> 曾國藩說：“管人首在用人，用人首在識人。”
精準(zhǔn)識人，正確用人，是每一位人力資源從業(yè)者的基本功，更是各級管理者的必修課。
本期課程，葉老師結(jié)合20年企業(yè)人力資源工作經(jīng)驗(yàn)及豐富的中高級人才招聘實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷，
為大家深度分享識人、招人的優(yōu)秀實(shí)踐和方法體系，并能為我所用，從根本上解決企業(yè)
現(xiàn)存的人力招聘痛點(diǎn)、難點(diǎn)和焦點(diǎn)問題。
課程價(jià)值：
1、基于戰(zhàn)略人力資源管理思維，引導(dǎo)學(xué)員理解并應(yīng)用人力資源管理的業(yè)務(wù)導(dǎo)向性，把握
人力資源“從業(yè)務(wù)中來，到業(yè)務(wù)中去”的核心主線。
2、理解企業(yè)人才獲取規(guī)劃的執(zhí)行路徑，從能力需求分析、內(nèi)部人才盤點(diǎn)到差距分析，再
到人才獲取策略，讓學(xué)員系統(tǒng)性認(rèn)知企業(yè)能力差距補(bǔ)齊的方法論。
3、從崗位勝任力、人才及干部標(biāo)準(zhǔn)、職位分析等板塊深度解析“企業(yè)需要什么樣的人才
”，并結(jié)合企業(yè)實(shí)際找出標(biāo)準(zhǔn)與方案來。
4、從招聘實(shí)戰(zhàn)角度，并參照華為優(yōu)秀實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，解析企業(yè)面試流程的三大步驟、三大關(guān)
鍵點(diǎn)，直擊目前眾多企業(yè)在招聘中的痛點(diǎn)、難點(diǎn)問題。
5、詳細(xì)解讀常見7大面試法，并結(jié)合實(shí)戰(zhàn)分析常見面試誤區(qū)、面試“陷阱”，提出人力招
聘過程中的有效規(guī)避方法。
課程學(xué)員：企業(yè)人力資源從業(yè)者，包括HR主管、經(jīng)理、總監(jiān)、總經(jīng)理等；企業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)
、干部、管理者等
授課時(shí)間：1-2天
授課方式： 老師講授+案例分析+學(xué)員討論
【課程特色】
咨詢式培訓(xùn)，于互動中引發(fā)思考，暴露問題，識別痛點(diǎn)，揭示人力招聘“頑疾”。
實(shí)戰(zhàn)型講授，于經(jīng)歷中撥云見日，緊貼華為實(shí)戰(zhàn)，引出“藥方”，讓學(xué)員學(xué)之能用。
直擊要害，結(jié)合華為實(shí)踐、經(jīng)典案例和親身經(jīng)歷講授，避免“隔靴搔腰”、“蜻蜓點(diǎn)水”。

課程大綱：
第一章 戰(zhàn)略人力資源管理：從業(yè)務(wù)中來，到業(yè)務(wù)中去
1.人力資源戰(zhàn)略如何從業(yè)務(wù)中來？
? 戰(zhàn)略意圖：愿景、長期目標(biāo)、近期目標(biāo)
? 市場洞察：看宏觀、看競爭、看客戶
? 創(chuàng)新焦點(diǎn)：未來業(yè)務(wù)組合、模式創(chuàng)新、資源利用
? 業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)：新業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)到關(guān)鍵任務(wù)
2. 人力資源戰(zhàn)略如何到業(yè)務(wù)中去？
? 組織：匹配業(yè)務(wù)需求的組織（形態(tài)、規(guī)模、效率）
? 人才：聚焦能力建設(shè)的人才（結(jié)構(gòu)、能力、發(fā)展）
? 文化：激發(fā)組織活力的文化（價(jià)值觀）
工具：華為BLM模型的五大模塊、六大價(jià)值，HR如何深入理解業(yè)務(wù)痛點(diǎn)、難點(diǎn)
討論：當(dāng)前HR實(shí)現(xiàn)有效業(yè)務(wù)協(xié)同的挑戰(zhàn)在哪里？
第二章 人才獲取規(guī)劃： 聚焦業(yè)務(wù)，精準(zhǔn)打撈
1.人力需求分析
? 業(yè)務(wù)能力需求：業(yè)務(wù)能力的長板、短板在哪里？
? 關(guān)鍵任務(wù)需求：關(guān)鍵任務(wù)的實(shí)現(xiàn)挑戰(zhàn)在哪里？
2.人才盤點(diǎn)
? 摸底任用：行不行、夠不夠、穩(wěn)不穩(wěn)
? 梯隊(duì)建設(shè)：聚焦未來、識別潛力
? 挖掘高潛：賺頭、奔頭、念頭
3．人力差距分析
? 質(zhì)：人才質(zhì)量，能否滿足當(dāng)前及未來？
? 量：人才數(shù)量，能否有效支撐業(yè)務(wù)發(fā)展？
? 補(bǔ)：補(bǔ)足差距，需要什么樣的業(yè)界人才？
4.人才獲取策略
? 招聘：對標(biāo)業(yè)界，獲取“明白人”
? 調(diào)配：內(nèi)部挖潛，“活水”計(jì)劃
? 外包：彈性配置，降低用工成本與風(fēng)險(xiǎn)
討論：結(jié)合當(dāng)前及未來業(yè)務(wù)發(fā)展要求，企業(yè)現(xiàn)存的人力差距和挑戰(zhàn)主要表現(xiàn)在哪些方面
？
第三章 人才畫像：企業(yè)需要什么樣的人才？
1. 勝任力模型及招聘應(yīng)用
? 素質(zhì)冰山模型及人才畫像（案例）
? 勝任力模型、三個(gè)層次及在人才甄選中的應(yīng)用
2. 人才標(biāo)準(zhǔn)
分享：華為用人6大標(biāo)準(zhǔn)及應(yīng)用
3. 干部標(biāo)準(zhǔn)
分享：華為干部4大標(biāo)準(zhǔn)及應(yīng)用
4. 職位分析與職務(wù)說明書
? 工作分析的作用、主要流程和方法？
? 如何制作及應(yīng)用職位說明書？（案例）
? 工作分析常見問題有哪些？
討論：結(jié)合冰山模型及企業(yè)現(xiàn)狀，討論出xxx部xxx（企業(yè)指定）這一崗位的人才畫像？

第四章 招聘實(shí)戰(zhàn)：精準(zhǔn)識人，快速獲取
1.企業(yè)面試管理流程設(shè)計(jì)與優(yōu)化
? 招聘面試流程設(shè)計(jì)的一個(gè)核心要素
? 招聘面試流程設(shè)計(jì)的三大步驟
? 招聘面試流程設(shè)計(jì)的三大關(guān)鍵點(diǎn)
分享：華為端到端招聘業(yè)務(wù)流程分享
2.面試官選拔與管理
? 面試官的角色定位及核心技能要求
? 面試官的選拔要求及資格管理
? 面試官的培訓(xùn)開發(fā)
? 面試官的使用規(guī)范及考核
分享：華為企業(yè)面試官的管理規(guī)定
3.如何高效獲取部門需要的優(yōu)秀人才？
? 常用渠道優(yōu)劣勢比較
? 如何高效實(shí)施內(nèi)部推薦
? 定點(diǎn)獵聘技術(shù)的方法和工具
? 網(wǎng)站搜獵技巧
? 如何提高獵頭招聘的質(zhì)量和效率
分享：華為獵聘人才挖掘方法及要求
討論：針對不同崗位，如何選擇和用好招聘渠道？
4. 常見面試法
1）結(jié)構(gòu)化面試
? 什么是結(jié)構(gòu)化面試？
? 結(jié)構(gòu)化面試的優(yōu)勢與不足
? 結(jié)構(gòu)化面試的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用技巧
2）行為面試法
? 什么是行為面試法？
? 行為面試法VS傳統(tǒng)面試法
? 深層探究五大技巧
? 如何開展行為面試
3）情景模擬法
? 什么是情景模擬法？
? 情景模擬法的招聘應(yīng)用場景
? 情景模擬法的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用技巧
4）無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
? 什么是無領(lǐng)導(dǎo)小組討論？
? 無領(lǐng)導(dǎo)小組的應(yīng)用場景及注意事項(xiàng)
? 無領(lǐng)導(dǎo)小組的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用技巧
5）文件筐測試法
? 什么是文件筐測試？
? 文件筐測試的應(yīng)用場景及注意事項(xiàng)
? 文件筐測試的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用技巧
6）答辯與演講式面試
? 答辯與演講式面試的設(shè)計(jì)思路與方法
? 答辯與演講式面試的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用技巧
7）壓力面試法
? 什么是壓力面試法？
? 壓力面試法的設(shè)計(jì)思路與方法
? 壓力面試法的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用技巧
5. 面試評價(jià)
? 面試評價(jià)的常見誤區(qū)
? 怎么寫面試評價(jià)？
? 面試評價(jià)怎么寫才有用？
? 面試評價(jià)的內(nèi)容要素和注意事項(xiàng)
6 常見面試“陷阱”及有效應(yīng)對
? 候選人常見面試痛點(diǎn)
? HR繞不開的面試“陷阱”有哪些？
? HR面試常見心理誤區(qū)
? 常見面試誤區(qū)的五大應(yīng)對法
分享：常見的面試評價(jià)及其“負(fù)”作用
討論：結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀，就目前的XXX重點(diǎn)、難點(diǎn)崗位適宜采取什么面試法？
第五章、現(xiàn)場答疑+咨詢
通常答疑時(shí)間為0.5小時(shí)，2天以上課程可設(shè)計(jì)專門的研討咨詢環(huán)節(jié)

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