終端銷售人員培訓(xùn)（中藥定制課程）   10.13

中藥終端經(jīng)理培訓(xùn)（定制課程）培訓(xùn)老師：牛犇（原創(chuàng)版權(quán)課程）受益群體：中藥企業(yè)一線終端銷售人員培訓(xùn)課時(shí)：預(yù)計(jì)2天培訓(xùn)方式：分組組隊(duì)、講師講解、學(xué)員互動(dòng)、有獎(jiǎng)問(wèn)答。作業(yè)考試醫(yī)藥改革新形勢(shì)特征與對(duì)策政策影響及應(yīng)對(duì)醫(yī)改深度一盤棋區(qū)域市場(chǎng)稽查帶金銷售沒(méi)落中醫(yī)藥發(fā)展趨勢(shì)藥店分類管理醫(yī)聯(lián)體發(fā)展小結(jié)分享：中醫(yī)藥管理局關(guān)于支持中藥發(fā)展政策解讀微觀中藥市場(chǎng)行業(yè)變革高壓飛檢競(jìng)爭(zhēng)紅

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新藥研發(fā)項(xiàng)目管理（2天版）   10.13

新藥研發(fā)項(xiàng)目管理訓(xùn)練營(yíng)大綱培訓(xùn)老師：牛犇（原創(chuàng)課程）受益群體：醫(yī)藥科研單位項(xiàng)目組相關(guān)人員。培訓(xùn)模式及物料要求：訓(xùn)練營(yíng)模式：按人員分組（坐位安排按組）。每組5人，競(jìng)選出組長(zhǎng)（眾籌激勵(lì)）會(huì)場(chǎng)要求：LED顯示屏背景、空間比較寬敞（能參與課間休息活動(dòng)運(yùn)動(dòng)），音響設(shè)施齊全、講臺(tái)平攤寬大。物料需求：撲克牌3副、白板一面（立式）、白板筆（黑，水性5支）、A4紙張按學(xué)員人數(shù)

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生物醫(yī)藥行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈（金融機(jī)構(gòu)版）   10.13

生物醫(yī)藥行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈培訓(xùn)大綱（金融機(jī)構(gòu)版）培訓(xùn)老師：牛犇（原創(chuàng)課程）受益群體：金融機(jī)構(gòu)，投融資管理運(yùn)營(yíng)人員培訓(xùn)課時(shí)：2天（12小時(shí)）。課程大綱：第一天；醫(yī)藥研發(fā)外包（CRO）專題CRO新藥研發(fā)的邏輯新藥的概念新藥的界定新藥研發(fā)的投入新藥研發(fā)與靶點(diǎn)新藥研發(fā)的對(duì)標(biāo)技術(shù)研發(fā)與產(chǎn)品研發(fā)的滯后期新藥研發(fā)在企業(yè)中的位置CRO新藥的產(chǎn)生（發(fā)現(xiàn)新藥）新藥的構(gòu)思來(lái)源構(gòu)思生產(chǎn)方法

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中藥飲片終端銷售人員培訓(xùn)   05.19

中藥飲片營(yíng)銷經(jīng)理培訓(xùn)（定制課程）培訓(xùn)老師：牛犇（原創(chuàng)版權(quán)課程）受益群體：中藥飲片企業(yè)一線終端銷售人員培訓(xùn)課時(shí)：預(yù)計(jì)2天培訓(xùn)方式：分組組隊(duì)、講師講解、學(xué)員互動(dòng)、有獎(jiǎng)問(wèn)答。作業(yè)考試醫(yī)藥改革新形勢(shì)特征與對(duì)策政策影響及應(yīng)對(duì)醫(yī)改深度一盤棋區(qū)域市場(chǎng)稽查帶金銷售沒(méi)落中醫(yī)藥發(fā)展趨勢(shì)藥店分類管理醫(yī)聯(lián)體發(fā)展小結(jié)分享：中醫(yī)藥管理局關(guān)于支持中藥發(fā)展政策解讀微觀中藥飲片市場(chǎng)行業(yè)變革高

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中醫(yī)藥發(fā)展趨勢(shì)及應(yīng)對(duì)策略   05.19

2020中醫(yī)藥發(fā)展趨勢(shì)及應(yīng)對(duì)策略培訓(xùn)老師：牛犇（原創(chuàng)版權(quán)課程）受益群體：醫(yī)藥經(jīng)營(yíng)企業(yè)中層管理者以上人員培訓(xùn)課時(shí)：6小時(shí)（1天）一、中醫(yī)藥政策環(huán)境專題中醫(yī)藥十四五計(jì)劃中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)國(guó)家戰(zhàn)略核心中醫(yī)藥國(guó)際影響中國(guó)中醫(yī)藥發(fā)展瓶頸國(guó)家中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目微觀中醫(yī)藥市場(chǎng)中藥原料藥現(xiàn)狀及趨勢(shì)重點(diǎn)監(jiān)控下的中藥注射液未來(lái)飲片市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)者入場(chǎng)中成藥三大終端

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終端銷售人員培訓(xùn)（中藥定制課程   05.19

中藥終端經(jīng)理培訓(xùn)（定制課程）培訓(xùn)老師：牛犇（原創(chuàng)版權(quán)課程）受益群體：中藥企業(yè)一線終端銷售人員培訓(xùn)課時(shí)：預(yù)計(jì)2天培訓(xùn)方式：分組組隊(duì)、講師講解、學(xué)員互動(dòng)、有獎(jiǎng)問(wèn)答。作業(yè)考試醫(yī)藥改革新形勢(shì)特征與對(duì)策政策影響及應(yīng)對(duì)醫(yī)改深度一盤棋區(qū)域市場(chǎng)稽查帶金銷售沒(méi)落中醫(yī)藥發(fā)展趨勢(shì)藥店分類管理醫(yī)聯(lián)體發(fā)展小結(jié)分享：中醫(yī)藥管理局關(guān)于支持中藥發(fā)展政策解讀微觀中藥市場(chǎng)行業(yè)變革高壓飛檢競(jìng)爭(zhēng)紅

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院外市場(chǎng)管理與領(lǐng)導(dǎo)力專題培訓(xùn)   05.19

院外市場(chǎng)管理與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力專題培訓(xùn)大綱培訓(xùn)老師：牛犇（原創(chuàng)課程）課程背景：隨著三明醫(yī)改全國(guó)推行深度影響至OTC、第三終端、等院外市場(chǎng)，院外市場(chǎng)在醫(yī)保局帶量采購(gòu)，雙通道、DRG/DIP，醫(yī)保支付改革登封政策下，院外市場(chǎng)主陣地，連鎖零售藥房在醫(yī)改大環(huán)境中也面臨新的變革，傳統(tǒng)的院外市場(chǎng)營(yíng)銷、動(dòng)銷模式也日漸失去效能，新環(huán)境下院外市場(chǎng)的動(dòng)銷上量需要的運(yùn)營(yíng)模式的變革，直面

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診所連鎖化培訓(xùn)項(xiàng)目   05.19

行者知行（診所連鎖化）實(shí)戰(zhàn)實(shí)訓(xùn)系列【項(xiàng)目介紹】中國(guó)的診所市場(chǎng)是一個(gè)龐大的市場(chǎng)，2017年以后受國(guó)家政策影響，診所（養(yǎng)生館）如雨后春筍一樣快速發(fā)展，但是在當(dāng)前的公立醫(yī)療占主體大背景下，國(guó)內(nèi)診所連鎖化面臨問(wèn)題較多，盈利能力局限，發(fā)展方向模糊，盈利模式不清等問(wèn)題，至2018年8月，中國(guó)目前具有規(guī)模化的診所連鎖行業(yè)，90屬于虧損狀態(tài)，根據(jù)國(guó)民發(fā)展需求，國(guó)家健康十三五

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中國(guó)保健食品市場(chǎng)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)（培訓(xùn)大綱）   05.19

中國(guó)保健食品市場(chǎng)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)（培訓(xùn)大綱）培訓(xùn)老師：牛犇（原創(chuàng)版權(quán)課程）可按年度進(jìn)度更新課程背景：近期，權(quán)健事件引發(fā)社會(huì)關(guān)注，保健品市場(chǎng)存在的各種亂象也亟需整治。1月8日，國(guó)家市場(chǎng)監(jiān)管總局、工信部、公安部、衛(wèi)健委等13個(gè)部門召開(kāi)電視電話會(huì)議，決定自2019年1月8日起，在全國(guó)范圍內(nèi)集中開(kāi)展為期100天的聯(lián)合整治“保健”市場(chǎng)亂象百日行動(dòng)。該行動(dòng)將在全國(guó)范圍內(nèi)加

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中級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理市場(chǎng)策略能力縱深發(fā)展與跨越   05.19

中級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理市場(chǎng)策略能力縱深發(fā)展與跨越課程目的：（1）掌握市場(chǎng)策略規(guī)劃技能：通過(guò)市場(chǎng)分析，找準(zhǔn)定位，制定方案，并能夠有效的執(zhí)行與管控；（2）能夠結(jié)合產(chǎn)品年度市場(chǎng)策略進(jìn)行咨詢指導(dǎo)。（3）提高中級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理的管理技能及工具使用課程受眾：醫(yī)藥企業(yè)中級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理課時(shí):2天（12小時(shí)）版權(quán)：牛犇第一講：醫(yī)藥新政環(huán)境下產(chǎn)品經(jīng)理的職能　1醫(yī)藥市場(chǎng)新政解讀　2新?tīng)I(yíng)銷環(huán)境下市場(chǎng)部

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