人力資源數(shù)據(jù)化管理
人力資源數(shù)據(jù)化管理詳細內(nèi)容
人力資源數(shù)據(jù)化管理
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人力資源數(shù)據(jù)化管理
【課程背景】
隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術的不斷發(fā)展,數(shù)據(jù)信息的收集和統(tǒng)計分析越來越多的被運用到企
業(yè)管理中,企業(yè)從單一的形態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榛ヂ?lián)組織形態(tài),企業(yè)的內(nèi)外部環(huán)境也發(fā)生了翻天覆
地的變化。人力資源管理是企業(yè)管理中的重要組成部分,大數(shù)據(jù)時代給人力資源管理帶
來了新的機遇和挑戰(zhàn)。目前,將大數(shù)據(jù)應用到人力資源管理領域,已成為企業(yè)管理中的
重要內(nèi)容,這是企業(yè)提升核心競爭力的關鍵所在。
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本課程旨在通過業(yè)務數(shù)據(jù)和人力資源實戰(zhàn)流程分析,提高人力資源策略的制定和執(zhí)行跟
蹤的能力,達到以業(yè)務數(shù)據(jù)分析和跟蹤為依據(jù)的績效指標設定和管理,使人力資源績效
管理真正成為戰(zhàn)略和策略工具。
【課程收益】
? 打破固有思維模式,學習數(shù)據(jù)化管理創(chuàng)新實踐及發(fā)展方向
? 運用新技術新思維新理念解決企業(yè)現(xiàn)實問題,實現(xiàn)人力資源價值創(chuàng)造
? 運用數(shù)據(jù)化思維分析,突顯企業(yè)人才價值
? 挖掘數(shù)據(jù)背后潛在問題,實現(xiàn)企業(yè)管理升值
【培訓對象】
企業(yè)各層級管理人員、人力資源管理相關人員……
【培訓時間】
全面精講版:2天
重點濃縮版:1天
【課程大綱】
第一模塊 透過數(shù)據(jù)看人力資源管理
? 案例分享
? 我們?yōu)槭裁葱枰?a href="http://gzzmzs.cn/neixun/retrieval/168_0_0_0_0_0_0_0_1.html" style="color:#333;text-decoration: none;">大數(shù)據(jù)
? 什么是大數(shù)據(jù)
? 大數(shù)據(jù)的作用
? 視頻分享
? 大數(shù)據(jù)與人力資源管理
? 大數(shù)據(jù)與人才培養(yǎng)
? 大數(shù)據(jù)與人才定位
? 大數(shù)據(jù)與人才評價
? 大數(shù)據(jù)與薪酬管理
? 透過大數(shù)據(jù)看人力資源管理
? 衡量人力資源管理效率指標
? 如何獲得人力資源管理效率指標
? 大數(shù)據(jù)時代的流程信息化
? 視頻分享
第二模塊 大數(shù)據(jù)與人力資源規(guī)劃
? 頭腦風暴
? 人力資源規(guī)劃的瓶頸問題
? 人力資源規(guī)劃與數(shù)據(jù)分析
? 從企業(yè)戰(zhàn)略看人力資源規(guī)劃
? 人力規(guī)劃分析帶來的財務效益
? 人力規(guī)劃分析中的重要因素
? 案例分析
第三模塊 大數(shù)據(jù)與招聘配置
? 頭腦風暴
? 人才招聘分析
? 企業(yè)招聘面臨的問題
? 招聘面臨的問題應對
? 選對人,成功50%
? 人才配置分析
? 人才精準定位
? 人崗匹配是人力成本控制的法寶
? 勝任力素質(zhì)建模
? 小組討論:通用管理能力分析工具
第四模塊 大數(shù)據(jù)與企業(yè)培訓
? 頭腦風暴
? 人才培養(yǎng)與企業(yè)競爭力
? 人才培養(yǎng)面臨的問題
? 沒有經(jīng)過培訓的員工是企業(yè)最大的成本
? 從經(jīng)營者角度看人才培訓
? 企業(yè)培訓目的分析
? 入職培訓與文化契合
? 企業(yè)文化與員工價值
? 關注入職培訓流程
? 入職培訓分析
? 入職培訓績效評估
? 小組討論
第五模塊 大數(shù)據(jù)與績效管理
? 頭腦風暴
? 績效管理分析
? 績效管理分析中存在的問題
? 高層眼中的績效分析
? 員工眼中的績效管理
? 績效管理分析的發(fā)展趨勢
? 績效管理的數(shù)據(jù)化分析
? 績效指標是從業(yè)務分析中產(chǎn)生的
? 運營分析是戰(zhàn)略執(zhí)行的保障
? 績效分析產(chǎn)生的影響
? 小組討論
第六模塊 大數(shù)據(jù)與人力成本管控
? 頭腦風暴
? 企業(yè)人力成本的構(gòu)成
? 人力成本分類
? 有效成本與無效成本
? 影響人力成本的關鍵因素
? 外部因素和內(nèi)部因素
? 內(nèi)部原因分析
? 如何有效控制人力成本
? 案例分享
? 提升人力資源效率
? 提升人均效能
? 合理配置、多元用工
? 活用政策和規(guī)則
? 小組討論
? 課程復盤、總結(jié)
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