《動態(tài)清零常態(tài)化下的數(shù)字化轉型能力提升---數(shù)字化進階技能工具》

  培訓講師:曲東旭

講師背景:
曲東旭老師智能大數(shù)據(jù)分析師(專家級)工業(yè)和信息化部教育與考試中心數(shù)據(jù)治理工程師(高級)工業(yè)和信息化部教育與考試中心數(shù)據(jù)分析師工業(yè)和信息化部教育與考試中心CPDA數(shù)據(jù)分析師中國商業(yè)聯(lián)合會數(shù)據(jù)分析專業(yè)委員會PMP美國PMI協(xié)會中國商業(yè)聯(lián)合會數(shù)據(jù) 詳細>>

曲東旭
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《動態(tài)清零常態(tài)化下的數(shù)字化轉型能力提升---數(shù)字化進階技能工具》
【課程背景】
2020年5月13日下午,國家發(fā)展改革委官網發(fā)布“數(shù)字化轉型伙伴行動”倡議。倡議提出,政府和社會各界聯(lián)合起來,共同構建“政府引導—平臺賦能—龍頭引領—機構支撐—多元服務”的聯(lián)合推進機制,以帶動中小微企業(yè)數(shù)字化轉型為重點,在更大范圍、更深程度推行普惠性“上云用數(shù)賦智”服務,提升轉型服務供給能力,加快打造數(shù)字化企業(yè),構建數(shù)字化產業(yè)鏈,培育數(shù)字化生態(tài),形成“數(shù)字引領、抗擊疫情、攜手創(chuàng)新、普惠共贏”的數(shù)字化生態(tài)共同體,支撐經濟高質量發(fā)展。
2021年“十四五”規(guī)劃中強調“數(shù)字經濟”是未來推動經濟發(fā)展的重要手段。對中國現(xiàn)有經濟全面進行“數(shù)字化”轉型,將能夠使得傳統(tǒng)生產關系和生產元素按照最優(yōu)原則(社會需求、經濟現(xiàn)狀、發(fā)展規(guī)劃)重新進行排列組合,進而得到最大化的合理利用,讓現(xiàn)有生產關系和生產元素能夠產生更高效的生產力價值,構筑起中國經濟未來高速發(fā)展的堅定基石。而企業(yè)作為市場經濟的微觀主體,其數(shù)字化建設情況的好壞將直接決定“數(shù)字經濟”的發(fā)展情況。
數(shù)字化轉型在未來10-15年是與每個人息息相關的事情,在這個風云多變的VUCA環(huán)境下,“黑天鵝”與“灰犀牛”共存,為了幫助企業(yè)及員工個人快速適應環(huán)境,并加快轉型步伐,結合多年的實踐經驗,設計研發(fā)了《動態(tài)清零常態(tài)化下的數(shù)字化轉型能力提升》系列課程,包括《數(shù)字化思維》、《數(shù)字化基礎技能工具》、《數(shù)字化進階技能工具》、《數(shù)字化轉型下的人力資源》、《政府基層干部 “雙招雙引”數(shù)字化能力提升》、《中、高管、CXO的數(shù)字化轉型能力提升》六大模塊。
【課程收益】
全面認知數(shù)字化核心概念
搭建數(shù)字化知識體系
掌握數(shù)據(jù)分析的流程
掌握數(shù)字化進階技能,掌握相關領域的分析模型
快速定位,識別問題,找到方法,成為解決問題的高手
【課程特色】
實操為主,快速上手簡單易會
定性、定量方法相結合
工具和模型相結合;
實操經驗分享及情景再現(xiàn)。
【課程對象】總監(jiān)、副總、高管等人員。
【課程時長】1天,6小時/天
【課程大綱】
事實上我們一直在用數(shù)據(jù)認識世界
集中趨勢
離散趨勢
深刻的認識問題本質---二分法
確定性
簡單直接因果
復雜函數(shù)關系
不確定性
相關性
概率分析
小概率視為無關,但小概率事件要有風險識別、評估和應對的方案:風險承擔、規(guī)避、轉移、轉換、對沖、補償和控制
無關
簡單的概率分布理解及應用
數(shù)據(jù)的簡單比較
描述性統(tǒng)計
異常值
參數(shù)估計原理及應用
假設檢驗原理及應用
升維及降維的思維
預測的方法出涉
分類
回歸
時間序列
關聯(lián)分析
常用的解決問題模型
規(guī)劃求解
決策樹
RFM模型
KANO模型
PSM模型
主成分、因子分析法
均值方差問卷分析法
權重分析法
AHP層次分析法
AARRR等銷售漏斗分析法
為什么領導放縱他,卻總是針對我?---用定量定性相結合的方法理解問題
假設檢驗
混淆矩陣
前景理論
心理賬戶
達克效應
狀態(tài)自尊
數(shù)字化解決問題思路
定位角色、明確環(huán)境
問題拆解
確定問題Y
拆解問題X1-Xn
數(shù)據(jù)獲取
數(shù)據(jù)探索及預處理
函數(shù)方法選擇或者復雜數(shù)據(jù)建模
求解并驗證
結果分析給出建議
全程可追溯,數(shù)據(jù)可視化
鬼谷子十二篇的數(shù)字化思維---用定性定量相結合的智慧解決問題
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