《三維七步磨好課》-2天版

  培訓講師:謝達

講師背景:
謝達老師——績效改進與課程開發(fā)實戰(zhàn)講師國際注冊高級績效改進師(2018)國際績效改進師IPP認證輔導顧問(2018)國際課程設計師CID項目輔導顧問(2019)PTT專業(yè)認證講師(2012)、AACTP認證講師(2015)國際注冊課程設計師 詳細>>

謝達
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《三維七步磨好課》-2天版詳細內容

《三維七步磨好課》-2天版

績效改進講武堂之:
《三維七步磨好課》
著作版權: 國作登字-2021-A-00047449
主講:謝達
【課程背景】:
隨著企業(yè)培訓成熟度不斷提升,很多企業(yè)內部師資團隊和內容體系逐漸完善,內部培訓與內部培訓師支撐業(yè)務的價值得到一定體現,這是值得欣喜的現象。另一方面,在與企業(yè)長時溝通與實踐中,我們發(fā)現,企業(yè)內部內容體系(以培訓課程為主)存在著以下現象:
從課程數量來看:企業(yè)前期開發(fā)了大量的培訓內容(培訓課程),相對來說,散亂而不能成系統(tǒng)
從課程質量來看:很多的課程內容是當前業(yè)務中的應知應會,支撐業(yè)務的高質量經驗智慧內容沒有得到充分挖掘
從課程活躍率來看:很多課程的授課周期較短,甚至自開發(fā)后就沒有得到實踐應用,課程的有效使用率嚴重偏低,造成較大資源浪費
從課程培訓效果來看:業(yè)務部門渴望得到的培訓支持沒有得到充分體現,培訓內容與培訓效果低于預期
培訓要想支撐業(yè)務,支持績效,核心是要回歸系統(tǒng)規(guī)劃與科學設計,從課程內容質量和學員體驗形式上進行系統(tǒng)設計。課程設計師(內部培訓師),在課程開發(fā)過程主要面臨以下關鍵挑戰(zhàn):
缺思路:業(yè)務精品課程的系統(tǒng)規(guī)劃與價值挖掘
缺標準:業(yè)務精品課程的評估標準與指標
缺方法:業(yè)務精品課程的打磨流程與路徑
缺工具:高效便捷的課程打磨標準模版與工具
《三維七步磨好課》是以“1個業(yè)務精品公式、1套業(yè)務精品課程評估標準、三維七步磨課流程”為指引,通過對課程價值、課程內容、課程體驗的打磨與迭代,運用標準模版與工具,幫助課程設計師(內部培訓師)邊打磨邊產出邊評估,隨堂產出課程的升級迭代版本。
【培訓對象】:企業(yè)內部培訓師、課程設計師或課程開發(fā)團隊
【課程要求】:需帶上現有課程資料,比如課程大綱、授課課件(必需)、配套附件或工具等
【課程特色】:
本課程適用于兩大場景:
對講師己有的課程進行打磨使用;
作為業(yè)務精品課程開發(fā)項目配套磨課用,即業(yè)務課程第一階段初稿開發(fā)出來后,運用三維七步流程來打磨成精品課程。
本課程具有以下特點:
邏輯公式指導:業(yè)務精品課程“5有”公式頂層邏輯牽引
評估標準驗證:一套業(yè)務精品課程評估標準貫穿開發(fā)全流程
流程路徑牽引:三維七步磨課流程引導隨堂實戰(zhàn)產出成果
配套工具支持:配置標準模版、實戰(zhàn)工具提升磨課迭代效率
【課程收益】:
通過系統(tǒng)學習與現場實戰(zhàn),學員能夠:
正確構建業(yè)務精品課程的“5有”框架
正確運用三維七步流程展開課程的磨課與迭代
運用業(yè)務精品課程評估模型對課程開發(fā)效果進行精準評估
隨堂產出以下成果:
《課程宣傳包》
《課程結構圖》
《講師教案、授課教材、教具工具包三件套磨課迭代版》
【課程時長】:標準版2天(側重課程結構、課程產出打磨)
【教學形式】:40%講授+40%練習+20%點評反饋
【課程大綱】:
磨課導入:磨課三要素
量表前測:學員課程快速測評
磨課5有公式
磨課5維評估
磨課畫布模型
一維磨價值
第1步:課程價值深挖掘
課程選題聚場景
業(yè)務分析挖痛點
課程主題精雕琢
課程收益突優(yōu)勢
實戰(zhàn)練習1:制作《磨課畫布:課程價值》
二維磨結構
第2步:內容結構融情理
搭建一二級結構
甄選三四級結構
標題總體作美化
第3步:思想結構顯主張
提煉中心思想
總結章節(jié)論點
制作金句口訣
實戰(zhàn)練習2:制作《課程結構圖》
三維磨產出
第4步:教案設計七弦琴
界定學習目標
輸出章節(jié)內容
明確教學時長
閉環(huán)教學流程
甄選教學活動
關聯峰值體驗
匹配評估測試
實戰(zhàn)練習3:制作《磨課畫布-講師教案》
第5步:教材打磨用模版
主體內容打磨
搭課件框架
章內容開發(fā)
做排版美化
重難點備注
開場四步打磨
磨講師介紹
磨開場導入
磨開場活動
磨學習地圖
結尾三步打磨
磨結尾活動
磨點睛升華
磨行動計劃
實戰(zhàn)練習4:制作《講師教材-授課課件》
第6步:教學工具提效率
高頻教具制作:入場調查表、課堂練習集、課程測試題、評估量表、印刷散頁
卡片掛圖制作:學習掛圖、任務卡、積分卡、角色扮演卡、學習反思墻、龍虎積分榜、游戲導具等
第7步:輔助工具促轉化
提供表單清單
制作工具模版
實戰(zhàn)練習5:制作《講師教具-工具輔具》
后測:學員課程第二次精準測評&課后行動計劃
推薦延伸學習
《重構學習體驗》:作者:鮑勃·派克 / Bob Pike《交互式培訓》第二版:作者: 哈羅德 D.斯托洛維奇 / 艾瑞卡J.吉普斯《行為設計學:打造峰值體驗》:作者: 奇普·希思 / 丹·希思

 

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