《微課開發(fā)與制作》

  培訓講師：?楊帆

講師背景：
楊帆老師：公文寫作專家溝通專家課程設計專家結構思考力專家全國百強講師中央國家機關培訓導師中國培訓“我是好講師”大賽評委“我有好課程”大賽導師樊登讀書翻轉師認證訓練營唯一簽約導師結構性思維認證講師建構主義7D精品課程授權講師首批學習項目設計師 詳細>>

?楊帆
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《微課開發(fā)與制作》詳細內容

《微課開發(fā)與制作》

微課設計與制作技巧
課程對象：企業(yè)內訓師、有講課任務的領導員工
課程目標：1、掌握微課主題選取的方法
2、掌握微課結構設計的8鐘模板
3、掌握三種微課腳本編寫的方法
4、掌握電腦及手機錄頻微課制作的方法
5、掌握高級錄屏微課編輯的技巧
6、掌握MG動畫微課制作的方法


授課特色：
1．講師講解（強調重點．要點和難點，將專業(yè)術語平民化，幫助學員理解）
2．學員練習（通過大量的練習，幫助學員在實踐中學以致用，在課堂上就能完成微課開
發(fā)）
3．頭腦風暴（運用團隊的智慧發(fā)現(xiàn)問題．分析問題．解決問題，從而達到學以致用的目
的）
4．游戲互動（將深奧的理論融入輕松的游戲之中，在笑聲中學習和領悟）

課程時長：6-12小時
教學手段：1、研討；2、演練；3、分組PK
課程大綱：
第一部分：了解微課
一、企業(yè)制作微課的意義
二、認識微課
1、什么是企業(yè)微課？
2、微課的優(yōu)勢


3、微課設計制作中存在的5大問題
4、完整微課設計的六個部分
5、微課呈現(xiàn)形式
第二部分：微課設計
定主題
第一步：聚焦主題
第二步：篩選主題
第三步：美化主題
第四步：檢驗主題
選結構
常規(guī)微課的結構KFC
知識型微課的結構
3、操作技能類微課的結構
4、問題解決類微課的結構
5、產(chǎn)品類微課的結構
6、任務型微課的結構
7、工具型微課的結構
變化型微課的結構
填內容
微課情境編寫的結構
案例的選取
做腳本
腳本編寫的問題
音頻類微課結構圖
視頻類微課PPT
動畫類微課填表格
五、企業(yè)經(jīng)驗萃取七大維度
1. 工作任務選取
2. 工作任務流程
3. 工作標準
4. 啟動條件
5. 限制條件和出錯的情景
6. 與他人的互動
7. 完成任務所需的資源
六、線上授課的語言技巧
1、口齒清晰
2、盡量有文字稿
3、有抑揚頓挫
4、輕重音適當
5、固定開頭結尾打造品牌效應
七、線上與線下互動的玩法
1、線上線下互動的對比
2、講、練、考、答相結合
3、不斷制造驚喜
4、提高到課率的方法
5、常用的互動小工具
第三部分：微課制作的技巧
錄屏類微課的制作
錄屏軟件安裝
錄屏基本流程
錄屏剪輯
錄屏片頭制作
手機錄制微課
二、MG動畫制作
1、制作流程
2、軟件安裝
3、素材選取
2、基本技巧

 

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