《戰(zhàn)略執(zhí)行與領(lǐng)導力》
《戰(zhàn)略執(zhí)行與領(lǐng)導力》詳細內(nèi)容
《戰(zhàn)略執(zhí)行與領(lǐng)導力》
《戰(zhàn)略執(zhí)行與領(lǐng)導力》
【授課時長】
2天【授課對象】
1.企業(yè)有實際團隊管理經(jīng)驗的中層管理人員
2.企業(yè)高管
【課程特色】
1.實戰(zhàn)性--系統(tǒng)化的課程結(jié)構(gòu)，實戰(zhàn)的課程內(nèi)容，講述的是老師曾經(jīng)做過的工作。
2.落地性--聯(lián)系企業(yè)實際，讓學員學以致用
3.實操性--打破傳統(tǒng)的培訓模式，以咨詢式培訓為主導，有利于學員培訓后轉(zhuǎn)化。
4.參與性--以示范指導、模擬訓練、案例分析為主要授課方式，提高學員的參與能力。
5.方案性--提供的是一個系統(tǒng)又完善的培訓方案，而不是一個簡單的培訓課程。
6.效果性--培訓效果即是培訓前后變化，培訓方案可將培訓效果一目了然呈現(xiàn)出來。
【課程大綱】
1、執(zhí)行的三個流程
2、戰(zhàn)略執(zhí)行的關(guān)鍵點
3、戰(zhàn)略執(zhí)行五大步驟
4、目標分解
5、責任鎖定
6、行動計劃
7、業(yè)績跟蹤
8、業(yè)績考核
9、糟糕管理者的八大罪狀
10、從技術(shù)走向管理，從管理走向領(lǐng)導
11、造夢聚人四部曲
強生帥老師的其它課程
《組織發(fā)展與組織設(shè)計》 11.29
《組織發(fā)展與組織設(shè)計》【授課時長】1天【授課對象】1.企業(yè)有實際團隊管理經(jīng)驗的中層管理人員2.企業(yè)高管【課程特色】1.實戰(zhàn)性--系統(tǒng)化的課程結(jié)構(gòu)，實戰(zhàn)的課程內(nèi)容，講述的是老師曾經(jīng)做過的工作。2.落地性--聯(lián)系企業(yè)實際，讓學員學以致用3.實操性--打破傳統(tǒng)的培訓模式，以咨詢式培訓為主導，有利于學員培訓后轉(zhuǎn)化。4.參與性--以示范指導、模擬訓練、案例分析為主要授
講師：強生帥詳情
《組織行為分析與應用》 11.29
《組織行為分析與應用》【授課時長】2天【授課對象】1.企業(yè)有實際團隊管理經(jīng)驗的中層管理人員2.企業(yè)高管【課程特色】1.實戰(zhàn)性--系統(tǒng)化的課程結(jié)構(gòu)，實戰(zhàn)的課程內(nèi)容，講述的是老師曾經(jīng)做過的工作。2.落地性--聯(lián)系企業(yè)實際，讓學員學以致用3.實操性--打破傳統(tǒng)的培訓模式，以咨詢式培訓為主導，有利于學員培訓后轉(zhuǎn)化。4.參與性--以示范指導、模擬訓練、案例分析為主要授
講師：強生帥詳情
《商戰(zhàn)·最后的24h》 11.29
《商戰(zhàn)·最后的24h》【授課時長】1-2天、【授課對象】1.企業(yè)有實際團隊管理經(jīng)驗的中層管理人員2.企業(yè)高管【課程特色】1.實戰(zhàn)性--系統(tǒng)化的課程結(jié)構(gòu)，實戰(zhàn)的課程內(nèi)容，講述的是老師曾經(jīng)做過的工作。2.落地性--聯(lián)系企業(yè)實際，讓學員學以致用3.實操性--打破傳統(tǒng)的培訓模式，以咨詢式培訓為主導，有利于學員培訓后轉(zhuǎn)化。4.參與性--以示范指導、模擬訓練、案例分析為
講師：強生帥詳情
《時間管理》 11.29
《時間管理》【授課時長】1天【授課對象】1.企業(yè)有實際團隊管理經(jīng)驗的中層管理人員2.企業(yè)高管【課程特色】1.實戰(zhàn)性--系統(tǒng)化的課程結(jié)構(gòu)，實戰(zhàn)的課程內(nèi)容，講述的是老師曾經(jīng)做過的工作。2.落地性--聯(lián)系企業(yè)實際，讓學員學以致用3.實操性--打破傳統(tǒng)的培訓模式，以咨詢式培訓為主導，有利于學員培訓后轉(zhuǎn)化。4.參與性--以示范指導、模擬訓練、案例分析為主要授課方式，提
講師：強生帥詳情
《實戰(zhàn)談判技巧》 11.29
《實戰(zhàn)談判技巧》【授課時長】2天【授課對象】1.企業(yè)有實際團隊管理經(jīng)驗的中層管理人員2.企業(yè)高管【課程特色】1.實戰(zhàn)性--系統(tǒng)化的課程結(jié)構(gòu)，實戰(zhàn)的課程內(nèi)容，講述的是老師曾經(jīng)做過的工作。2.落地性--聯(lián)系企業(yè)實際，讓學員學以致用3.實操性--打破傳統(tǒng)的培訓模式，以咨詢式培訓為主導，有利于學員培訓后轉(zhuǎn)化。4.參與性--以示范指導、模擬訓練、案例分析為主要授課方式
講師：強生帥詳情
《授權(quán)與激勵》 11.29
《授權(quán)與激勵》【授課時長】1－2天【授課對象】1.企業(yè)有實際團隊管理經(jīng)驗的中層管理人員2.企業(yè)高管【課程特色】1.實戰(zhàn)性--系統(tǒng)化的課程結(jié)構(gòu)，實戰(zhàn)的課程內(nèi)容，講述的是老師曾經(jīng)做過的工作。2.落地性--聯(lián)系企業(yè)實際，讓學員學以致用3.實操性--打破傳統(tǒng)的培訓模式，以咨詢式培訓為主導，有利于學員培訓后轉(zhuǎn)化。4.參與性--以示范指導、模擬訓練、案例分析為主要授課方
講師：強生帥詳情
《向前一步》 11.29
《向前一步》【授課時長】1天【授課對象】1.企業(yè)有實際團隊管理經(jīng)驗的中層管理人員2.企業(yè)高管【課程特色】1.實戰(zhàn)性--系統(tǒng)化的課程結(jié)構(gòu)，實戰(zhàn)的課程內(nèi)容，講述的是老師曾經(jīng)做過的工作。2.落地性--聯(lián)系企業(yè)實際，讓學員學以致用3.實操性--打破傳統(tǒng)的培訓模式，以咨詢式培訓為主導，有利于學員培訓后轉(zhuǎn)化。4.參與性--以示范指導、模擬訓練、案例分析為主要授課方式，提
講師：強生帥詳情
《銷售心理學》 11.29
《銷售心理學》【授課時長】1天【授課對象】1.企業(yè)有實際團隊管理經(jīng)驗的中層管理人員2.企業(yè)高管【課程特色】1.實戰(zhàn)性--系統(tǒng)化的課程結(jié)構(gòu)，實戰(zhàn)的課程內(nèi)容，講述的是老師曾經(jīng)做過的工作。2.落地性--聯(lián)系企業(yè)實際，讓學員學以致用3.實操性--打破傳統(tǒng)的培訓模式，以咨詢式培訓為主導，有利于學員培訓后轉(zhuǎn)化。4.參與性--以示范指導、模擬訓練、案例分析為主要授課方式，
講師：強生帥詳情
《巔峰領(lǐng)導力打造》 11.29
《巔峰領(lǐng)導力打造》【授課時長】2－3天【授課對象】1.企業(yè)有實際團隊管理經(jīng)驗的中層管理人員2.企業(yè)高管【授課特色】1.實戰(zhàn)性--系統(tǒng)化的課程結(jié)構(gòu)，實戰(zhàn)的課程內(nèi)容，講述的是老師曾經(jīng)做過的工作。2.落地性--聯(lián)系企業(yè)實際，讓學員學以致用3.實操性--打破傳統(tǒng)的培訓模式，以咨詢式培訓為主導，有利于學員培訓后轉(zhuǎn)化。4.參與性--以示范指導、模擬訓練、案例分析為主要授
講師：強生帥詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式，減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式，定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求，西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師？備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21168
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20250
- 3行政專員崗位職責 19061
- 4品管部崗位職責與任職要求 16229
- 5員工守則 15469
- 6軟件驗收報告 15409
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15119
- 8工資發(fā)放明細表 14563
- 9文件簽收單 14208