《卓越領導力》課綱
《卓越領導力》課綱詳細內(nèi)容
《卓越領導力》課綱
“卓越領導力”課程大綱
主講人:那國毅
【課程內(nèi)容】
“卓越領導力”課程是基于現(xiàn)代管理學之父--彼得·德魯克的65年管理咨詢實踐,由德魯克的學生那國毅教授研發(fā)和主講的。本課所講授的領導力六項內(nèi)容被全世界各個行業(yè)的管理者所廣泛使用,從美國通用電氣公司的杰克·韋爾奇到中國海爾的張瑞敏都是德魯克管理思想的踐行者。本課由以下六個單元組成:
第一單元 什么是領導力
對領導力的誤解
什么是領導力
領導力的本質(zhì)是什么
領導力的三要素
真正的領導力
案例1:領導力:多干,少出風頭
第二單元 管理就是承擔責任
什么是職業(yè)經(jīng)理人
職業(yè)經(jīng)理人的責任是什么
以績效為導向
以道德為基礎
職業(yè)經(jīng)理人的兩條基本原則
案例2:管理就是承擔責任
第三單元 如何培養(yǎng)員工領導力
管理者的五項工作
目標管理與自我控制
制定目標的SMART方法
什么是合格領導者
什么是優(yōu)秀領導者
管理模型:目標管理、自我控制與績效考核
案例3:如何培養(yǎng)員工的領導力
第四單元 承擔溝通責任
管理上司之道
上司最關注什么
上司如何看待下屬
如何與上司建立有效的合作關系
如何得到上司的支持和信任
有效溝通的四項基本原則
有效溝通的七個關鍵問題
案例4:管理上司之道
第五單元 高效授權
高效授權的四個關鍵問題
高效授權的四種形式
授權存在的普遍問題及解決方案
授權工具:領導風格測試,講師現(xiàn)場解析答疑
第六單元 自我管理
自我管理的六項核心法則
我是誰
我的長處何在
我能貢獻什么
我的工作方法是什么
我的價值觀是什么
人生下半場
案例研討5:把握職業(yè)發(fā)展的五項準則
案例研討6:德魯克的七項經(jīng)歷
【課程形式】
教授講解、案例分析、小組討論、領導風格測試
【課程對象】
企業(yè)高層管理人員
那國毅老師的其它課程
《創(chuàng)新管理》課綱 10.09
“創(chuàng)新管理”課程大綱主講人:那國毅【課程簡介】創(chuàng)新已成為當今社會各行各業(yè)的時髦用語,但許多管理者不但對創(chuàng)新存在認知的誤區(qū),更苦于缺少系統(tǒng)的和可操作的創(chuàng)新方法。事實上,創(chuàng)新是有目的、有組織和系統(tǒng)化的艱苦工作。創(chuàng)新是一種訓練,是可以學會的,更是能管理的。如何尋找創(chuàng)新的機會?怎樣將一個創(chuàng)意發(fā)展成實際可行的事業(yè)?創(chuàng)新管理中,有哪些常見的錯誤?成功創(chuàng)新要遵守哪些基本原
講師:那國毅詳情
《管理的實踐》課綱 10.09
管理的實踐主講人:那國毅【課程簡介】本課程是基于現(xiàn)代管理學之父-彼得·德魯克的經(jīng)典著作《管理的實踐》和德魯克65年的管理智慧,由德魯克的學生那國毅教授研發(fā)和講授的。《管理的實踐》一書的中文版是由那國毅教授審訂的。《管理的實踐》為現(xiàn)代管理學的奠基之作,該書的出版標志著管理學作為一門學科的誕生。德魯克把該書稱之為“管理的憲法”。本課程的目的是通過系統(tǒng)學習現(xiàn)代管理
講師:那國毅詳情
《卓有成效的管理者》課綱 10.09
卓有成效的管理者主講人:那國毅【課程簡介】本課程是基于現(xiàn)代管理學之父-彼得·德魯克的名著《卓有成效的管理者》,由德魯克的學生那國毅教授研發(fā)和講授的。本課所講授的管理實踐被全世界各個行業(yè)的管理者所廣泛使用,從美國通用電氣公司的杰克·韋爾奇到中國海爾的張瑞敏都是德魯克管理思想的踐行者。張瑞敏說:“我們于1988年在行業(yè)中以劣勢小廠的地位戰(zhàn)勝許多優(yōu)勢大廠,摘取了中
講師:那國毅詳情
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