《高效能管理者協作執(zhí)行領導力》

  培訓講師：章暉

講師背景：
章暉老師（北京）——高績效人才培養(yǎng)體系構建專家?恒昌集團培訓負責人（年營收1000億）?ACF設計產業(yè)集團HRD（年營收10億）?必革家科技CHO（年營收1.2億）?高級人力資源管理師、人力資源測評師?世界500強人資績效改進咨詢顧問?北大 詳細>>

章暉
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《高效能管理者協作執(zhí)行領導力》詳細內容

《高效能管理者協作執(zhí)行領導力》

《高效能管理者協作執(zhí)行領導力》
--管理干部獲得跨部門工作支持的技巧
課程簡介：
作為被優(yōu)秀的管理干部，經常會被授權推動一些需要由多部門、非直線下屬協作完成的重要工作。如果你在動員會上大費周章的解釋了工作的重要性和關鍵點，大家也紛紛表示支持，而會后發(fā)現相關同事一回到自己的工作崗位就各自忙碌他們眼中“正兒八經的工作”你該怎么辦？即使得到了大家的初期配合，在推進過程中出現了變化或突發(fā)事件需要調整，你又該如何應對？重要工作完成后你怎樣做可以得到同事們的更多支持？《高效能管理者協作執(zhí)行領導力》課程，針對中層管理干部推動跨部門非直線下屬協作執(zhí)行容易出現的問題，提供相關理論工具和實用工具，有效提升管理干部跨部門協作領導力。
培訓時間：6小時（1天）
培訓對象：總監(jiān)、經理、主管等管理干部，業(yè)務、技術工作負責人。
培訓收益：幫助學員學習理解如下知識點，并在課堂情境練習中學會應用
清晰表述重要工作推動前、中、后期獲得支持的基本原則。
學習重要工作推動看板繪制。
結合現實工作制定獲得跨部門協作良性支持行為指南。
課程特色：
本課程采取成年人易于接受的游戲化學習形式，在活躍的課堂氛圍中，將學員作為學習的主體，通過情境化的游戲設計、結構化的學習內容和多樣化的學習手段，實現中層干部五大管理能力的培養(yǎng)和訓練。
運用說服力極強的行為測評工具，引發(fā)對情境性管理課題的思考和探討。
提供結構化理論模型，便于學員記憶、思考、掌握和應用所學知識點。
基于中層管理干部現實工作情境的案例和應對策略分享，有效提升學員的實戰(zhàn)能力。
培訓大綱：
開場環(huán)節(jié)：
分組+學習小組建設+小組文化展示
跨部門協作情境游戲：【共建彩虹橋】
培訓內容及規(guī)則簡介
第一講：為什么跨部門協作的工作推動總是那么難
跨部門工作推動的障礙在哪里
協作前的巨人協作中的矮子
阻礙工作推動雙因素
工具：協作工作推動雙因素模型
重要工作推動不力問題解析
讓相關負責人同心的三步驟
案例：把大象裝進冰箱的秘密
理清你負責推動工作的重要性
向相關負責人說明這項工作重要
案例：拉上級領導助陣+六頂思考帽共識會議
讓相關負責人聚焦你負責的工作
案例：群策群力共同制定行動計劃及激勵機制
如何制定協作執(zhí)行的指標
制定指標對管理的意義
案例：企業(yè)管理三階段
重要工作執(zhí)行杠桿
引領性指標確認原則
推進執(zhí)行的激勵策略
激勵執(zhí)行技巧創(chuàng)新
積分表技巧與應用
激勵士氣的有效因素分析
保障實施的問責機制
協同執(zhí)行的責任理論
重要工作執(zhí)行會議原則和內容
系統(tǒng)思考力與戰(zhàn)略執(zhí)行
第二講：獲得跨部門支持的實用工具
用項目管理思維推動跨部門協作
什么是項目
項目管理五要素
項目的類型與差異
推動前的準備
項目團隊創(chuàng)建
項目團隊的領導策略
項目協調機制
如何看板繪制
看板什么樣
繪制看板的12個步驟
繪制步驟要領
協作管理看板的應用要點
監(jiān)督機制的形式
執(zhí)行流程變化的對策
人員變化的對策
培訓總結：
知識點回歸
能力提升行動計劃
答疑

 

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