醫(yī)患溝通技巧

  培訓(xùn)講師:李兵

講師背景:
李兵老師★國(guó)家注冊(cè)禮儀培訓(xùn)師★第十二屆全運(yùn)會(huì)(沈陽)頒獎(jiǎng)禮賓禮儀培訓(xùn)教練★首屆絲綢之路(敦煌)國(guó)際文化博覽會(huì)志愿者禮儀培訓(xùn)導(dǎo)師★前程無憂培訓(xùn)網(wǎng)特聘禮儀主講老師★呂艷芝版權(quán)課程《三階成師--禮儀培訓(xùn)新概念》師資培訓(xùn)主講之一★曾享受韶關(guān)市政府特 詳細(xì)>>

李兵
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醫(yī)患溝通技巧詳細(xì)內(nèi)容

醫(yī)患溝通技巧

醫(yī)患溝通技巧
李兵
課程背景:

為什么當(dāng)醫(yī)生自認(rèn)為在充滿同情心、盡心竭力地為病人診治時(shí),病人卻滿腹抱怨?問題
何在?怎么解決這些問題?如何提高患者滿意度,減少醫(yī)療事故的發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)?可見醫(yī)患
溝通是我們醫(yī)護(hù)人員急需補(bǔ)得一課,同時(shí)醫(yī)院也要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)有力于溝通的機(jī)制。溝通要
花費(fèi)大量的時(shí)間,可是我們平時(shí)這么多工作哪有時(shí)間和病人溝通?這是很多醫(yī)務(wù)工作者
所抱怨的。所以醫(yī)患溝通不僅僅是思想教育上的問題,同樣也是機(jī)制、制度、方法上的
問題。
培訓(xùn)目的:
1、通過培訓(xùn)使員工深入掌握醫(yī)患溝通的技巧和處理問題的能力,達(dá)到醫(yī)患之間的和諧相
處。
2、通過培訓(xùn)提高員工的服務(wù)水平,增加醫(yī)院的社會(huì)美譽(yù)度。
授課方式:
講授,案例分析 ,視頻、小組討論,情景模擬、服務(wù)規(guī)范動(dòng)作演練。
課程對(duì)象:醫(yī)生、護(hù)士
培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):半天
課程內(nèi)容:
案例引入課程
第一講:溝通基本知識(shí)
1、溝通的概念
2、溝通的過程
3、溝通的影響因素分析
視頻分析:
第二講 醫(yī)護(hù)人員不同時(shí)期的溝通技巧
1、?接診病人時(shí)。
2、?治療過程中。
3、 患者出院時(shí)。
4、 與患者相關(guān)人員的溝通。
第三講 醫(yī)患間的非語言溝通
1、非語言溝通的概念和特點(diǎn)
2、非語言溝通的類型及其應(yīng)用
3、非語言交流技巧
4、解讀病人的非語言信息
第四講 醫(yī)患溝通技巧提升
1.聽的技巧
(1)聽的技巧
(2)聽的不好的習(xí)慣
(3)聽的好習(xí)慣
2.說的技巧
(1)說話四訣
(2)不同對(duì)象的溝通技巧
(3)醫(yī)患溝通場(chǎng)所的選擇
(4)把握好醫(yī)患溝通的內(nèi)容
3.問的技巧
1)明確問題的兩種類型:
(1)開放式問題。(2)封閉式問題(閉合式問題)。
2)提問的技巧
(1)理解。
(2)提問時(shí)機(jī)。
(3)提問內(nèi)容要有針對(duì)性。
(4)提問的速度。
(5)提問的方法。
(6)重述。
(7)避免誘導(dǎo)性。
(8)不要恐嚇。
(9)幾個(gè)不利于收集信息的提問
4.注意儀表和體態(tài)語言
5.調(diào)整好心情
第五講 患者投訴的預(yù)防及補(bǔ)救措施
1.樹立對(duì)待投訴的正確理念
2.把握投訴者的心理特征
3.有效處理投訴的原則
4.有效處理投訴的步驟
總結(jié):醫(yī)患溝通案例現(xiàn)場(chǎng)模擬






 

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