關(guān)注患者體驗(yàn)的服務(wù)意識(shí)及溝通技巧(半天)

  培訓(xùn)講師:李兵

講師背景:
李兵老師★國(guó)家注冊(cè)禮儀培訓(xùn)師★第十二屆全運(yùn)會(huì)(沈陽(yáng))頒獎(jiǎng)禮賓禮儀培訓(xùn)教練★首屆絲綢之路(敦煌)國(guó)際文化博覽會(huì)志愿者禮儀培訓(xùn)導(dǎo)師★前程無(wú)憂培訓(xùn)網(wǎng)特聘禮儀主講老師★呂艷芝版權(quán)課程《三階成師--禮儀培訓(xùn)新概念》師資培訓(xùn)主講之一★曾享受韶關(guān)市政府特 詳細(xì)>>

李兵
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關(guān)注患者體驗(yàn)的服務(wù)意識(shí)及溝通技巧(半天)

關(guān)注患者體驗(yàn)的服務(wù)意識(shí)及溝通技巧(半天)
李兵
第一部分??樹(shù)立“關(guān)注患者體驗(yàn)”的服務(wù)理念
一、服務(wù)禮儀
1、什么是服務(wù)
2、服務(wù)的三個(gè)層次
3、患者的期望管理
二、關(guān)注患者體驗(yàn)的服務(wù)理念
1、?概念的提出
? 聽(tīng)音樂(lè)
? 講體驗(yàn)
? 案例分享
2、患者為核心-----尊重為本
??尊重的三個(gè)境界
? 踢貓效應(yīng)
? 情勢(shì)管理
3、關(guān)注患者體驗(yàn)服務(wù)回報(bào)?------超值的服務(wù)
? 提升預(yù)判患者需求的先見(jiàn)能力
? 案例分享:超值服務(wù)的回報(bào)
?
第二部分 關(guān)注患者體驗(yàn)之溝通技巧?
一、醫(yī)護(hù)服務(wù)語(yǔ)言的基本原則
1.規(guī)范性
2.保密性
3.情感性
4、分寸感
二、醫(yī)護(hù)工作者溝通的基本技巧
1、積極的聽(tīng)
? 案例分享:區(qū)分不同表現(xiàn)的聽(tīng)的習(xí)慣
? 同理心的培養(yǎng)練習(xí)
? 傾聽(tīng)的技巧
2、智慧的說(shuō)
? 研討練習(xí):影響說(shuō)話效果的因素
? 案例分析:說(shuō)的口氣?
? 醫(yī)患溝通場(chǎng)所的選擇
? 把握好醫(yī)患溝通的內(nèi)容
? 幾種說(shuō)話的技巧
3、巧妙的問(wèn)
? 案例分享:?jiǎn)柕闹腔?br /> ? 如何運(yùn)用開(kāi)放式問(wèn)題與封閉式問(wèn)題與患者溝通
4、無(wú)聲的溝通
? 非語(yǔ)言溝通的概念和特點(diǎn)
? 非語(yǔ)言溝通的類(lèi)型及其應(yīng)用
? 非語(yǔ)言交流技巧
? 解讀病人的非語(yǔ)言信息
三、醫(yī)務(wù)工作語(yǔ)言的禁忌
案例小結(jié)

 

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做個(gè)會(huì)說(shuō)話的好醫(yī)生--醫(yī)患溝通技巧李兵課程背景:為什么當(dāng)醫(yī)生自認(rèn)為在充滿同情心、盡心竭力地為病人診治時(shí),病人卻滿腹抱怨?問(wèn)題何在?怎么解決這些問(wèn)題?如何提高患者滿意度,減少醫(yī)療事故的發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)?可見(jiàn)醫(yī)患溝通是我們醫(yī)護(hù)人員急需補(bǔ)得一課,同時(shí)醫(yī)院也要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)有力于溝通的機(jī)制。溝通要花費(fèi)大量的時(shí)間,可是我們平時(shí)這么多工作哪有時(shí)間和病人溝通?這是很多醫(yī)務(wù)工作者所抱怨的

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營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)6s管理李兵培訓(xùn)背景內(nèi)員工的理想,莫過(guò)于有良好的工作環(huán)境,和諧融洽的管理氣氛。6S管理籍造就安全、舒適、明亮的工作環(huán)境,提升員工真、善、美的品質(zhì),從而塑造企業(yè)良好的形象,實(shí)現(xiàn)共同的夢(mèng)想。培訓(xùn)目的1、通過(guò)培訓(xùn)使學(xué)員掌握網(wǎng)點(diǎn)6S管理的含義和意義;2、通過(guò)培訓(xùn)使學(xué)員掌握網(wǎng)點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)環(huán)境改善方法;3、通過(guò)培訓(xùn)使學(xué)員掌握網(wǎng)點(diǎn)環(huán)境及服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)氛圍的創(chuàng)造;培訓(xùn)對(duì)

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政務(wù)接待禮儀李兵課程背景:隨著當(dāng)今社會(huì)的日益發(fā)展進(jìn)步,時(shí)代對(duì)我們接待工作提出了更高的要求。為在公務(wù)接待中體現(xiàn)“以人為本”的思想,更好地規(guī)范接待禮儀,就單位而言,接待工作做的好壞,往往是本地區(qū)、本單位、本部門(mén)留給來(lái)訪者對(duì)賓主日后的交往與合作產(chǎn)生相當(dāng)重要的影響.公務(wù)接待中涉及到的迎送客人、安排席位、見(jiàn)面禮儀、饋贈(zèng)禮品、等方面。培訓(xùn)目的:1、通過(guò)培訓(xùn)使培訓(xùn)者懂得塑

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