市場(chǎng)化的產(chǎn)品設(shè)計(jì)

  培訓(xùn)講師:周彧君

講師背景:
周彧君老師★斯坦福大學(xué)商學(xué)院創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)畢業(yè),設(shè)計(jì)學(xué)碩士學(xué)位★階梯創(chuàng)新體系創(chuàng)始人★美食創(chuàng)新思維發(fā)明人★清華大學(xué)技術(shù)創(chuàng)新中心研究員★TFS專業(yè)講師訓(xùn)練★曾任北大縱橫創(chuàng)新研究院院長(zhǎng)★曾任工信部長(zhǎng)風(fēng)計(jì)劃中小企業(yè)創(chuàng)新轉(zhuǎn)型專家她在1999年獲得“中銀杯 詳細(xì)>>

周彧君
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市場(chǎng)化的產(chǎn)品設(shè)計(jì)


市場(chǎng)化的產(chǎn)品設(shè)計(jì)
時(shí)間:3天(6小時(shí)/天)
主講人:周彧君
課程描述
做為每一個(gè)創(chuàng)業(yè)者,當(dāng)我們?yōu)榍寥f(wàn)苦研發(fā)出的產(chǎn)品感到驕傲和興奮的時(shí)候,市場(chǎng)往往給我們非常不讓人開(kāi)心和滿意的結(jié)果。
從技術(shù)到市場(chǎng)化產(chǎn)品的鴻溝如何逾越?如何讓我們的心血得到合理的回報(bào)。本課程以斯坦福大學(xué)的設(shè)計(jì)思維為核心技術(shù)原型,結(jié)合中國(guó)學(xué)員的教育背景以及差異化的學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助學(xué)員超越理論分析,快速進(jìn)入市場(chǎng)化產(chǎn)品創(chuàng)新的最佳實(shí)踐。學(xué)員將學(xué)會(huì)原型工具的原則,學(xué)習(xí)如何一對(duì)一的客戶面訪技術(shù)。如何運(yùn)用同理心來(lái)理解客戶的需求,運(yùn)用一系列的動(dòng)手練習(xí)來(lái)開(kāi)啟自身的創(chuàng)造潛能。運(yùn)用設(shè)計(jì)思維作為一個(gè)框架,學(xué)員將能體會(huì)到在創(chuàng)新挑戰(zhàn)從開(kāi)始到結(jié)束過(guò)程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié),并以小組為單位完成一個(gè)市場(chǎng)化產(chǎn)品創(chuàng)新的任務(wù),讓學(xué)員體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)集體產(chǎn)品創(chuàng)新的力量。
課程收獲:
學(xué)習(xí)一對(duì)一面訪的技術(shù)
學(xué)習(xí)與陌生人交流的技術(shù)
學(xué)習(xí)深入觀察的技術(shù)
學(xué)習(xí)如何提煉洞察的觀點(diǎn)
學(xué)習(xí)如何去偽存真的技術(shù)
用一個(gè)低成本的方式形成原型概念
快速測(cè)試概念與最終用戶心中概念的差距
獲得用戶最終需求的解決方案
體驗(yàn)市場(chǎng)化的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的全過(guò)程

 

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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