《無為中層的精兵打造》課程大綱

  培訓講師：馮興鴿

講師背景：
馮興鴿Peter——中層管理實戰(zhàn)型訓練講師中層管理實戰(zhàn)講師曾任：北京富潤滋科技有限公司商學院高級講師曾任：河北省工商局維修管理辦公室客做教授曾任：新疆赫然美雕健康管理有限公司商學院高級講師工作經(jīng)歷：多年的培訓經(jīng)歷，涉及高校、通訊行業(yè)、傳統(tǒng)零 詳細>>

馮興鴿
    課程咨詢電話：

《無為中層的精兵打造》課程大綱詳細內(nèi)容

《無為中層的精兵打造》課程大綱

《中層無為管理者的精兵打造》----- 團隊裂變
課程簡介：
|課程時間 |1-2天 |
|授課對象 |企業(yè)中高層管理者、企業(yè)骨干人員 |
|授課方式 |公開課/內(nèi)訓 |


課程背景：
職場的新生代成為各個企業(yè)管理的難題，新生代真的難管不可控嗎？對于新生代員工
的管理，首先就是與其同頻，形成屬于他們“團隊”的統(tǒng)一思想。根據(jù)新生代成員的成長
歷程及生活經(jīng)歷，打造一個讓他們能夠感受溫暖的團隊氛圍。通過對每一個事件和復盤
，讓員工成長，團隊更強，成員的心更齊。改變自己以往的管理思維，打造自己的職場
特種兵，點燃成員，燃爆團隊。工作過程中也難免有各樣的雜音，做為管理應當為他們
清除雜音，壤靜他們環(huán)境，打造安全的禾場。讓每一個團隊成員成為團隊的一部分，幫
助他們解決工作以及生活的難題，提升團隊的成活率，使團隊成為事業(yè)的根基，發(fā)揮他
們的硬核力量。
課程目標：
明確管理者自己的角色定位，并明確未來方向；
2、明確自己未來管理團隊的方向方法；
3、懂得培養(yǎng)下屬的技巧，讓員工快速成長；
4、發(fā)覺團隊的亮點，點亮亮點，燃爆團隊；
5、為團隊打造安全成長的工作環(huán)境；
保持團隊的粘性，降低團隊的流失率，提升團隊戰(zhàn)斗力。
課程大綱
第一部分 無為管理者的精兵打造------ 執(zhí)行的動力和方向
失敗管理者的四個特征
思維局限：常被環(huán)境所轄制，遇到難事就報怨；
長吁短嘆：不感恩所擁有的，只嘆息所缺乏的；
忐忑操作：工作沒有安全感，經(jīng)常脅迫和操縱；
妒賢嫉能：吹捧自己貢獻多，心胸狹隘妒賢能。
案例：《設計公司的能人——賈總》
管理者提升的密碼
堅持再堅持：經(jīng)受住每一個階段的歷練；
決不放棄：目標明確，堅持不懈；
厚積薄發(fā)：重任到來必有重壓；
好好學習：學習不斷，內(nèi)外成長。
案例：《董卿的退場》
賦能團隊
1、自我驅(qū)動力；
2、創(chuàng)新共識力。
案例：《松下電器的生產(chǎn)改革》
燃爆團隊
1、點燃，點燃每個人心中的火把；
2、熔煉，讓個體產(chǎn)生鏈接形成合力；
3、鑄成，個體在使命牽引下融入整體。
塑造敏捷進化的團隊
案例：華為出售“榮耀”
第二部分 無為管理者的訓練場------好環(huán)境才能養(yǎng)“好”人
一、打造信息共享平臺
下屬應該知道的必須共享
下屬想知道的也應該共享
二、強調(diào)每個職位的重要性
不定期的在員工面前展示
1、提升員工工作信心
2、提升員工工作效率
3、發(fā)揮員工崗位特長
案例：《五觀的功勞》
成為“無為”管理者
1.一大根本能力
2.兩大超越能力
打造“無為”團隊
靜態(tài)激勵：PK激勵
動態(tài)激勵：面子激勵
案例：特種兵是怎樣產(chǎn)生的。

第三部分 無為團隊的可持續(xù)戰(zhàn)略——擁有團隊才能贏天下
給予團隊充足的營養(yǎng)
案例：**公司每周五的讀書會。
提升免疫力，防止團隊生病
團隊的人才梯隊建設
團隊管理是個技術(shù)活，心思用不到位就不會達到想要的效果，真正出力的是團隊中
每一個成員，所以要精心的來管理團隊，認真的對待每一個成員，通過對團隊成員的精
心服務來讓大家感受到團隊的溫暖，感受你的管理的人性化。本系列課程就是讓大家明
白，做為一個新生代的管理者，如何才能為做好服務，怎樣才能把團隊帶好。

 

馮興鴿老師的其它課程

《客戶哲學》-----企業(yè)基業(yè)長青的秘決課程簡介：|課程時間|1天||授課對象|企業(yè)中高層管理者、企業(yè)骨干人員、基層員工||授課方式|公開課/內(nèi)訓|課程背景：企業(yè)內(nèi)部因客戶價值文化的稀缺而直接影響企業(yè)的快速發(fā)展，通過對客戶價值的認知，讓企業(yè)從內(nèi)到外有個全新的客戶理念的改變，懂得如何做好客戶管理。用團隊的意識管理者的思維來約束自己帶領導團隊，經(jīng)自己強大的執(zhí)行力

 講師：馮興鴿詳情

《我為結(jié)果來負責》-----結(jié)果導向課程簡介：|課程時間|1天||授課對象|企業(yè)中高層管理者、企業(yè)骨干人員、基層員工||授課方式|公開課/內(nèi)訓|課程背景：通過課程讓員工清楚自己的工作目標，以正確的方法向企業(yè)提交結(jié)果！企業(yè)的天職就是提交結(jié)果，大多數(shù)員工很努力，但是結(jié)果卻不盡人意，主要問題是目標的錯誤或者偏差。通過課程的訓練讓大家清晰準確的知道自己的工作目標，以

 講師：馮興鴿詳情

《新生代的中層管理》課程簡介：|課程時間|1天||授課對象|企業(yè)中高層管理者、企業(yè)骨干人員||授課方式|公開課/內(nèi)訓|課程背景：通過課程讓員工清楚自己的角色定位，在工作中，以正確的角色向企業(yè)提交結(jié)果！企業(yè)想做大依靠的是企業(yè)家的眼光和格局，企業(yè)想做強，必須打造中層執(zhí)行力，中堅力量非常重要只有強大的中層，企業(yè)才能真正走向基業(yè)長青。用團隊的意識管理者的思維來約束自

 講師：馮興鴿詳情

《中層的無為管理智慧》-----團隊裂變課程簡介：|課程時間|1-2天||授課對象|企業(yè)中高層管理者、企業(yè)骨干人員||授課方式|公開課/內(nèi)訓|課程背景：有很多管理者，對自己的角色認知不清，造成工作事倍公半，效率低下；團隊成員一次次的受打擊，分分離開，人員流失嚴重。通過課程讓管理者清楚自己的角色定位，在工作中，以正確的角色進行正確的管理，對每一個團隊的成員能保

 講師：馮興鴿詳情

《無為管理者》-----團隊裂變課程簡介：|課程時間|2-3天||授課對象|企業(yè)中高層管理者、企業(yè)骨干人員||授課方式|公開課/內(nèi)訓|課程背景：有很多管理者，對自己的角色認知不清，造成工作事倍公半，效率低下；團隊成員一次次的受打擊，分分離開，人員流失嚴重。通過課程讓管理者清楚自己的角色定位，在工作中，以正確的角色進行正確的管理，對每一個團隊的成員能保持不拋棄

 講師：馮興鴿詳情

《新生代的中層管理》課程背景：通過課程讓員工清楚自己的角色定位，在工作中，以正確的角色向企業(yè)提交結(jié)果！企業(yè)想做大依靠的是企業(yè)家的眼光和格局，企業(yè)想做強，必須打造中層執(zhí)行力，中堅力量非常重要只有強大的中層，企業(yè)才能真正走向基業(yè)長青。用團隊的意識管理者的思維來約束自己帶領導團隊，經(jīng)自己強大的執(zhí)行力來帶動團隊的執(zhí)行力，過通管理者的高效管理，發(fā)揮團隊的強大力量，借助

 講師：馮興鴿詳情

《無為管理者》-----團隊裂變課程背景：有很多管理者，對自己的角色認知不清，造成工作事倍公半，效率低下；團隊成員一次次的受打擊，分分離開，人員流失嚴重。通過課程讓管理者清楚自己的角色定位，在工作中，以正確的角色進行正確的管理，對每一個團隊的成員能保持不拋棄不放棄原則，讓員工在限的條件內(nèi)能夠快速成長！管理通過學習可以從內(nèi)到外形成一致的管理者形象，全方位的為員

 講師：馮興鴿詳情

《領導的最高境界——情商領導力》課程簡介：課程時間1天授課對象企業(yè)中高層管理者、企業(yè)骨干人員授課方式公開課/內(nèi)訓課程背景：在團隊管理之中，90后、95后這批被我們稱之為新生代的社會主力。他們的自主性更強，傳統(tǒng)的硬性管理已經(jīng)很難在他們身上取得預期效果。企業(yè)管理的一個不爭事實是：一切課題都歸結(jié)為“人”的問題。那么，“人”的問題最終又歸結(jié)到哪里？歸根結(jié)底是“心”的

 講師：馮興鴿詳情

《精準溝通技巧》課程簡介：|課程時間|1天||授課對象|企業(yè)中高層管理者、企業(yè)骨干人員、基層員工||授課方式|公開課/內(nèi)訓|課程背景：溝通是企業(yè)的成本，也是企業(yè)不可或缺的重要部分，很多企業(yè)重視溝通，卻又在溝通上造了很大的成本，對于上級和下屬沒有起溝通當有效果，本次課程就是企業(yè)從上到下實現(xiàn)精準的溝通，降低企業(yè)溝通的成本，提升企業(yè)溝通的效率，加速企業(yè)員工的執(zhí)行力

 講師：馮興鴿詳情

《客戶哲學》   03.10

《客戶哲學》-----企業(yè)基業(yè)長青的秘決課程背景：企業(yè)內(nèi)部因客戶價值文化的稀缺而直接影響企業(yè)的快速發(fā)展，通過對客戶價值的認知，讓企業(yè)從內(nèi)到外有個全新的客戶理念的改變，懂得如何做好客戶管理。用團隊的意識管理者的思維來約束自己帶領導團隊，經(jīng)自己強大的執(zhí)行力來帶動團隊的執(zhí)行力，過通管理者的高效管理，發(fā)揮團隊的強大力量，借助團隊的實現(xiàn)公司的戰(zhàn)略實施。課程時間1天授課

 講師：馮興鴿詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://gzzmzs.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有