《高效經(jīng)理課程》
《高效經(jīng)理課程》詳細(xì)內(nèi)容
《高效經(jīng)理課程》
高效經(jīng)理課程
課時(shí)設(shè)計(jì):2 天
培訓(xùn)對象:2 年以下管理經(jīng)驗(yàn)的主管或經(jīng)理
課程描述:
從普通員工,到一名基層管理者,再經(jīng)過數(shù)年的歷練,被晉升為一名部門經(jīng)理人。這是
大多數(shù)職業(yè)經(jīng)理人經(jīng)歷的一條道路。有些人走得順暢,有些人歷經(jīng)曲折,企業(yè)也因此蒙
受損失??
剛被提升為管理者就出現(xiàn)問題:
許多優(yōu)秀的員工可以高效率地完成上級布置的任務(wù),可是變身成為管理者,需要自己來
分派工作的時(shí)候,卻變得無所適從,效率下降,達(dá)不到預(yù)期的目標(biāo);
成為管理者后,事情變得多了起來,不但要完成自己的管理工作,還要兼顧下屬的表現(xiàn)
,時(shí)間一下子就不夠用了。整天忙里忙外,卻還是會(huì)耽誤事情;
普通員工可以服從,管理者卻要學(xué)會(huì)影響,影響他人接受自己的管理。許多人因?yàn)椴粫?huì)
這一點(diǎn),“管不住”手底下的人,最后各干各的,變成一盤散沙。
每一名走過這段路程的職業(yè)經(jīng)理人或多或少都會(huì)遇到上述問題。很多時(shí)候并不是因?yàn)楣?br />
理者本身的能力不足,而是因?yàn)槁毼桓淖冎?,面對在企業(yè)中扮演的角色、周圍的環(huán)境
、需要處理的事務(wù)、經(jīng)常接觸的人群等一系列的改變,一下子無法適應(yīng),同時(shí)缺乏在新
職位上需要用到的新的管理技巧,因此會(huì)出現(xiàn)上述問題。
此課程極具針對性,首先從經(jīng)理人各階段的心態(tài)層面入手,從心理上解決經(jīng)理人對于新
變化的不適應(yīng),然后教授一系列的方法和管理工具,幫助經(jīng)理人能夠提高管理水平。從
而全面完善管理隊(duì)伍,實(shí)現(xiàn)企業(yè)突破。
課程效益:
明確經(jīng)理人的角色,實(shí)現(xiàn)從員工到管理者的心態(tài)轉(zhuǎn)變
通過有效的目標(biāo)設(shè)定、任務(wù)分派和時(shí)間安排,使工作更加輕松、高效
快速建立個(gè)人管理魅力,帶領(lǐng)下屬,完成績效
課程大綱:
錦囊一:登上管理的舞臺
1. 經(jīng)理人的角色與職責(zé)
2. 管理功能的內(nèi)涵
3. 了解管理風(fēng)格及其應(yīng)用
錦囊二:成功的目標(biāo)管理
1. 目標(biāo)管理的效益
2. 目標(biāo)設(shè)定的技巧
3. 目標(biāo)管理的循環(huán)
錦囊三:工作委派與指導(dǎo)
1. 明確工作任務(wù)與標(biāo)準(zhǔn)
2. 工作委派的步驟
3. 工作指導(dǎo)的原則與方法
錦囊四:有效的時(shí)間管理
1. 管理者的時(shí)間管理 4 步法
2. 時(shí)間管理矩陣
3. 計(jì)劃及安排有效的工作日程
錦囊五:發(fā)揮魅力的影響
1. 有影響力的管理者特質(zhì)
2. 建立影響力的金字塔
3. 靈活運(yùn)用不同的影響策略
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