我是CEO沙盤(pán)

《我是CEO》領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)
從模擬實(shí)境學(xué)習(xí)中提升領(lǐng)導(dǎo)力（0.5～1 天 / 15～32人）
課程介紹
在當(dāng)前快速變化的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)和個(gè)人都希望通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)來(lái)迅速提升競(jìng)爭(zhēng)力，取得優(yōu)勢(shì)地位。但面對(duì)傳統(tǒng)的教育培訓(xùn)模式，你是否也會(huì)有這樣的困惑：
上課前總是期待“干貨滿滿”，上課后卻又覺(jué)得“枯燥難耐”。
聆聽(tīng)了大篇幅的理論、方法與技巧，回到實(shí)踐中卻發(fā)現(xiàn)“不會(huì)用”或者“沒(méi)法用”。
領(lǐng)導(dǎo)力與解決問(wèn)題的實(shí)踐通常是多角度的交叉思考和執(zhí)行，而普通的培訓(xùn)總是只能提供單一角度的內(nèi)容。
沙盤(pán)模擬培訓(xùn)是歐美企業(yè)界最為盛行和有效的體驗(yàn)式培訓(xùn)模式之一，財(cái)富500強(qiáng)中的大多數(shù)企業(yè)都采用了這種模式來(lái)培訓(xùn)中高層管理者和骨干員工。借助沙盤(pán)模擬：
可以幫助企業(yè)探尋員工心靈的真實(shí)想法；
可以通過(guò)情景化來(lái)突破傳統(tǒng)意義上“學(xué)”和“做”分離的瓶頸；
可以創(chuàng)建游戲式的體驗(yàn)，在互動(dòng)、交流、協(xié)作中建立起團(tuán)隊(duì)信任、默契與合作。
《我是CEO》領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)是一款經(jīng)典的實(shí)境培訓(xùn)版權(quán)課程，模擬商場(chǎng)與職場(chǎng)的真實(shí)現(xiàn)象，讓一個(gè)員工力爭(zhēng)上游的30年職場(chǎng)成功奮斗歷程，濃縮在三小時(shí)的游戲競(jìng)賽里。
本課程特別強(qiáng)化了沙盤(pán)競(jìng)賽后的回顧與復(fù)盤(pán)，在學(xué)員親身體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)培訓(xùn)老師的啟發(fā)式引導(dǎo)和針對(duì)性剖析，幫助學(xué)員觀察自己的行為、發(fā)現(xiàn)自己的動(dòng)機(jī)、明確自己的優(yōu)劣勢(shì)和思考模式，從而找到改進(jìn)自己能力的方法，在實(shí)際工作之中有效提升個(gè)人表現(xiàn)和管理效能。
課程收益
體驗(yàn)高度競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的溝通與合作
感受職業(yè)發(fā)展的完整歷程，提升學(xué)員的職業(yè)素養(yǎng)和管理技能
模擬企業(yè)業(yè)務(wù)的改造提升，激發(fā)學(xué)員解決問(wèn)題的創(chuàng)意性思維
充分鍛煉表達(dá)與談判能力，訓(xùn)練學(xué)員高效匯報(bào)項(xiàng)目
幫助企業(yè)發(fā)現(xiàn)人才的潛能，實(shí)現(xiàn)選才育才和有針對(duì)性的輔導(dǎo)
目標(biāo)人群
挑戰(zhàn)版本——管理中層：決策領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)標(biāo)CEO角度，縱覽公司整體規(guī)劃，為企業(yè)創(chuàng)造更高價(jià)值
經(jīng)典版本——骨干基層：突破發(fā)展，清晰職業(yè)生涯目標(biāo)規(guī)劃，執(zhí)行轉(zhuǎn)向管理提升，人才儲(chǔ)備
基礎(chǔ)版本——職場(chǎng)新人：迅速入境，體驗(yàn)職場(chǎng)原生態(tài)的真實(shí)環(huán)境，建立正確職場(chǎng)倫理與價(jià)值觀課程大綱
課程開(kāi)場(chǎng)
講師介紹
課程介紹
沙盤(pán)游戲
沙盤(pán)情境說(shuō)明
破冰、規(guī)則講解
講師引導(dǎo)游戲
優(yōu)勝者頒獎(jiǎng)
回顧與復(fù)盤(pán)
回顧過(guò)程——沙盤(pán)中的六階段
回顧自己——“我的畫(huà)像”
比較差異——識(shí)別關(guān)鍵行動(dòng)
剖析深度動(dòng)因——“5Why 追問(wèn)法”
尋找改進(jìn)方法——“我的行動(dòng)計(jì)劃”
獲得他人視角——觀察員分享
講師解析與點(diǎn)評(píng)
結(jié)束環(huán)節(jié)
課程總結(jié)回顧
分享收獲——“向前一步”

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